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文檔簡介
教學(xué)內(nèi)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教學(xué)準(zhǔn)
因數(shù)中間有0的乘法第1課時教材第66頁例4、第67頁例5知識與能:1.理解一個因為0的乘法算理,握其計算方,能正地進(jìn)行計算2.掌握一個因中間有0乘法的理,掌握其算方法能正地進(jìn)行算。3.培養(yǎng)學(xué)生對識的遷能力及解決際問題能力,進(jìn)一提高學(xué)生的算能力。過程與法:經(jīng)歷因為0因數(shù)間有乘法的計算程,體類推、遷移數(shù)學(xué)思和方法。情感、度與價值觀感受數(shù)與實際生活聯(lián)系,養(yǎng)學(xué)生積極索、認(rèn)思考的良好習(xí)慣,養(yǎng)學(xué)生熱愛活的美情感。理解0和任何數(shù)相乘都得學(xué)會計算因數(shù)中間有0的乘法。教法:講解引導(dǎo)法學(xué)法:探究學(xué)習(xí)法數(shù)字卡片、課件教學(xué)過導(dǎo)
教學(xué)預(yù)大家都看過《西游記》,還記得孫悟空偷吃仙桃的那一段嗎?七個仙女奉王母娘娘的命令去摘仙桃,可仙桃被孫悟空吃的吃、扔的扔,全糟蹋掉了,七個仙女提著
個性修1
入部分探究新知
空籃子回去向王母娘娘復(fù)命。7個空籃子一共有多少個仙桃?你能用加法算式表示嗎?還能用乘法算式表示嗎?學(xué)生回答:加法:0+0+0+0+0+0+0=0(個)乘法:0×7=0(個)7×0=0(個)反饋練習(xí):3×0=8×0=0×0=交流:你是怎么想的?你還能說出幾個類似的算式嗎?從中你發(fā)現(xiàn)了什么?歸納總結(jié):0和任何數(shù)相乘都得(板書)1.(出示例5的主題圖)小精靈今天給同學(xué)們帶來了一道題,我們一起來看看如何解決。學(xué)生讀題,列出算式:6048學(xué)生獨立思考算法。匯報交流,說說是怎樣算的。(1)口算600×8=4800應(yīng)該比4800人多一些8×4=324800+32=4832(2)列豎式計算:604×84832請同學(xué)們討論:積的十位上為什么不是?2.練一練,比一比:102×4指名學(xué)生上臺板演。這道題中的積的十位上為什么是?與上一題有什么不同?組織學(xué)生互相交流討論,全班評議。2
拓展應(yīng)用總結(jié)回顧作業(yè)布置板書設(shè)計
1.教材第66頁“做一做”和第頁“做一做”第1題。學(xué)生獨立完成,集體訂正。2.教材第68頁練習(xí)十四第1題。502×3中的3和2相乘時不滿提醒學(xué)生用0占位。3.游戲小組合作讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好“的數(shù)字卡片,從中拿出0”和另一外任3張,編成三位數(shù)乘一位數(shù)的算式(要求三位數(shù)的中間必須0),再算出來,看誰算得最準(zhǔn)確。通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)會了什么?你有什么收獲?1.口算2.闖關(guān)100分相關(guān)練習(xí)3.基礎(chǔ)訓(xùn)練相關(guān)練習(xí)因數(shù)中間有0的乘法加法:
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