口才課線上課程教學方案

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口才課線上課程教學方案

口才課線上課程教學方案1

在現(xiàn)實生活中離不開交往。交往主要借助的媒介是語言。在語言媒介中，口頭語言—口頭上交際運用的語言，又遠比書面語言運用的頻率高、涉及的范圍廣;既方便，又敏捷。因而越來越為人們所重視。但是，并非任何人都能很好地掌控它。能夠很好的掌控運用口頭語言，是一種才能，也就是我們所說的口才。口才不能先天而生，也不能輕易獲得，它有自己的規(guī)律結(jié)構(gòu)、進展規(guī)律。只有充分認識它、掌控它，才能很好地運用于社會日常交往。因此，為了使我們同學通過學習訓練能更好的進展應(yīng)用的作用，熬煉每個人的技能，本學期我確立了“演講與口才”這個課題。

一、活動目標

1、加強同學對演講知識的實際應(yīng)用技能，為同學提供多種活動經(jīng)受;

2、為同學提供一個展示自我，同時相互切磋、相互學習的舞臺;

3、增加同學的上臺經(jīng)受，提高同學的'演講水平，交際技能。

4、指導同學掌控演講方法，提高同學口語表達技能，全面提升同學的人文素養(yǎng)

二、培育對象

一到三班級同學，要求有肯定的愛好和良好的表達技能。

三、培育成果

中低班級各有代表性選手，能參與肯定的活動競賽。

四、教學、訓練方式

1、每周利用時間來安排背誦，朗誦等活動。

2、看報紙、刊物，了解實事及當前潮流思想。

3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊;也可依據(jù)個人的愛好精讀幾本有深度的書。

4、試著自己寫作演講稿，織小型演講、辯論賽，評論等。

5、通過講話、交談等許多小事情增加個人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

6、即興寫作與演講。

7、對演講時所考前須知進行針對性的訓練。如手勢、面部表情及情感色調(diào)等。

五、保障措施：

在學校工作的統(tǒng)籌安排下，根據(jù)計劃實施自己每周一課時的特色教學。

六、評價方式：

平常成果以同學的演講表達為主，作業(yè)完成程度及考勤為參考。最終評定以大型活動展示，寫講演稿或其他形式的口語表達成效為依據(jù)，通過綜合測試來檢測為生的學習成果。

口才課線上課程教學方案2

教學目標：

1.最基本得表演站姿的訓練

2.表情的認識和辨別表演

3.生字的認識和語言技能的提高

教學重點：繞口令的練習

教學過程：

一、表演訓練

示范法導入

老師做兩個不同的站姿(對比明顯)讓同學辨別

師：請同學們告知老師你們比較喜愛老師的哪個站姿，是第一個還是第二個呢?

同學爭論

引導同學說出正確的站姿，并讓同學舉手說出老師的兩個站姿從頭到腳有什么不同

師：下面就讓老師告知同學們怎樣才能做出好看的站姿

二、表情訓練

圖片引入

讓同學認識喜怒哀樂表情并說出不同面部表情的特點

新課教學

訓練一：厭煩的表情

老師放同學們比較愛看的動畫片視頻《喜羊羊與灰太狼》在其他人都不知情的狀況下安排一個同學不停的敲桌子打攪同學看視頻，這時候他們自然流露的表情就是厭煩的表情，然后讓同學自己說出厭煩的表情特點，在脫離情景的狀況下自己做出厭煩的表情，并找同學上臺表演

訓練二：可怕的表情

讓同學們自由想象自己獨自一人在晚上走在一片荒蕪的森林里，四處都沒有人，還時常傳來動物兇狠的叫聲，自己可怕極了，就在這時，突然腳下爬出一條兇狠的蟒蛇，這時老師突然停下讓同學相互觀測各自的表情，然后讓每個同學自己想象一種情景做出可怕的表情

三、繞口令

圖片導入

師：同學們看一下列圖片上是什么呀?

生：塔

師：那同學們觀測一下這座塔是什么顏色呀?

生：白色

師：那同學們想象一下這座白塔是用什么建造的呢?

(同學爭論)

師：帶著這個疑問請同學們跟著老師一起來學習一那么關(guān)于白塔的繞口令，看看這個白塔呀到底是用什么建造的呢

白石造白塔，白塔白石塔。

層層白石搭白搭，白塔層層高又大。

高高白塔入白云，白云上面有白塔。

新課教學

1、認讀生字(左手點讀)

2、整句領(lǐng)讀，讓同學在朗讀中找出問題的答案：白塔是用白石打造起來的

3、同學整體朗讀

4、在語音正確的基礎(chǔ)上訓練語速

5、找個別同學進行示范朗讀，老師進行訂正

6、同學之間相互聽讀并找出各自存在的問題，發(fā)覺并解決

7、交代同學在語音正確吐字清楚的基礎(chǔ)上提高語速

四、朗讀練習

猜謎語導入

年紀不算大，胡子一大把，不管看見誰，總愛叫“媽媽”(山羊)導出山羊圖片

師：相信同學們都看過《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片吧?那么請同學們告知老師羊都喜愛吃什么呀?你們喜愛小羊嗎?今日就讓我們一起來看一下我們文章里的小山羊在什么地方干什么呢?

在一片綠油油的草地上盛開著各式各樣的野花，有紅的、白的、黃的、紫的，五彩繽紛、漂亮極了。

一只小羊逍遙自在地在那里一邊玩耍一邊吃草。突然一只狼蹦出來抓住了小羊，得意地說：“我究竟抓住了你這個小東西，我今日晚上可以吃上美味紅燒羊肉了!哈!哈!哈!哈!”

羊大聲喊：“救命啊!救命啊!”狼又說：“你還是省省吧，就算你喊破了你的嗓子也沒有人會來救你的?！毖蛳耄骸皩ρ剑退阄液捌屏松ぷ右矝]有人來救我的，我得冷靜下來，想一個好方法，最好可以逃走?！毖虻哪X筋一轉(zhuǎn)，就想到了一個好主意。羊就說：“你瞧我很不潔凈，你吃了會拉肚子的哦?！崩钦f：“我是不會中計的，你這招不管用?！毖蚩催@招不管用，又想了一個好方法。他說：“你放我下來，我給你帶路去我家，我家里還有好多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹呢!”

狼就把羊放了下來。羊一下子就飛速地逃走了。它跑到事先和媽媽設(shè)計好的陷阱那里去了。狼緊跟羊追過去，一下子就摔進陷阱里，摔暈了。然后，小羊和哥哥一起把狼給扔進了河里，河里