初中歷史七年級(jí)上本冊(cè)總復(fù)習(xí)-吉林省東遼縣安石鎮(zhèn)第二中學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè)漢通西域和絲綢之路

課題授課人曹靜波時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)張騫兩次出使西域、中央政府對(duì)西域?qū)嵭泄茌?、絲綢之路、班超出使西教學(xué)重、難點(diǎn)絲綢之路的文化內(nèi)涵及其在中西方交流史上的重要地位一、設(shè)疑引讀：古老的中國(guó)聲名遠(yuǎn)播，對(duì)世界文明的發(fā)展起了重大影響和積極推動(dòng)作用，。古老的中華文明是如何走向世界、彰顯燦爛與輝煌的呢？二、辯疑解難：（分組完成）1、記住這些人主要任務(wù)主要事跡時(shí)間結(jié)果意義張騫霍去病班超2、絲綢之路之路線：作用：三、釋疑反饋：（一）、選擇題（B類(lèi)）1．匈奴歷史上稱(chēng)首領(lǐng)為（）A．可汗B.單于C．贊普D．大王2．匈奴在統(tǒng)一后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，其中不包括（）A．畜牧業(yè)興旺B.冶鑄業(yè)發(fā)展C．制瓷業(yè)發(fā)達(dá)D．逐漸有了農(nóng)耕3．秦漢時(shí)期反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)之所以具有正義性，是因?yàn)椋ǎ〢．維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一B．促進(jìn)了民族融合C．保護(hù)了中原的經(jīng)濟(jì)文化D．打擊了外族入侵4．使匈奴不再能與西漢抗衡的歷史事件是（）A．白登之國(guó)B．衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴C．蒙恬出擊匈奴D.竇固、竇憲出擊北匈奴5．下列是兩漢時(shí)期抗擊匈奴的名將，其中屬于西漢時(shí)期的有（）①衛(wèi)青②霍去?、鄹]憲④竇固A．①②B.②③C．③④D．②④6．“邊城晏閉，牛馬遍野，三世無(wú)犬吠之警，黎庶無(wú)干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴關(guān)系（）A．冒頓統(tǒng)一蒙古草原B．漢朝宮女王昭君出塞C．漢武帝派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴D.東漢王朝派竇固、竇憲出擊北匈奴7．張騫出使西域的直接目的是（）A．發(fā)展同西域友好關(guān)系B.了解西域的地理和物產(chǎn)情況C．聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴D．開(kāi)辟絲綢之路加強(qiáng)中外聯(lián)系8．西域地區(qū)正式歸屬漢朝中央政權(quán)管轄始于（）A．張騫出使西域B.班超出使西域C．西域都護(hù)府的設(shè)置D．絲綢之路的開(kāi)辟9．今新疆地區(qū)成為我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分最早開(kāi)始于（）A．秦B.西漢C．東漢D．新朝（二）、材料分析題（A類(lèi)）西漢時(shí)，有一名將，在反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇善戰(zhàn)，屢建戰(zhàn)功，漢武帝獎(jiǎng)勵(lì)他，為他建造了精致的住宅。他說(shuō)：“匈奴未滅，何以家為?！边@位名將死時(shí)僅20多歲，漢武帝為他修建了一座形似祁連山的墓，象征他的赫赫戰(zhàn)功。閱讀材料回答：材料中的名將指的是誰(shuí)？②“匈奴未滅，何以家為“表達(dá)了這位名將的什么品質(zhì)？③他的英勇善戰(zhàn)對(duì)當(dāng)時(shí)的邊防產(chǎn)生了什么影響？四、教后點(diǎn)撥：1、絲綢之路有海陸之分。陸上“絲綢之路”是張騫通西域后正式開(kāi)通的。它從首都長(zhǎng)安出發(fā)，穿過(guò)河西走廊西行，經(jīng)武威至張掖至酒泉，然后到達(dá)敦煌。從敦煌西去，經(jīng)玉門(mén)關(guān)、陽(yáng)關(guān)往西的商路有兩條：一條走昆侖山北麓，越過(guò)蔥嶺到大月氏，再西行大秦，稱(chēng)為南道；一條沿今天的天山南麓，越蔥嶺的北部，西向到達(dá)大宛、康居等國(guó)，稱(chēng)為北道，再往西可抵大秦。2、絲綢之路的文化內(nèi)涵及其在中西方交流史上的重要地位：①推動(dòng)了東西文化交流，最顯著的例子便是中國(guó)發(fā)明的造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥等，后來(lái)都是由這條絲綢之路傳入西亞再傳至歐洲。佛教、伊斯蘭教、基督教也是由此路首先向東傳入中國(guó)②促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流。中國(guó)的絲綢最初由陸上道路運(yùn)往地中海的西方世界，成為中國(guó)輸出的最具代表性的商品。其他的東西方商品的交換、貿(mào)易很久以來(lái)活躍在這條商道之上。五、教學(xué)反思：七年級(jí)歷史（上）講學(xué)案第15課漢通西域和絲綢之路設(shè)計(jì)人：安恕一中劉興君學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)：了解張騫出使西域、中央政府對(duì)西域?qū)嵭泄茌?、絲綢之路等基本史實(shí)，使學(xué)生初步掌握我國(guó)古代歷史上中原地區(qū)與邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系和東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的歷史過(guò)程；2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通設(shè)計(jì)多種類(lèi)型的問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生在思考、歸納、想象、描述、交流中理解和評(píng)價(jià)歷史，并找出解決問(wèn)題的辦法。與相關(guān)的地理、語(yǔ)文知識(shí)相銜接，初步培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科綜合思維的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：絲綢之路是古代中國(guó)走向世界之路，它是中華民族向全世界展示其偉大創(chuàng)造力和燦爛文明的門(mén)戶(hù)，也是古代中國(guó)得以與西方文明交融交匯、共同促進(jìn)世界文明進(jìn)程的合壁之路。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感；通過(guò)張騫為報(bào)效祖國(guó)不屈不撓、勇于冒險(xiǎn)和開(kāi)拓的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：張騫通西域、絲綢之路難點(diǎn)：如何正確認(rèn)識(shí)絲綢之路的文化內(nèi)涵及其在中西方交流史上的重要地位。自主預(yù)習(xí)（初步閱讀課本，歸納下列問(wèn)題）1、時(shí)期，人們把今和以西也就是今天和更遠(yuǎn)的地方稱(chēng)為。2、帝時(shí)，為聯(lián)絡(luò)被匈奴趕走的人，派于公元前年和公元前年兩次出使西域。3、公元前年西漢政府設(shè)管理西域。從此今開(kāi)始隸屬中央政府的管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分。4、歷史上著名的絲綢之路是從通過(guò)、到達(dá)，最后到。5、漢武帝后，還開(kāi)辟了海上交通要道，即歷史上著名的。6、東漢時(shí)期，在西域苦心經(jīng)營(yíng)了三十年，進(jìn)一步加強(qiáng)了西域和內(nèi)地的聯(lián)系。他曾派部下大秦（古羅馬）。年大秦派使臣來(lái)到洛陽(yáng)，這是歐洲國(guó)家同我國(guó)的首次直接交往。合作探討（一）小組合作學(xué)習(xí)（小組內(nèi)交流自學(xué)成果→圍繞疑難點(diǎn)討論）（二）班內(nèi)交流展示（師生、生生互動(dòng)，點(diǎn)撥釋疑，知識(shí)深化）思考：1、在課本示意圖中找到唐詩(shī)中的名句“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”和“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”中的陽(yáng)關(guān)和玉門(mén)關(guān)的位置，它們和西域有何關(guān)系？認(rèn)真讀圖。2、為什么漢初對(duì)匈奴實(shí)行“和親”，而到漢武帝時(shí)卻積極備戰(zhàn),對(duì)匈奴進(jìn)行大規(guī)模的軍事反擊？3、張騫在出使西域的過(guò)程中都遇到了哪些挫折？”4、結(jié)合課本示意圖，畫(huà)出絲綢之路的簡(jiǎn)圖。探究：絲綢之路的開(kāi)辟，對(duì)漢代社會(huì)有何影響？分析絲綢之路為何會(huì)沒(méi)落？這條中西要道在今天的現(xiàn)實(shí)生活中有何價(jià)值和作用？活動(dòng)與探究（小組競(jìng)賽：每小組各出1名代表，選其中一道題競(jìng)答，其他組同學(xué)可修正、補(bǔ)充；師及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)）梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)（師生共同進(jìn)行）課堂檢測(cè)1、張騫出使西域帶來(lái)的直接結(jié)果是A.豐富了漢族的經(jīng)濟(jì)生活B.促進(jìn)了西域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.開(kāi)辟了東西交通的重要商道D.設(shè)置了管轄西域的行政機(jī)構(gòu)2、新疆是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，屬于我國(guó)中央政府的管轄開(kāi)始于A．絲綢之路的開(kāi)通B．西域都護(hù)的設(shè)立C．三國(guó)鼎立局面的形成D．秦統(tǒng)一六國(guó)3、在拍電視劇《張騫》時(shí)，其中有一場(chǎng)戲是“張騫拜別漢武帝”，該場(chǎng)面中最不適合擺放的道具是A.鐵劍B.絲綢C.瓷器D.葡萄4、兩漢時(shí)期為促進(jìn)漢和少數(shù)民族關(guān)系的發(fā)展，作出過(guò)重大貢獻(xiàn)的人是①衛(wèi)溫②甘英③張騫④王昭君⑤班超⑥文成公主A.①③④B.①③⑥C③④⑤D.②③⑤5、張騫和班超出使西域相同的作用不包括A．幫助西域各族擺脫匈奴的束縛和奴役B．促進(jìn)了西域地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．促進(jìn)了內(nèi)地和西域的經(jīng)濟(jì)、文化交流D．為歐洲同我國(guó)進(jìn)行直接友好交往創(chuàng)造了條件6、兩漢時(shí)期的西域就是今天的A．新疆和向西更遠(yuǎn)的地方B．歐洲C．印度D．西亞和歐洲東部7、西漢時(shí)期，中國(guó)已開(kāi)始走向世界，其主要表現(xiàn)不包括A．中國(guó)的絲綢等技術(shù)傳播到中亞和歐洲地區(qū)B．大秦王安敦派使臣來(lái)中國(guó)C．甘英出使大秦，為中西經(jīng)濟(jì)文化交流創(chuàng)造了條件D．中國(guó)與歐、亞、非許多國(guó)家開(kāi)始了直接的貿(mào)易往來(lái)8、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：絲綢之路的路線示意圖（課本P92）材料二：西漢的疆域圖(課本P92)請(qǐng)回答：（1）仔細(xì)閱讀材料一，你能否將圖中所標(biāo)序號(hào)代表的絲綢之路經(jīng)過(guò)地區(qū)名稱(chēng)填在括號(hào)中示例：①（）②（）③（）④（）⑤（）（2）對(duì)開(kāi)通絲綢之路功勞最大的是誰(shuí)？（3）對(duì)材料二中斜線覆蓋區(qū)域，西漢政府采取了怎樣的措施？這一措施有何歷史意義？（4）對(duì)比材料一和材料二中兩幅圖，你認(rèn)為絲綢之路對(duì)西漢疆域的形成產(chǎn)生