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六年級科學(xué)定滑輪動滑輪的實驗設(shè)計六年級科學(xué)定滑輪動滑輪的實驗設(shè)計六年級科學(xué)定滑輪動滑輪的實驗設(shè)計V:1.0精細(xì)整理,僅供參考六年級科學(xué)定滑輪動滑輪的實驗設(shè)計日期:20xx年X月實驗名稱:定滑輪和動滑輪作用的研究實驗研究的問題:定滑輪和動滑輪分別有什么作用?實驗器材名稱:鐵架臺、棉線(約50厘米)、1個滑輪、1盒鉤碼,測力計實驗裝置組裝(圖示):實驗步驟與操作要求:1.組裝一個定滑輪,在線繩左邊掛鉤碼,作為重物,在右端掛鉤碼,作為提起重物的拉力,分別掛1、2、3、4個,比較兩邊所掛鉤碼的個數(shù)。定滑輪:我們猜測:(定滑輪不能省力)一端螺母數(shù)另一端螺母數(shù)定滑輪的狀態(tài)12342、記錄用測力計直接提升鉤碼的力3.組裝一個動滑輪裝置,測出所用的拉力大小。4.比較直接提升拉力與動滑輪提升重物拉力的大小。動滑輪:我們猜測(動滑輪能省力)直接提升的力(N)用動滑輪提升的(N)
實驗信息數(shù)據(jù)整理:定滑輪可以改變用力方向,但不省力;使用動滑輪可以省力,但不改變用力方向。實驗結(jié)論:定滑輪可以改變用力方向
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