六年級科學(xué)定滑輪動滑輪的實驗設(shè)計_第1頁
六年級科學(xué)定滑輪動滑輪的實驗設(shè)計_第2頁
六年級科學(xué)定滑輪動滑輪的實驗設(shè)計_第3頁
六年級科學(xué)定滑輪動滑輪的實驗設(shè)計_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

六年級科學(xué)定滑輪動滑輪的實驗設(shè)計六年級科學(xué)定滑輪動滑輪的實驗設(shè)計六年級科學(xué)定滑輪動滑輪的實驗設(shè)計V:1.0精細(xì)整理,僅供參考六年級科學(xué)定滑輪動滑輪的實驗設(shè)計日期:20xx年X月實驗名稱:定滑輪和動滑輪作用的研究實驗研究的問題:定滑輪和動滑輪分別有什么作用?實驗器材名稱:鐵架臺、棉線(約50厘米)、1個滑輪、1盒鉤碼,測力計實驗裝置組裝(圖示):實驗步驟與操作要求:1.組裝一個定滑輪,在線繩左邊掛鉤碼,作為重物,在右端掛鉤碼,作為提起重物的拉力,分別掛1、2、3、4個,比較兩邊所掛鉤碼的個數(shù)。定滑輪:我們猜測:(定滑輪不能省力)一端螺母數(shù)另一端螺母數(shù)定滑輪的狀態(tài)12342、記錄用測力計直接提升鉤碼的力3.組裝一個動滑輪裝置,測出所用的拉力大小。4.比較直接提升拉力與動滑輪提升重物拉力的大小。動滑輪:我們猜測(動滑輪能省力)直接提升的力(N)用動滑輪提升的(N)

實驗信息數(shù)據(jù)整理:定滑輪可以改變用力方向,但不省力;使用動滑輪可以省力,但不改變用力方向。實驗結(jié)論:定滑輪可以改變用力方向

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論