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談?wù)勎易霭嘀魅蔚捏w會(huì)談?wù)勎易霭嘀魅蔚捏w會(huì)談?wù)勎易霭嘀魅蔚捏w會(huì)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考談?wù)勎易霭嘀魅蔚捏w會(huì)日期：20xx年X月談?wù)勛霭嘀魅蔚捏w會(huì)容州三小覃春梅2007年11月10日我有幸到容州中心校參加了容縣小學(xué)德育工作暨班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聽了幾位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹，觸動(dòng)很大，受益非淺，特別是聽了全國十佳優(yōu)秀班主任——廣西南寧市紅星小學(xué)張立老師講的《班主任秘訣——愛、嚴(yán)、細(xì)、活、實(shí)》后，深為她那無悔的選擇，把教師的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)的敬業(yè)精神以及她那坎坷、艱難的人生道路感動(dòng)得熱淚盈眶。回顧自己做班主任的經(jīng)歷而感慨萬千。一、舍小家，顧大家張立老師把學(xué)校當(dāng)成自己的大家庭，為了這個(gè)家，她花費(fèi)了很多精力和心血，取得了家長的信任，贏得了學(xué)生的愛戴，聽到這我浮想聯(lián)翩：2000年春季期，一個(gè)星期二下午，我班上的黃海妮在體育課上正開心地和同學(xué)玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車，誰知一場(chǎng)災(zāi)難降臨在她身上了，在旋轉(zhuǎn)時(shí)，她沒注意自己的褲子被轉(zhuǎn)軸纏住了，由于轉(zhuǎn)得太猛烈了，喀嚓一聲響，她的一條腿轉(zhuǎn)了一個(gè)360度，就這樣轉(zhuǎn)斷了，同學(xué)們驚慌失措地跑來找我，當(dāng)我急急忙忙趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)教體育的鄭老師在抱著她，學(xué)校已經(jīng)派人叫了救護(hù)車。我看到這情形，急忙打電話通知家長，電話聯(lián)系不上只好派人找家長，把一切安排妥當(dāng)后，救護(hù)車一到，我馬上隨從到了骨科醫(yī)院，待我?guī)退k理完住院手續(xù)后，家長還沒到，我叫鄭老師先回去了，我自己一個(gè)人一直陪伴著她，那天晚上老天不作美，下了一場(chǎng)前所未有的特大暴雨，而且持續(xù)了很長時(shí)間，碰巧7點(diǎn)20是學(xué)校規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，眼看快到7點(diǎn)了家長還沒到，正在我心急如焚時(shí)，家長終于來到了，我安頓好家長情緒后，連飯也顧不上吃在沒有任何雨具的情況下就冒著傾盆大雨趕去學(xué)校，一方面向?qū)W校匯報(bào)情況，一方面去參加學(xué)習(xí)。當(dāng)我趕到了學(xué)校一看，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)改期了，我才想起我家沒人照顧的兒子，他沒有家門鑰匙，進(jìn)不了家，此刻他在哪，怎么樣了？我忐忑不安地跑回家，一路上心里不停地呼喊著兒子的名字，快到家時(shí)，才看到十歲的兒子孤零零地爬在房檐下做作業(yè)，我心痛極了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，也顧不上全身濕淋淋的，就馬上做飯給他吃。之后我每天只要都抽時(shí)間看望黃海妮，為她講故事，講班級(jí)事情，講功課，鼓勵(lì)她安心治好腿，醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士一直都以為我是她媽媽呢，當(dāng)我告訴他們，我只是她的老師時(shí)，他們都驚訝地看了我很久很久。后來，她出院了，就到她家去幫她補(bǔ)課，直到她恢復(fù)健康為止。記得事故發(fā)生后我們學(xué)校的校長曾告訴我，說她是教育局局長的親戚，囑咐我多照顧她。我想：即使她不是局長的親戚，我也一樣會(huì)這么做的。事后黃海妮逢人都說，她遇到的老師中，覃老師是最好的一個(gè)。是呀，我是個(gè)稱職的班主任，可我不是稱職的媽媽，我的兒子由于長期不能按時(shí)吃飯，落下了胃炎，每當(dāng)吃飯時(shí)就喊肚子痛。醫(yī)生對(duì)我說，治好你兒子的病才是最重要的，而我卻因?yàn)楣ぷ魇韬隽藘鹤樱墒俏覜]有后悔。二、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生我記得一位教育學(xué)家說過：“沒有愛的教育如同池塘里沒有水一樣，不能成其為教育”。愛學(xué)生是我們每一個(gè)老師特別是班主任的天職，擁有一顆博大的慈母心是無論如何不能缺少的。張立老師無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都能細(xì)心呵護(hù)學(xué)生，用自己真誠的愛心換取學(xué)生的歡心，使學(xué)生樹立正確的人生觀，讓學(xué)生主動(dòng)、和諧、健康、發(fā)展。我和張立老師一樣愛每一個(gè)學(xué)生，在工作中我把愛更多傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，更多地傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上，用愛心去溫暖他們，用耐心去感化他們，用真心去打動(dòng)他們，做他們的良師益友?？偠灾y(tǒng)而言之，張立老師管理班級(jí)