小學生克服語文粗心的具體方法

小學生克服語文粗心的具體方法1小學生克服語文粗心的具體方法學生似乎很難克服粗心這個毛病，每次考試都會因為粗心丟掉很多分數(shù)。老師和學生都為此很著急。一、把做功課的時間化成功課量。愛玩是孩子的天性，很多孩子在做作業(yè)的時候總是想著玩電腦、看電視。有的家長為了讓孩子完成作業(yè)，便規(guī)定做1小時作業(yè)，才能去看電視。孩子在做作業(yè)的過程中總是心不在焉。如果家長把敦促孩子學習的條件改為“再做對5道題才能玩〃，結果可能他5道題做得有質有量。因此，家長幫助孩子改掉〃粗心〃的方法是:化時為量，即把“再做30分鐘〃，改為“再做5道題〃。這樣，孩子的勁兒就來了，從''必須忍耐30分鐘〃的消極狀態(tài)，轉變?yōu)?快把練習做完〃的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病。二、為孩子準備一本錯題集。當孩子因粗心而做錯作業(yè)時，不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，同他一起分析做錯的原因，并找出規(guī)律。這種方法對于提升孩子認識粗心大意的危害，提升改正粗心缺點的自覺性很有好處。三、給孩子選擇喜歡的學習材料。有些孩子粗心是因為對學習沒有興趣，出于家長的壓迫不在不另外還有一點要注意，那就是不要給孩子貼負標簽。即使孩子有粗心的毛病也不能總嘮叨，否那么他很可能認為自己就是這個樣子了一一每個人囊括孩子都會有一種求證心理，他經常犯，剛好證明自己就是這個樣子?？傊?，努力去發(fā)現(xiàn)孩子細心做事的時候，不失時機地肯定他，讓他感覺到自己其實是可以很細心的。10坐在那里學習，但腦子里可能在想著玩的事情，對此就需要家長耐心引導，培養(yǎng)他對學習的興趣。四、要防止做作業(yè)疲勞。許多孩子作業(yè)前半局部質量好，后半局部字跡潦草，錯別字很多，大多數(shù)家長會說孩子粗心，其實這是疲勞所致。心理學家認為，疲勞是由于長時間持續(xù)活動，導致學習能力減弱、效率降低、錯誤率增進的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復，粗心問題就難以糾正。假設適當休息，疲勞得以解除，學習“引擎〃再度啟動恢復效率，粗心問題便能解決。五、用目標激勵孩子上進。家長可以和孩子一起制定減少"X〃的近期目標，并輔之以獎勵措施。如：本周或今天作業(yè)本上有五個"x〃，下周或明天要求減少一個“x〃,直至消滅〃X〃。每到一個目標就給予精神或物質獎勵。這種用目標來激勵孩子上進的方法，也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯誤，進而養(yǎng)成仔細認真的好習慣。2小學生克服語文粗心的具體方法一、專心致志，仔細讀題。粗心和注意品質較差，觀察不夠細心有關。注意品質較差是指在注意多個信息時常常不能兼顧，出現(xiàn)手忙腳亂、丟三落四的現(xiàn)象，或發(fā)生信息混淆而出錯。例如：審題時遺漏或看錯一個關鍵的詞，如把"選出不正確的一項〃看成"選出正確的一項〃等等，對這種情況就要從訓練注意的品質入手。平時寫作業(yè)時，思想上要重視，把練習當作考試題目看待。做題的時候先把電腦、MP3關掉,把學習用品準備好，喝水、上廁所等事情都要放在做作業(yè)前做好，然后集中注意力完成練習。在審題時，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，一邊讀，一邊思考，養(yǎng)成對關鍵性詞語進行圈點的習慣。切記，題目沒有讀完，不能妄下結論。這樣一遍讀下來，有用的信息都正確地進入自己的腦海，做題就能正確運用所有的條件了。這樣看錯題目、看漏條件的情況也會越來越少。養(yǎng)成專心做題、專注做事的習慣，粗心自然就會遠離你。當然，注意品質的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，要長久堅持，否那么三天打魚兩天曬網就無效果可言了。二、演算規(guī)范，按時檢查。解答數(shù)學題時很多計算都會在草稿紙上進行。有的學生認為草稿紙，又不用給別人看，所以在草稿紙上演算時就亂成一團糟。有的學生一張草稿紙先后從四個方向寫、畫，致使整張紙上黑糊糊、臟兮兮一片，數(shù)碼、符號、字母、圖形是你中有我，我中有你，相互影響，這樣，難免不出過失。用草稿紙演算看起來是小事，但在最后檢查試卷時卻不可小視。如題意是否弄錯、是否抄錯字母、符號，解題思路、步驟、計算過程有無錯誤等。如果是干凈整齊的草稿紙，檢查起來就方便，而亂七八糟的草稿會讓你暈頭轉向，難找甚至找不到所要檢查的內容。三、深挖根源，對癥下藥。學生的粗心現(xiàn)象大致有兩種類型：一類是真性粗心，是指學生已經理解和掌握了相關的知識，對于其中的某些問題本來完全可以解決，但由于做題時不仔細，粗心大意，進而造成錯誤，如在四那么運算中把"3〃看成"8〃,把”+〃當成另一類是假性粗心，是指學習上的問題，從外表上看已經弄清楚，但是真正做起來卻感到困難，對問題答不完全或說不清楚，總是對一局部錯一局部，并給人以為是他粗心的假象，例如：求半圓的周長，有不少學生只算了圓弧的長度，沒有加上直徑的長度。這并不是因為一時疏忽，原因在于對半圓的周長理解不清。這些看似粗心導致的錯誤，其實是概念不清晰。那么，這時候不能一改了之。應該抓住小問題不放手，深入挖掘根源，運用類比、比照等方法，把相關的知識全過一遍，對癥下藥。四、生活有序，一絲不茍。許多學習上的習慣是受兒童生活習慣影響的。粗心也與學生的個性和生活習慣有關。經常犯粗心毛病的孩子大多做事急躁，總想爭先，做前面的想后邊的，缺少認真負責、一絲不茍的學習心態(tài)。在生活中，對待事情要有責任心，能夠小心謹慎地對待每一件事情，就能防止馬虎。從小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，能減少學習中的粗心。日積月累，粗心的毛病就會漸漸減少。3小學生克服語文粗心的具體方法方法一：幫助孩子找到〃粗心點〃一位10歲孩子的母親在解決孩子的粗心問題方面很有心得：我家孩子數(shù)學成績不好，經過我和孩子仔細分析他每次做錯題的原因，我們得出一致的結論：不是題不會做，而是每次都會把題目看錯。由此，我得知，容易看錯題目就是孩子的"粗心點〃。于是，我便告訴孩子：“你粗心的原因是每到審題時，你的思維就滑過去了。怎么辦呢?之后你每次再做這樣的題時，先停一下，閉上眼睛數(shù)三個數(shù)，然后再睜開眼睛往下寫，這樣就不容易錯了。因為你沒讓思維滑過去，而是有意識地給它設了一個障礙。這就像警察叔叔在交通事故多發(fā)地段設置提示牌一樣。〃專家指導小學生教育孩子用我教他的方法去做，效果果真很明顯，每次做作業(yè)時，因為粗心出現(xiàn)的錯誤少多了。一對一小學生教育指導看，面對孩子的粗心，媽媽與其批評孩子、給孩子上“政治課〃，不如具體地幫助他們找到問題的癥結所在，采用正確的方法幫助孩子解決問題。方法二：讓孩子準備一個錯題本一個孩子的作業(yè)本、作文本里到處都有錯別字，孩子因此很自卑，他的媽媽對此也很無奈。于是，孩子的媽媽便去請教兒童教育專家，在教育專家的指導下，媽媽想出了一個好方法。她和這個孩子一起統(tǒng)計和整理他作業(yè)本里的錯別字，整理完以后，她和孩子都驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來，總是寫錯的字就是那么幾個。最后，她讓孩子準備了一個小本，把整理出來的錯別字寫在這個本子里，而且和孩子一起分析這些字寫錯的原因，把這些也寫進本子里。在媽媽耐心的指導和孩子的認真堅持下，一周之后，這個孩子作業(yè)本里的錯別字已經明顯地減少了。小學生教育指導的主要任務如果你的孩子有粗心的毛病，你不妨讓他準備一個錯題本。其實，只要對“粗心〃問題進行詳細地整理，這些問題就可以在思想上、意識上得到糾正。孩子之后再遇到類似的問題，大腦就會自動提出預警和反響，這樣，“粗心〃的現(xiàn)象就可以最大限度地得到控制。這就如人在冰上走路，因為冰很滑，所以要小心翼翼地走，因為小心翼翼，所以犯錯誤的可能自然會少了很多。方法三：圍繞細心做文章遇到孩子粗心的問題，一般的媽媽要么抱怨、要么批評，但這樣做常常效果不是很明顯。其實，媽媽如果轉換一下思維，圍繞細心做文章也是一個不錯的方法。一位媽媽曾經這樣介紹她的經驗：有時，我不總是盯住孩子因為粗心而犯的錯誤不放，而是尋找機會表揚孩子的細心之處。如孩子在沒有經過大人的提醒下把地板掃干凈了、孩子防止了一次以前經常會犯的錯誤等，我都會把這些記錄下來。在我們家墻壁上貼著一張細心表，孩子每細心一次，我就給他畫一個紅色五角星;當五角星滿五個時，我就會給他一個小獎勵，如帶他去吃一次肯德基等;當小獎勵滿兩次時，我就給他一個大獎勵，給他買身新衣服、買個新文具盒等。這樣堅持一段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子的細心點越來越多了，而粗心的毛病也明顯地減少了。媽媽要非常注意這一點，當孩子出現(xiàn)粗心的毛病時，千萬不要給孩子貼上負面標簽?！澳阏媸菍医滩桓摹āⅰ憔褪且粋€‘小馬虎蟲我看你這粗心的毛病是真改不了了〃，當家長說出這樣的話時，孩子自己也會喪失信心。小學生教育指導的問題人常常是有求證心理的，孩子更是如此。如果我們努力去尋找孩子的細心點，并不失時機地肯定他、鼓勵他，孩子便會感覺自己真的很細心。當孩子的細心點越來越多時，細心便成為了孩子的一種習慣。小學生教育指導課方法四：培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習慣孩子粗心的毛病不是一天養(yǎng)成的。如果孩子從小就生活在一個無序的家庭中，沒有一定的作息時間、沒有一個好的生活習慣，那么孩子做事丟三落四、馬馬虎虎就會成為“家長便飯〃。所以媽媽要引導孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習慣。生活上，讓孩子養(yǎng)成保管自己物品的好習慣，不僅僅是學習用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。學習上，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成、做完作業(yè)要檢查、課前要預習、課后要復習等好習慣。小學生教育指導網生活、學習都整齊有序地進行，粗心大意、馬馬虎虎當然也就是少有的現(xiàn)象了。4小學生克服語文粗心的具體方法一、把做功課的時間化成功課量。愛玩是孩子的天性，很多孩子在做作業(yè)的時候總是想著玩電腦、看電視。有的家長為了讓孩子完成作業(yè)，便規(guī)定做1小時作業(yè)，才能去看電視。孩子在做作業(yè)的過程中總是心不在焉。如果家長把敦促孩子學習的條件改為“再做對5道題才能玩〃，結果可能他5道題做得有質有量。因此，家長幫助孩子改掉“粗心〃的方法是：化時為量，即把“再做30分鐘〃，改為“再做5道題〃。這樣，孩子的勁兒就來了，從“必須忍耐30分鐘〃的消極狀態(tài)，轉變?yōu)椤彀丫毩曌鐾辍ǖ姆e極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺中克服了粗心的毛病。二、為孩子準備一本錯題集。孩子考試粗心主要與這幾方面有關：1、知識掌握不扎實；2、缺乏良好的學習習慣，比方平時做作業(yè)馬虎;3、與性格有關，有些孩子性格大大咧咧，反映在學習上，容易增進失誤。要克服孩子學習粗心的毛病，首先要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:1、上課要專心聽講，回家后要復習，要弄清楚每一個知識點,不要囪1冏吞棗；2、設法提升孩子平時做作業(yè)的質量；3、可給孩子準備一本錯題集，讓孩子把每次做錯的題目抄下來,把錯誤的地方用紅筆畫出來，然后按正確的方法再做一遍，分析錯誤原因進行總結。這樣堅持下去，粗心的毛病一定能改掉。三、要防止做作業(yè)疲勞。許多孩子作業(yè)前半局部質量好，后半局部字跡潦草，錯別字很多，大多數(shù)家長會說孩子粗心，其實這是疲勞所致。心理學家認為,疲勞是由于長時間持續(xù)活動，導致學習能力減弱、效率降低、錯誤率增進的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復，粗心問題就難以糾正。假設適當休息，疲勞得以解除，學習“引擎〃再度啟動恢復效率，粗心問題便能解決。四、用目標激勵孩子上進。家長可以和孩子一起制定減少“X〃的近期目標，并輔之以獎勵措施。如：本周或今天作業(yè)本上有五個"x〃，下周或明天要求減少一個"x〃,直至消滅每到一個目標就給予精神或物質獎勵。這種用目標來激勵孩子上進的方法，也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯誤，進而養(yǎng)成仔細認真的好習慣。五、培養(yǎng)專注力很重要在孩子學習之初，一定要為其營造心無旁鷲的環(huán)境。像有的家長不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或打牌搓麻將，這都會對孩子造成干擾。比方，選擇他喜歡的也適合的知識，在規(guī)定時間內讓他學完，然后給他獎勵;同時許諾，只要他認認真真、全神貫注地完成了學習任務，他想干什么