漫畫老師（優(yōu)秀9篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——漫畫老師（優(yōu)秀9篇）在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我為您整理的漫畫老師作文（優(yōu)秀9篇），希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽鲙硪恍﹨⒖肌?/p>

漫畫老師作文篇一

優(yōu)秀的老師漫山遍野，好玩兒的老師百里挑一。你們看題目一定會(huì)問你的老師為什么是“仙人老師〞？下面我來介紹一下“仙人老師〞。

我的老師可神啦！可別看他胖，但是它會(huì)“飛〞，他會(huì)帶我們?cè)谥R(shí)的天空上飛行。我的老師可厲害啦！他有時(shí)候拿著教桿兒，用教桿兒在電腦上指指示點(diǎn)，就像一個(gè)歐洲的武士在奮力殺敵。

忘了說了，你們一定很想知道這位“仙人老師〞長什么樣。身高：1米65，體重：80千克。一雙炯炯有神的大眼睛，一頭黑多白少的頭發(fā)，喜歡銀色的手表，白色的襯衫，黑色的褲子，一雙棕色的步鞋。這些特點(diǎn)，讓人一看就感到十分帥氣。

在布置作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì)變成“孫悟空〞，老師變成了“如來〞，仙人老師果真還是仙人老師?。±蠋熃K究開始念九字真言了：今天的作業(yè)?！Ｎ覀冞@些孫悟空紛紛倒下了，還有幾個(gè)臥底，就是語文、數(shù)學(xué)、英語。課代表等人，就去如來那里領(lǐng)了封印法寶“九個(gè)作業(yè)〞，放在倒下的“孫悟空〞上，變成了鎮(zhèn)壓“孫悟空〞的五指山。

我的老師可神了，這就是我的“仙人老師〞，一個(gè)像如來佛祖的老師。

漫畫老師作文篇二

棕色的短發(fā)，中等的身材，帥氣的面貌，把他笑瞇瞇的眼睛襯的更美了，他，是誰呢？他，還能是誰呢，他，就是我們的數(shù)學(xué)老師，宋老師。

宋老師有著一雙漂亮的眼睛，這雙漂亮的的眼睛，也有著一個(gè)特異功能——讀心術(shù)。宋老師總能確切無誤的了解每個(gè)同學(xué)心里在想什么，來對(duì)此安慰或幫助。我怎么知道呢，由于，有一件事就發(fā)生在我眼前。

一個(gè)星期五，宋老師在講名因數(shù)一課，老師講完了，我沒有聽懂，但又怕同學(xué)笑話我，再加上我的膽小，更不敢問老師了。看著其他人陸不斷續(xù)的找老師判作業(yè)，我心里更是焦慮萬分。

宋老師有著一雙擅長發(fā)現(xiàn)的眼睛，宋老師看出了我的心思，邊走到了我的身旁，我心想：這下糟了，宋老師確定會(huì)說我。但結(jié)果與我想象的沒有一點(diǎn)相像之處，恰恰相反，宋老師竟然來問我：“是不是沒有聽懂??！〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師對(duì)我說：“沒關(guān)系，不懂我來教你。〞宋老師用他那寬大的手掌，在我的數(shù)學(xué)書上指著，我像老師投去感謝的目光。老師也親切我的對(duì)我笑了笑。我低下頭宋老師給我從頭到尾的講了一遍，有時(shí)候我還是沒有聽懂，不敢問，老師總能發(fā)現(xiàn)，一遍，兩遍，三遍，十遍……我終究聽懂了，向老師大聲地說了一聲“感謝！〞

以后，我只要有什么不會(huì)，就大聲我出來，再也不內(nèi)向，是宋老師改變了我，讓我膽子更大。我真喜歡宋老師呀！

“漫畫〞老師篇三

時(shí)間過得太快了，轉(zhuǎn)瞬間六年快過去了。每當(dāng)看見書柜里那本泛黃的小人書，我就想起那位高個(gè)子老師。

記得我三年級(jí)轉(zhuǎn)來德藝，認(rèn)識(shí)了好多新老師，可蘭老師給我的印象最深刻。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，一個(gè)瘦瘦高高的女老師走進(jìn)班級(jí)，由于蘭老師剛剛接手我們班，蘭老師便開始自我介紹。我當(dāng)時(shí)并不在意，由于我正把弄著新買來的小人書，絲毫沒有注意蘭老師在講什么。老師在說話時(shí)，我一心埋在書桌里，沒想到蘭老師已經(jīng)走到我的身邊了，她不動(dòng)聲色地拍拍我，示意我把書收起來。我當(dāng)時(shí)不好意思低下頭，羞紅了臉。我當(dāng)時(shí)坐如針氈，最終挺直身板，抬起頭。我看到蘭老師高高的身板，挺直的脊背，又高又瘦。高鼻梁、小嘴巴，那雙犀利的眼睛既有神又仿佛可以射出光彩。蘭老師重新站在講臺(tái)上，她又開始說話了，她的話語總是那么溫柔，絲毫沒有任何的情緒。在這難堪的氣氛中我認(rèn)識(shí)了蘭老師。

蘭老師的課不像別的老師那樣枯燥乏味。每節(jié)課的互動(dòng)方式都不一樣，上完一節(jié)課，都給我們一種余音繞梁的感覺，意猶未盡。20多個(gè)數(shù)字符號(hào)被蘭老師組成無數(shù)樣式，帶領(lǐng)我們走進(jìn)充滿微妙的數(shù)學(xué)殿堂。蘭老師的數(shù)學(xué)課總是那么引人入勝，我總是十分投入聽講每一節(jié)數(shù)學(xué)課。記得一個(gè)百無聊賴的下午，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，大家都提不起勁兒。蘭老師貌似早就知道了，她一走進(jìn)教室，沒有急著上課，而是給我們講了一個(gè)笑話。笑話是關(guān)于四舍五入知識(shí)點(diǎn)，笑話是這樣的：仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來，問媽媽：“爸爸呢？〞媽媽看到仔仔興奮的樣子，古怪地問：“爸爸在家，你找爸爸做什么？〞“我向爸爸要5角錢。〞“為什么？〞媽媽問道?！霸诳紨?shù)學(xué)以前，爸爸對(duì)我說‘假如考了100分，就給我1元錢，考80分給8角?！裉?，我數(shù)學(xué)考了45分。〞仔仔回復(fù)說。媽媽驚詫地問：“什么！數(shù)學(xué)才考45分？〞仔仔得意地說：“是呀，數(shù)學(xué)上要4舍5入，因此，爸爸必需付5角錢。〞我們聽后都拍手叫好，直夸這個(gè)仔仔聰明，能學(xué)以致用。笑話講完了，我們的精神頭也來了，數(shù)學(xué)課開始了。

五年級(jí)換老師，她將不在我們班教學(xué)。她來和我們道別的時(shí)候，我的心中有多么不舍得啊！

每次和蘭老師相見的那句“老師好！〞，總是包含著感謝。俗話說得好：一日為師，終生為父。老師的教化之恩，我沒齒難忘。

漫畫老師作文篇四

宋老師是我們的語文老師，她看上去20多歲，一頭細(xì)軟的披肩長發(fā)，小巧秀美的鼻子上，架著一副眼鏡。雙目炯炯有神。一張嘴巴總能說出大量讓我們捧腹大笑的笑話。誰要在下面說靜靜話，她都聽的一清二楚。

宋老師的講課風(fēng)格和她的性格一樣，詼諧幽默……

宋老師有一次總結(jié)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)把″騰云駕霧``的"駕``寫成了木字底的架，便說:"有些同學(xué)真不簡單呀！騎木頭上天了。"此言一出，同學(xué)們都哈哈大笑。老師又說:″那位同學(xué)一定要把那塊木頭拿來呀！讓我們見試一下。"這下同學(xué)們有的掩（捂）著嘴小笑，有的笑出了眼淚，有的笑的直不起來腰。從那以后，那位同學(xué)再也沒犯過這樣的錯(cuò)誤。

還有一次，老師發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)總是寫錯(cuò)別字，而且還是同一個(gè)字。屢教不改。于是老師給我們講了一個(gè)故事:一個(gè)人不提防墜進(jìn)了洞里。其次次懶得圍著走。又掉進(jìn)了坑里。第三次，第四次也是……一邊說，一邊為我們擺出滑稽的姿態(tài)。同學(xué)們笑得合不攏嘴。當(dāng)然那個(gè)同學(xué)此后也改掉了這個(gè)壞毛病。

"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。"宋老師對(duì)我們的教化之恩，不正如那一滴滴春雨，滋養(yǎng)我們的心田嗎？

這就是我的漫畫老師，怎么樣？你們喜歡嗎？

漫畫老師篇五

她，是一個(gè)正宗的幽默家，她給了我們歡聲笑語，她帶給了我們知識(shí)。以前的"社會(huì)'老師盧老師不再教我們了，那節(jié)星期五的自習(xí)，門口有一個(gè)身影，我們一下子被身影給吸引得好奇心直沖腦門。

沒一會(huì)兒老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，她的臉就像一朵綻放的菊花，最引人注目的就是那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和那身打扮。她的頭發(fā)是波浪形的，像有一朵朵開心的波浪在頭發(fā)上騰躍。

她的精心打扮，也很讓人喜歡，那眼角上，耳朵上，身上都散發(fā)著一種優(yōu)雅精致的感覺。而且，經(jīng)過我每天細(xì)心觀測，老師每天得換一身衣服呢！真是讓我羨慕。

"HeLL0，我姓張，很愉快見到你們！'張老師邊說，臉上洋溢著開心的笑容，我特別喜歡這位新老師。我得意洋洋地想等到考"社會(huì)'的時(shí)候，我一定對(duì)抱著一個(gè)漂亮的總分值來報(bào)答張老師。

開始我在"社會(huì)'課上，極認(rèn)真地聽課。老師看見我也總是笑呵呵的，我覺得老師也一定很喜歡我。老師每次都提前五分鐘到達(dá)教室。真是太認(rèn)真了。

上課時(shí)老師總會(huì)給我們講一個(gè)詼諧十足的笑話：譬如，阿凡提騎驢，皇帝教訓(xùn)公民

然后又帶著微笑給我們講課，老師說今天讓我們上其次單元《少給父母添麻煩》，哦，同學(xué)們先給你們一會(huì)兒預(yù)習(xí)的時(shí)間，我們就雅雀無聲地開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)大約十多分鐘，老師和顏悅色地說，現(xiàn)在開始上課了。然后她就開始溫柔的聲音，那些枯燥的知識(shí)被她一講，仿佛都變成了一個(gè)個(gè)小故事，我們聽得津津有味。

這就是我心目中的好老師張老師。把我原本不喜歡的"社會(huì)'課變成了故事課。希望老師永遠(yuǎn)幽默好玩兒，永遠(yuǎn)漂亮！

漫畫老師作文篇六

一雙黑寶石般的眼睛閃閃發(fā)光，她的眼睛總是“擔(dān)心分〞地轉(zhuǎn)，一頭烏黑的中發(fā)披肩膀上，你知道她是誰嗎？哈哈！她就是我的班主任——鄭老師。同學(xué)們都叫她“孫悟空〞。知道這是為什么嗎？請(qǐng)聽我娓娓道來。

記得有一天，“孫悟空〞正在上她的語文課。同學(xué)們都聽得特別認(rèn)真，我看著老師上課那么投入，就跟我的同桌說起了小話。我正說的起勁呢，可是一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵：“張?jiān)姵?，你在干什么，是想讓我告訴你家長嗎？我立馬閉麥，驚呆地看著老師，我左看看，右看看，看了又看。我坐在這么偏僻的角落都會(huì)被老師看到。莫非她長了兩雙眼睛？她不是在上課嗎？這都會(huì)看到我！她真不愧是我們的“孫悟空〞??！

還有一次，鄭老師也是如此！我那時(shí)坐在第三排。大家都在寫作業(yè)本，她也在一心致志地改作業(yè)。突然，她眼睛一瞥：“大家把地盤地垃圾撿一下。〞我心里又泛起了不想撿地心情，有意把垃圾堆成一團(tuán)。我看了看老師，她還在認(rèn)真地改作業(yè)呢，根本沒有發(fā)現(xiàn)。啦！太好啦！老師沒有發(fā)現(xiàn)！我剛想完，就聽見她的眉頭擠成了一個(gè)“川〞字，說：“詩晨，你地上還有那么多寶藏?。∈窍肴徒o我嗎？快點(diǎn)撿了！〞我目瞪口呆，老師是透明眼嗎？這都看得見！我趕快撿起垃圾。哇！老師怎么會(huì)有透明眼？

我的老師是不是很厲害？“孫悟空〞這個(gè)名號(hào)，非她莫屬了。

漫畫老師作文篇七

常說道：魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假，吾班兇將——英老，正是如此。英老主教科目英語。英老最愛穿西裝，表達(dá)出英老的威嚴(yán)。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴(yán)肅的表情。

每逢上課，英老就會(huì)成為魔鬼。一日，我正在和別人講話，因英老正在上課，我倆講的正起勁兒。突然，兩枚“飛鏢〞飛來，砸中我倆的頭。英老吼道：“爾等在做甚？〞罰抄“班規(guī)〞五百遍！唉，敢怒不敢言。

次日，英老叫吾去“刑場〞。英老問吾：“爾可知背單詞？〞我答曰：“知是也！〞英老問曰：“爾可背單詞乎？〞我答：“未背也。〞英老氣憤，叫吾伸出左手，以竹板敲之。并叫吾將此單詞抄五十余遍。吾心里氣憤，卻只能忍，誰讓他是師我是生呢！

但下課英老又成為一名天使。

一日，吾在路上看一只狼狗向吾奔來。吾畏懼至極，撒開腳丫子往前跑?？芍^使出吃奶的勁往前跑，惋惜吃奶的勁都快用完了，狼狗終究還是過來了，竟兩條腿跑不過四條腿。突然在前面看到英老的身影，英老看見吾后面還有一條狼狗，“嗖〞的一聲抄出了一根一米長的木棍，往狼狗身上打去，狼狗打退了。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。

現(xiàn)在很難找出這么嚴(yán)肅的`老師，吾愛吾師。

漫畫老師篇八

九月微涼的風(fēng)，透過玻璃窗，躍進(jìn)這鴉雀無聲的教室，一根白色粉筆一直在跳舞。

講臺(tái)上，她個(gè)子不高，只要她－回頭，齊耳短發(fā)利落甩動(dòng)，她會(huì)怒目圓睜，殺氣都要飛上天了。誰還敢做小動(dòng)作，要有一點(diǎn)聲音，她都會(huì)聽見。她那眼睛已經(jīng)瞪得如乒乓球太小，下一秒只怕要噴火了。她喜歡穿一些寬松的衣服，每件衣服都有眀亮的顏色，看著特性十足。對(duì)，她就是英語老師。

周老師很嚴(yán)肅。有一次上課時(shí)，一個(gè)人作業(yè)沒有寫好，老師一把將他的手抓起來："雞爪子都比你寫的好！'我也愣了一下，很畏懼，完了，我只怕也不合格！老師的話如槍林彈雨一般向他撲去。本子也發(fā)下來了！可卻什么也沒發(fā)生，我心中終究寧靜下來了。

周老師批評(píng)人時(shí)像一只老虎，那人便成了等待被吃的兔子。我們都把她的課記得很明了，由于周老師每次都會(huì)很快地走來，鈴聲響起，我們就要讀課文。每每才下課，就有不少同學(xué)提醒："下節(jié)課英語課！'不用多說，大家紛紛做好準(zhǔn)備。

一塊寫滿字的黑板，大量刻著歲月的書桌，已經(jīng)一個(gè)月了。周老師的嚴(yán)格令我難以忘卻，日子久了，我便懂了周老師的良苦認(rèn)真課堂多努力，課后無壓力。周老師從未布置過回家的作業(yè)。周老師，一位嘴硬心軟的嚴(yán)師。

風(fēng)已微涼，老師依舊在講臺(tái)上，粉筆在騰躍，同學(xué)們的眼中有種子在生長！

漫畫老師作文篇九

在我的印象中，好幾位老師都教過我，如和藹的孔老師，嚴(yán)肅的韋老師，教學(xué)認(rèn)真的孫老師……其中給我印象最深刻的還是“怪招迭出〞的陳老師。

陳老師是我的啟蒙老師，她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，有點(diǎn)發(fā)紅的鼻子。她雖然長得并不出眾，但我們十分喜歡她。由于她教育我們怪招迭出。

記得有節(jié)體育課，同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候，吳雨澤和吳嘉豪由于在做操時(shí)發(fā)生了點(diǎn)小摩擦，吵了起來。結(jié)果他們?cè)匠吃絽柡?，最終竟然你一拳我一腳的打了起來。同學(xué)們趕快跑來勸架，可是他們打得不可開交，怎么也拉不開。體育老師來了，可是他處理不了。他們兩人打紅了眼，“戰(zhàn)事〞正在不斷升級(jí)。

就在這時(shí)，我們班的“飛毛腿〞張家瑞叫來了班主任陳老師。陳老師大喝一聲“停〞！他倆馬上停了下來。陳老師笑著說：你倆愛打架，今天就進(jìn)行一次比賽，看