需要多少錢-完整版教學(xué)設(shè)計

授課教師：授課班級：授課時間：年月日教學(xué)內(nèi)容需要多少錢第____周第_____課時總_____課時教學(xué)目標1．知識與技能目標：（1）探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。（2）結(jié)合具體情境，能用乘法知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用。2．過程與方法目標：（1）通過嘗試，促進學(xué)生自主探究，溝通新舊知識之間的聯(lián)系，學(xué)會獨立思考解決問題。（2）經(jīng)歷與他人交流、合作；經(jīng)歷多種算法交流的過程。在與同伴交流，小組學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會與他人合作、交流、分享。3．情感、態(tài)度與價值觀：（1）在獨立思考，合作交流的過程中，能夠認真傾聽與質(zhì)疑，不斷反思自己的思維歷程，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及與人合作交流的意識。教學(xué)重點掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點探索兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。教具準備課件、學(xué)習(xí)卡片。板書設(shè)計需要多少錢問題一：買3個游泳圈需要多少錢？12×3＝36（元）問題二：小皮艇的價錢是皮球的4倍，一個小皮艇多少元？18×4＝72（元）教學(xué)流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生自探一、集體學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情境，問題導(dǎo)入。星期天，甜甜、淘淘和明明一起來到海邊，仔細觀察圖，他們在做什么呢？你能從中獲得那些數(shù)學(xué)信息？能提出什么數(shù)學(xué)問題？二、獨立探索出示學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生探究思索。學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)任務(wù)：買3個游泳圈需要多少錢？1.1.獨立學(xué)習(xí)（建議3分鐘）（1）運用前面學(xué)習(xí)的乘法知識，獨立探索用不同方法計算“12×3”的結(jié)果。（2）記錄計算的過程，準備小組內(nèi)交流。2.小組交流（建議3分鐘）（1）小組成員輪流說一說自己計算的方法；（2）在小組內(nèi)解決組內(nèi)成員困惑的問題，準備向全班同學(xué)匯報學(xué)習(xí)卡上的問題。3.全班交流（建議5分鐘）組織全班交流，介紹不同的計算方法。引導(dǎo)學(xué)生說明，理解不同的計算方法。學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)任務(wù)：小皮艇的價錢是皮球的4倍，一個小皮艇多少元？1.1.獨立學(xué)習(xí)（建議2分鐘）（1）運用剛剛學(xué)習(xí)“問題一”的收獲，嘗試獨立解決問題二，列出算式并計算結(jié)果。（2）記錄計算過程，準備在小組內(nèi)交流。2.小組交流（建議2分鐘）（1）小組成員輪流說一說自己計算的方法；（2）在小組內(nèi)解決組內(nèi)成員困惑的問題，準備向全班同學(xué)匯報學(xué)習(xí)卡上的問題。鞏固練習(xí)完成數(shù)學(xué)書P33練一練觀察主題圖，找出所需的數(shù)學(xué)信息。認真傾聽，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。明確學(xué)習(xí)指南中的學(xué)習(xí)要求。獨立思考，解決問題。全班交流。──介紹組內(nèi)認可的墳算