少年閏土薛法根教學(xué)實(shí)錄

少年閏土薛法根教學(xué)實(shí)錄編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:少年閏土導(dǎo)入翻看課本，圖片上人物是誰？介紹魯迅，原名周樹人周樹人為何要用“魯迅”這個(gè)筆名？

母親魯瑞（迅哥兒）小名好朋友問，他回：人愚魯，做事要迅行。魯迅第一次用這個(gè)筆名創(chuàng)作的文章《狂人日記》1921年《故鄉(xiāng)》，今天的課文選自《故鄉(xiāng)》這篇小說，剛開始寫白話文小說，字詞用語與現(xiàn)代用語不一致，有許多“錯(cuò)別字”出示：項(xiàng)帶（戴）銀圈檢（撿）貝殼希（?。┢娴氖逻€有一個(gè)特點(diǎn)：方言字手捏（握）一柄鋼叉日里（白天）到海邊仿佛（差不多）年紀(jì)便是（即使是，就算）現(xiàn)在小說中遇到這些，不影響理解就跳過去課題：少年閏土，兩個(gè)少年當(dāng)時(shí)十一二歲，一開始兩人是什么關(guān)系，后來，最后？學(xué)習(xí)默讀課文，找出相關(guān)字詞，關(guān)注兩人關(guān)系變化（讀小說，關(guān)注兩人的關(guān)系變化）相識(shí)時(shí)兩人是什么身份？交流相識(shí)時(shí)，魯迅是什么身份（少爺）（電視劇的少爺）怎樣的人稱為少爺有錢人的有地位人的兒子（解放以前）魯迅是官宦人家，有錢

閏土是什么身份二人什么關(guān)系主仆關(guān)系

封建社會(huì)，主仆之間等級(jí)森嚴(yán)兩人后來變成了？朋友關(guān)系（“不怕我，熟識(shí)”）分別時(shí)二人（“正月——”我大哭——閏土哭得——）情同手足，難舍難分，親如兄弟從主仆到朋友用了多久時(shí)間（不到半日）朋友到親如兄弟（一個(gè)月）

魯迅只寫了閏土給“我”講的話，講的新鮮事。講了哪些新鮮事（

出示文字“這不能——藍(lán)背——”）指讀，概括什么事（

雪地捕鳥）閏土雪地捕鳥的方法巧妙嗎？指讀圈劃關(guān)鍵詞（1）（掃、支、撒、拉、罩）一連串的動(dòng)作很準(zhǔn)確（2）怎么掏出來？沒寫，給讀者留下許多想象空間。6.出示（撿貝殼）文字，指讀，概括（海邊撿貝）樣子、顏色是一般人撿不到的，非常新鮮7.出示第三段文字，奔（ben）：沖著你來概括：看瓜刺猹8.看跳魚兒四件新鮮事自己讀，讀熟看插圖，魯迅聽得津津有味/入迷/陶醉生托下巴，閏土講到哪件事，魯迅不托下巴了，從凳上跳起來了（看瓜刺猹）其他三件事魯迅不說話。這件事他插嘴了，這件事與眾不同，稀奇、新鮮、刺激指讀，其他學(xué)生托下巴聽，是指導(dǎo)朗讀猹咬人嗎？閏土刺到過猹嗎？讀出情境聽了這四件事，少年魯迅非常感慨出示：我即時(shí)并不知道——我素不知道——齊讀敘述了四件事，又加了魯迅的感慨議論，這三段議論，他用的最多的詞是哪個(gè)詞？“不知道”5次作者一連用了5個(gè)“不知道”是想告訴我們什么？

閏土新鮮事有很多，見多識(shí)廣魯迅慶幸自己找了一個(gè)好朋友向往鄉(xiāng)村生活感慨自己生活天地的狹窄魯迅向往閏土那種自由新鮮的生活這種寫法叫——夾敘夾議說話練習(xí)雪地捕鳥，加一段感慨。生說留在魯迅心中的是怎樣一個(gè)閏土形象？出示第一段，齊讀（機(jī)智勇敢，天真活潑，勤勞能干、英武）這幅畫留在魯迅心中三十多年，二人相見了，小說是這樣寫的：出示，齊讀（老爺——）小時(shí)候是親密無間的朋友，相見時(shí)卻又成了主仆，為什么？留給你們自己解開這個(gè)謎。閱讀《故鄉(xiāng)》《吶喊》板書主仆少年閏土