教師在國旗下成長講話稿

—教師在國旗下成長講話稿一個老師超越其他老師不是最重要的，最重要的是不斷地超越自己。老師要不斷地超越自己，就要以簡樸的感情調(diào)整自已的心態(tài)，以奉獻(xiàn)的精神從事崇高的事業(yè)，這里給大家共享一些關(guān)于老師在國旗下成長講話稿大全，供大家參考。老師在國旗下成長講話稿大全篇1尊敬的老師、同學(xué)們：你們好!光陰似箭，日月如梭。又到了一年一度的老師節(jié)。我們滿懷喜悅對各位老師說：老師們，您辛苦了，祝你們老師節(jié)歡樂!從一班級開頭，您就把我當(dāng)做自己的孩子。如今，我們已經(jīng)成為了大班的同學(xué)了!再過一年，我們就要離開這充滿了愛的校內(nèi)。讓我們再向各位老師說一聲：老師們，您辛苦了!在外面，您是我們的老師。在校內(nèi)，您是我們的媽媽!學(xué)校也成為了我們的第二個家!在我們的校內(nèi)里，在我們的家里，有很多愛我們的爸爸媽媽!我們就是一顆小苗，您就是太陽，是您晶瑩的呵護(hù)，讓我們茁壯生長!祝老師們節(jié)日歡樂!老師在國旗下成長講話稿大全篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：大家好！我是一名老師，很榮幸能站在這里發(fā)言。在今天是個屬于我們的日子，首先請答應(yīng)我向在座的各位老師說一聲：老師們，您們辛苦了！同時也向賜予我們親切關(guān)懷、無私幫忙的各位領(lǐng)導(dǎo)，表達(dá)最真誠的感謝和最誠心的祝愿！今年的老師節(jié)是我國第37個老師節(jié)，此時此刻，作為一名老師，我倍感老師職業(yè)的崇高、榮耀和宏大。老師——她代表著一份責(zé)任，代表著一個任務(wù)。身為人師，在這收獲的金秋，又給予我對這個崇高職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一明星民老師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。由于熱愛，我深情地演繹著我的人生。由于執(zhí)著，我微笑著寫下希望，不計名利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，由于我明白，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁。我不會讓學(xué)問的清泉變成一潭死水。由于我明白，我不是將來，但我的事業(yè)是將來。孩子，是祖國的將來和希望，作為一明星民老師就應(yīng)當(dāng)把“一切為了同學(xué)”、“為了一切同學(xué)”、“為了同學(xué)的一切”作為我們的執(zhí)著追求。而這個追求在經(jīng)受過“5.12”地震的考驗后，變得更為執(zhí)著了。作為一名年輕老師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把老師當(dāng)作一種抱負(fù)與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們激勵，是家長的信任給了我們信念。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同閱歷的從稚嫩到漸漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到老師是榮耀的、教書是嚴(yán)格的、講臺是崇高的。在我們學(xué)校還有很多品德高端，業(yè)務(wù)精湛的杰出老師，他們兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，以務(wù)實求真、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的扎實作風(fēng)工作在第一線，以自己的人格魅力感染著同學(xué)，熏陶著同學(xué)?！叭诵凝R，泰山移?！蔽蚁嘈旁诟骷夘I(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，只要我們共同努力，共同拼搏，我們的學(xué)校——一個在地震中變得面目全非的校內(nèi)，必定會擁有更輝煌的明天！“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，如今的，將來的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受這份祝愿與崇敬。最終再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬事如意！祝老師們節(jié)日歡樂，每天好心情！感謝大家！老師在國旗下成長講話稿大全篇3大家好！首先，請答應(yīng)我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀僗小以及我個人賜予親切關(guān)懷、無私幫忙、辛勤培育的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最真誠的感謝和最誠心的祝愿！今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起，共同慶祝第37個老師節(jié)，我感到非常榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個互相學(xué)習(xí)、互相溝通的時機(jī)。人生如夢。和我同齡的老師們，X年前的今天，我們大多還是作為小同學(xué)，和老師們一起，迎來了第37個老師節(jié)，九月的金秋，空氣中充滿著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福絢爛的笑容至今映在腦海里；X年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”老師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對將來的九月，我們多少有些向往與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而X年后的今天，我們已經(jīng)作為榮耀的人民老師站在這里，經(jīng)過近X年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！順著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把老師當(dāng)作一種抱負(fù)與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們激勵，是家長的信任給了我們信念。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同閱歷的從稚嫩到漸漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到老師是榮耀的、教書是嚴(yán)格的、講臺是崇高的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新。不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕獲到新的時髦與盛行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標(biāo)系上，不再是一個個漂移不動的虛點，崇高的工作履歷表上，有我們崇高的誓詞與商定！再次祝福老師們節(jié)日歡樂，永遠(yuǎn)年輕！感謝大家！老師在國旗下成長講話稿大全篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天是我國第37個老師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表老師發(fā)言。首先，讓我用最真誠的祝愿，祝福X附小及全天下的園丁們，老師節(jié)歡樂！我相信，在座的許多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個同學(xué)能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。如今，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人人奔錢看，而作為老師的我們，為了祖國的將來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。由于我們擁有你們的崇敬和愛戴，由于我們看到一個個教過的同學(xué)成為棟梁，由于我們正在為國家的繁華興盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為崇高，那就是講臺。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和宏大。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國家社會興盛興旺的設(shè)計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的將來離不開老師，老師的任務(wù)就是培育建設(shè)祖國的接班人。每一位X附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽！最終，讓全體同學(xué)跟著老師再向全部的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，“老師，節(jié)日歡樂！”感謝大家！老師在國旗下成長講話稿大全篇5親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：首先，請答應(yīng)我向教育界的全部同事致以節(jié)日的問候。向在馬鋼對我們的學(xué)前班同事和九個孩子表現(xiàn)出親切關(guān)懷、無私幫忙、艱苦訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示誠心的感謝和誠心的祝愿。今天，我很榮幸能和大家一起慶祝老師節(jié)。感謝幼教中心領(lǐng)導(dǎo)給我們一個相互學(xué)習(xí)、相互溝通的時機(jī)。人生如夢。我這個年紀(jì)的老師，二十七年前的今天，我們大多數(shù)還是中同學(xué)，和老師一起，迎來了第一個老師節(jié)。金秋九月，空氣中充滿著對老師感恩的氣息，老師們臉上幸福的笑容還映在我們的腦海里；21年前的今天，作為“新”老師，在為老老師獻(xiàn)上鮮花和掌聲的同時，我們多少有些為難和期望著下一個9月，或許帶著為難和猜忌；二十一年后的今天，我們作為榮耀的幼兒老師站在這里。在教學(xué)圈磨礪了近二十一年，仍然有平和、堅定、充實的心站在這里！幼兒園是孩子成長的樂園，也是老師成長的精神樂園。在我們幼兒園，每一位老師都追求真知，完成自我，共同成長，感受歡樂和勝利。每個人都對自己的幼兒園充滿了感謝和依戀。在過去二十一年的教學(xué)道路上，我們有過青春的躁動，有過享受雨露的喜悅，有過屢遭挫折的苦痛，有過不眠之夜的焦慮。從做一個職業(yè)，到把老師當(dāng)成一種抱負(fù)和職業(yè)追求，一種挑戰(zhàn)和提升自己的方式，在這個過程中，我是歡樂的，也是自覺的。孩子的眼睛給我們力量，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷的話語給我們力量，同事的微笑給我們激勵，父母的信任給我們信念。讓我們英勇地克服一切困難，體驗教育生活的真諦。我覺得，作為一個職業(yè)，最吸引我們的是，我們也和孩子一起閱歷了從稚嫩到漸漸成熟的人生歷程中成長的艱辛和歡樂，真正體會到幼兒老師是榮耀的，教孩子是崇高的；伴著教育情感的輸入，教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生的創(chuàng)新火花和不斷涌現(xiàn)的改革熱忱，