五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案- 六 折線統(tǒng)計(jì)圖｜西師大版

折線統(tǒng)計(jì)圖【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解其特點(diǎn)，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和預(yù)測。2．培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。3．體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的作用?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】歸納復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，了解條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別。【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)：1．介紹：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖一般用于兩者之間比較，主要作用還是看兩者之間的工作進(jìn)度和增長是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來，以折線的上升或下降來表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量增減變化。折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的情況。折線統(tǒng)計(jì)圖分單式或復(fù)式。復(fù)式的折線統(tǒng)計(jì)圖有圖例，用不同顏色或形狀的線條區(qū)別開。2．第9～14亞運(yùn)會(huì)中國和韓國獲金牌情況如下表：怎樣才能更方便地比較呢？___________________________________________3．請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出韓國獲金牌的折線圖。完成后，回答下列問題。1．中國和韓國分別在哪一屆亞運(yùn)會(huì)上獲得的金牌數(shù)量最多？___________________________________________2．那一屆亞運(yùn)會(huì)兩國金牌數(shù)量相差最少？___________________________________________3．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，簡單分析兩國在歷屆亞運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)。二、合作探究1．下圖是南山區(qū)家樂福超市毛衣、襯衫銷售情況統(tǒng)計(jì)圖（課件出示）2008年1月制看圖分析下半年襯衫銷售量的變化情況。下半年的毛衣銷售量平均每月是多少件？（3）十二月份毛衣的銷售量比襯衫的銷售量多？2．下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，反映的是甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測成績和在家學(xué)習(xí)時(shí)間分配情況。請(qǐng)看圖回答以下問題：（課件出示）自測成績統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖（1）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出（）的成績提高得快。（2）從條形統(tǒng)計(jì)圖看出（）的反思時(shí)間少一些，少（）%。（3）你喜歡誰的學(xué)習(xí)方式，為什么？你喜歡誰的學(xué)習(xí)方式，就求出他最后三次自測的平均成績。三、拓展練習(xí)（課件出示）一家電商場A．B兩種品牌彩電2003年月銷售量統(tǒng)計(jì)如下表。請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出折線統(tǒng)計(jì)圖。1.哪種品牌彩電全年總銷量最高？2.為了清楚地展示兩種彩電全年的變化趨