【人教部編版】冀中的地道戰(zhàn)課件1

1、第一課時第二課時小學語文冀中的地道戰(zhàn)第一課時第二課時小學語文冀中的地道戰(zhàn)【人教部編版】冀中的地道戰(zhàn)課件1多音字任 rnrn任丘 姓任任務 任何運用：抗日戰(zhàn)爭期間，任（rn）丘人民用地道戰(zhàn)的方式完成了打擊日本鬼子的任（rn）務。多音字任 rnrn任丘 姓任任務 任何運用：抗日戰(zhàn)爭期間整體感知閱讀思考1：這篇課文主要講了什么？地道戰(zhàn)產(chǎn)生的背景、作用；地道的式樣和特點；地道戰(zhàn)的地位在抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。整體感知閱讀思考1：這篇課文主要講了什么？地道戰(zhàn)產(chǎn)生的背景閱讀思考2：這篇課文應該分成哪幾部分？ 第一段（13自然段）：講地道戰(zhàn)的產(chǎn)生及其作用。 第二段（47自然段）：介紹了地道的式樣、特點

2、。 第三段（8自然段）講地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上的地位。閱讀思考2：這篇課文應該分成哪幾部分？ 第一段（1閱讀思考3：為什么要開展地道戰(zhàn)呢？ 因為抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略者在冀中平原上修筑封鎖溝、封鎖墻，想搞垮我們的人民武裝，在這種情況下，冀中人民創(chuàng)造了“地道戰(zhàn)”，堅持敵后游擊戰(zhàn)爭。閱讀思考3：為什么要開展地道戰(zhàn)呢？ 因為抗日戰(zhàn)爭時期， 第3自然段中哪句話、哪個詞最能總結“地道戰(zhàn)”的情況？“說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。”第一句話中的“奇跡”一詞。 第3自然段中哪句話、哪個詞最能總結“地道戰(zhàn)“奇跡”是什么意思？“奇跡”是想象不到的很不平常的事?！捌孥E”是什么意思？“奇跡”是想象不到的很不平常的事。第

3、二課時第二課時復習導入 侵略 堡壘 山丘 耽擱 陷阱 拐彎 岔口讀一讀復習導入 侵略 堡壘 山丘 讀一讀精讀課文地道的內(nèi)部和地道的出口兩層。1.學習第二段。 本段是以任丘的地道為例，介紹了地道的樣式和特點。想一想這一段還可以分為幾層，怎樣分？精讀課文地道的內(nèi)部和地道的出口兩層。1.學習第二段。 地道內(nèi)部高、深、天洞、小洞、氣孔。地道的內(nèi)部構造分為哪幾部分？地道內(nèi)部高、深、天洞、小洞、氣孔。地道的內(nèi)部構造分為哪幾部分地道的內(nèi)部：地道的內(nèi)部： 這句話進一步說明地道里既不氣悶也不黑暗，非常安全。冀中人民在這里邊戰(zhàn)斗邊生產(chǎn)，充滿生活氣息。“老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡地紡線呢?！?這句話說明了什么？

4、這句話進【人教部編版】冀中的地道戰(zhàn)課件1地道出口口外：荊棘陷坑口內(nèi)：堅固的洞迷惑洞死道：埋地雷活道：有孑口 課文是怎樣介紹地道出口的呢？地道出口有什么特點呢？地道出口 課文是怎樣介紹地道出口解釋“一夫當關，萬夫莫開”這句話。夫，古代成年男子的通稱。關，關口。莫，不能的意思。解釋“一夫當關，萬夫莫開”這句話。夫，古代成年男子的通稱。2.學習第三段。 敵人想方設法破壞，冀中人民發(fā)揮聰明才智，想出許多妙計來防備。破壞防備冀中人民是怎樣利用“地道”打擊敵人的呢？2.學習第三段。 敵人想方設法破壞，冀中人民發(fā)揮聰明 任憑敵人想出什么毒計，冀中人民也不怕，因為地道都是通著的，還可以轉(zhuǎn)移到別的村子去。“破壞

5、防備”具體體現(xiàn)在哪里? 用“土”和“沙”滅火；吊板用來擋住毒氣；利用枯井暗溝防備水攻?；鸸ザ竟ニネ辽车醢蹇菥禍?任憑敵人想出什么毒計，冀中人民也不怕，因為地道都是通 冀中人民還有更先進的方法保護自己，打擊敵人，因為他們在那樣艱苦的環(huán)境中發(fā)明了“無線電”“有線電”。“無線電”吆喝“有線電”拉鈴“無線電”“有線電”是指什么？ 冀中人民還有更先進的方法保護自己，打擊敵人，因【人教部編版】冀中的地道戰(zhàn)課件13.學習第四段。 不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人。在抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭史上有怎樣的地位呢？五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上

6、冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)3.學習第四段。 不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵 說地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭史上驚人的奇跡，那么它奇在哪兒？地道的式樣和特點。五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT) 說地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭史上驚人的奇跡，那么它奇在哪兒？地介紹地道結構時，重點介紹了哪幾個部分？地道、地洞、氣孔五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)介紹地道結構時，重點介紹了哪幾個部分？地道、地洞、氣孔五年級

7、 每部分有何特點？通過這些內(nèi)容的介紹，地道奇在哪里？總體結構看，地方隱蔽：街道下面、莊稼地下面；高深適宜：四尺多高，離地面三尺；構造齊全：住人、拴牲口、做廁所、氣孔；作用極大：保護群眾。五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT) 每部分有何特點？通過這些內(nèi)容的介紹，地道奇在哪里？總口外：隱蔽安全，堆滿荊棘，設置陷坑；口內(nèi)：活道“孑口”，死道地雷。 “一夫當關，萬夫莫開?！?地道的出口是怎樣的？有幾種情況？你又怎樣理解地道之“奇”？五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上冊語文課

8、件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)口外：隱蔽安全，堆滿荊棘，設置陷坑； 地道的出口是怎樣 冀中人民利用地道對付敵人的破壞從哪兩方面講的？五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT) 冀中人民利用地道對付敵人的破壞從哪兩方面講的？五年級從對付敵人破壞方面的結構看： 防火攻土和沙； 防毒攻吊板； 防水攻跟枯井暗溝相連。從通訊聯(lián)絡方面的結構看： “無線電”吆喝聲， “有線電”拉鈴聲。五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張P

9、PT)從對付敵人破壞方面的結構看：從通訊聯(lián)絡方面的結構看：五年級上 總結性的結尾，突出了地道戰(zhàn)的結果和作用。這是一個什么樣的結尾？為了粉碎“掃蕩”“掃蕩”被粉碎了。簡直是個“奇跡”留下驚人的“奇跡”。五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT) 總結性的結尾，突出了地道戰(zhàn)的結果和作用。這是一個什么五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張P習作要素結尾點題 在文章的結尾處

10、，對人物、事件進行總結歸納，點明主題，這種結尾方法叫篇末點題法，其作用使讀者對全文的內(nèi)容、文章的主題、作者的情感有完整、清晰的印象。五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)習作要素結尾點題 在文章的結尾處，對人物、事件進行總結那么,結尾點題法有幾種形式呢?1. 總結評述式。 2. 蓄勢引申式。3. 寓意點破式。4. 揭示論題式。五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)那么,結尾點題法有幾種形式呢?1. 總結評述式。 五年

11、級上冊范 例 有了地道戰(zhàn)這個斗爭方式,敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕＜街衅皆系娜嗣癫坏珗?持了生產(chǎn),還有力地打擊了敵人,在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)范 例 有了地道戰(zhàn)這個斗爭方式,敵人毒辣透頂?shù)摹皰呔渥犹斓剡f進關系的句子 由兩個或兩個以上的分句相連,后面分句所表示的意思比前面分句更進一層。分句之間的順序固定, 不能隨意變動。如文中:冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn),還有力地打擊了敵人,在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道

12、戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)句子天地遞進關系的句子 由兩個或兩個以上的分句相連,后 表示遞進關系的常用關聯(lián)詞有:單用的,例如,“不但”“不僅”“不光”“而且”“并且”“并”“甚至”“更”“以至”“何況”“況且”“甚至于”等。 配對使用的。例如,“不但(不僅、不光)” “而且(并且、還、也、甚至)”“尚且”“何況”等。五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT) 表示遞進關系的常用關聯(lián)詞有:五年級上冊語文課件-第8課 冀練一練用表示遞進關系的關聯(lián)詞填空。1.小明( )學習成績好,( )常幫媽媽做家務。2.觀眾席上坐滿了人,( )連靠墻兩邊的通道上都站滿了人。3.烏鴉( )反哺,( )我們?nèi)祟惸? 不僅還甚至尚且何況五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PPT)五年級上冊語文課件-第8課 冀中的地道戰(zhàn)部編版(共37張PP