中心小學(xué)藝術(shù)教育自評(píng)結(jié)果

1、中心小學(xué)藝術(shù)教育自評(píng)結(jié)果我校嚴(yán)格按照落實(shí)關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育 工作的意見、中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法、 中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)辦法、中小學(xué)校藝術(shù)教育工作 自評(píng)辦法文件，將學(xué)校藝術(shù)教育作為立德樹人的重要載體。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開專門會(huì)議，學(xué)習(xí)相關(guān)文件要求，并強(qiáng)調(diào)按照文 件要求嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行，目的是為了提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng), 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，健全面向人人的學(xué)校藝術(shù)教育育人機(jī)制, 努力縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，鼓勵(lì)特色發(fā)展的學(xué)校藝術(shù)教 育發(fā)展新局面。現(xiàn)將我校的藝術(shù)教育工作自評(píng)匯報(bào)如下：一、基本情況中心小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校不僅僅重視文化課，也 很重視藝術(shù)課。藝術(shù)教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、思想健康、

2、學(xué)習(xí)能 力強(qiáng)。二、建立健全組織機(jī)構(gòu)為認(rèn)真貫徹執(zhí)行中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)辦法， 我校成立了由校長XX任組長，副校長XX任副組長，教導(dǎo)主 任XX和藝術(shù)教師組成自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保本次自評(píng)工作 順利有效地完成。三、對(duì)照項(xiàng)目，逐條自評(píng)1、藝術(shù)課程（30分）-1 -我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開齊開足音樂、美 術(shù)課；根據(jù)本校及學(xué)生的特點(diǎn)，開發(fā)具有實(shí)踐性的校本藝術(shù) 課程，如開設(shè)書法課；但成效一般，學(xué)生的書寫書評(píng)有待加 強(qiáng)。自評(píng)得分25分。2、藝術(shù)活動(dòng)（20分）我校按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，藝術(shù)教育堅(jiān)持 面向全體學(xué)生，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育 活動(dòng)，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)

3、規(guī)定的教育目標(biāo)。 在藝術(shù)教育的教學(xué)實(shí)踐中，教師十分注重教學(xué)過程的優(yōu)化, 教學(xué)方法科學(xué)、合理，教學(xué)手段多樣化，應(yīng)用得當(dāng)，能夠激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果較好。學(xué)生能主動(dòng)參與，成為 學(xué)習(xí)的主體，獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)；全體學(xué)生在知識(shí)與技能、 過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面均有所發(fā)展。學(xué)校每 年能積極組織學(xué)生參加市區(qū)兩級(jí)舉辦的各類書法、朗誦、繪 畫比賽。自評(píng)得分15分。3、藝術(shù)教師（20分）學(xué)校配備了數(shù)量基本夠用的藝術(shù)教師，其中兼職音樂教 師3名，兼職美術(shù)教師2名，基本滿足了學(xué)校藝術(shù)教育的需 求。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊(duì) 合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)

4、。 自評(píng)得分15分。4、條件保障（20分）為滿足學(xué)校開展藝術(shù)教育教學(xué)工作，學(xué)校在校舍相對(duì)的 情況下，學(xué)校設(shè)置了音樂器材室1間，美術(shù)器材室1間，各 室器材基本能滿足藝術(shù)教育教學(xué)的需求。自評(píng)得分15分。5、特色發(fā)展（10分）我校積極開展豐富多彩藝術(shù)教育活動(dòng)，利用重要節(jié)假日 節(jié)點(diǎn)開展各類書法比賽、朗誦比賽、合唱比賽以吸引更多的 學(xué)生參與，培養(yǎng)學(xué)校藝術(shù)教育后備人才，使之逐漸成為學(xué)校 藝術(shù)教育活動(dòng)中的骨干力量。自評(píng)得分7分。6、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)（加分10分）學(xué)校能認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)工作，本學(xué)年學(xué) 生藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)的覆蓋面（占學(xué)校學(xué)生總數(shù)比例）達(dá)到了 100%,自評(píng)得分8分。7、本次自評(píng)總得分為85分。四、存在主要問題通過這次的自評(píng)，發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處，主要有：1、我校音樂兼職教師3位，美術(shù)兼職教師2名，相應(yīng) 的專業(yè)教師較少。無法滿足目前教育教學(xué)工作的實(shí)際需求。2、社團(tuán)活動(dòng)不新穎不豐富，還有待完善。3、學(xué)校藝術(shù)教育器材配備上還相對(duì)不足，利用率不高。4、我校是農(nóng)村學(xué)校，農(nóng)村家長本身不重視音美藝術(shù)教 育，只重視孩子學(xué)科成績，所以并不鼓勵(lì)孩子參與社團(tuán)活動(dòng)。在藝術(shù)教育方