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過程與方法：通過教師的組織、引導、幫助，使學生在自主學習的基礎上學會合作、交流，完成本次的習作教 法 老 說要特 ？（ ？（ 題 墊。教學時，我注意激發(fā)學生展開想象和幻想，鼓勵他們寫想象中的事物，通過引導開闊了 學生的思路，激發(fā)學生想象的火花，從中逐步了解童話的基本特征，為自編故事做好鋪墊 指導學生 自己小聲讀一讀，逐步養(yǎng)成自我修改的好習慣 木 把 ?” 身 鳥
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