高考復(fù)習(xí)專題-文言虛詞-上課課件

1、高考文言虛詞考綱要求：理解常見文言虛詞在文中的用法 乃 若 也 因 則 高考文言虛詞18個考綱要求：理解常見文言虛詞在文中的用法 而且為所與之焉 其何乎以于者而蟹六跪而二螯 假設(shè)：如果，假如1.連詞并列：又或不譯青取之于藍而青于藍轉(zhuǎn)折：但是，卻余方心動欲還而大聲發(fā)于水上諸君而有意，瞻余馬首可也 順承：就，接著君子博學(xué)而日參省乎己 遞進：并且，而且臣誠恐見欺于王而負趙因果：因而吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也修飾：地或不譯汝父平生欲為之而弗得河曲智叟笑而止之曰皆知大王賤人而貴馬也趙豈敢留璧而得罪大王乎兒妾食麥而已而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母轉(zhuǎn)折修飾并列因果語氣詞代詞練一練鞏固練習(xí)之1.代詞陳

2、勝佐之，并殺兩尉項王則受璧，置之坐上君將哀而生之乎均之二策，寧許以負秦曲公輸盤為楚造云梯之械 2.動詞項伯乃夜馳之沛公軍他(們)它(們)我(們) 這 這種往、到 3、作助詞（結(jié)構(gòu)助詞、語氣或音節(jié)助詞）之定語標(biāo)志相當(dāng)于“的”字定語+之+中心詞，永之人爭奔走焉 今日之事如何？取消句子獨立性 格式主語+之+謂語，不譯孤之有孔明，猶魚之有水也師道之不傳也，久矣 賓語前置標(biāo)志 語氣助詞,用在三個字之間，湊足四個字悵恨久之 頃之毛先生以三寸之舌，強于百萬之師。 何罪之有？蘇回為郎，二人劫之其母就與之決惟大人割不可忍之恩尚不如廉頗李牧之為將也頃之，上行出中謂橋以楚國堂堂之大，何求不得代詞主謂之間助詞 時間名

3、詞后定語前置標(biāo)志助詞 的代詞練一練何一、疑問代詞主要代處所或事物可譯為 “哪里” “什么”。譯時， “何”要后置。1、作賓語豫州今欲何至？（赤壁之戰(zhàn)） 大王來何操？（鴻門宴） 一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？（觸龍說趙太后） 其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（琵琶行） 然則何時而樂耶？（岳陽樓記） 可譯為什么哪。 3作定語婦啼一何苦開國何茫然這么 多么（表程度） 多么至于誓天斷發(fā)，泣下占襟，何其衰也多么，怎么這樣 用在形容詞前，表示程度深，可譯為怎么“多么怎么這樣。 2表感嘆（表程度）（三）何：通“呵”，喝問。 信臣精卒陳利兵而誰何。（誰何：喝問他是誰。意思是檢查盤問。）過秦論 （四）復(fù)音虛詞

4、1、【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問，譯為“怎么樣”“什么樣”“怎么辦”“為什么”。 以五十步笑百步，則何如（季氏將伐顓臾） 其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（五人墓碑記） 沛公大驚，曰： “為之奈何?”（鴻門宴） 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（阿房宮賦） 2、【何以】即“以何”，介賓短語，用于疑問句中作狀語，根據(jù) “以”的不同用法，分別相當(dāng)于拿什么憑什么等。 一旦山陵崩，長安君何以自托于趙（觸龍說趙太后） 不為者與不能者之形何以異（齊桓晉文之事） 吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也（莊暴見孟子） 何以戰(zhàn)（曹劌論戰(zhàn)） 3、【無何】譯為“不久”“沒多久”。 撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞，宰

5、悅，免成役（促織） 4、【何乃】譯為“怎能” 阿母謂府吏：何乃太區(qū)區(qū)（孔雀東南飛） 何：（一）用作疑問代詞。 作動詞或介詞的賓語， “哪里” “什么”。作謂語， “為什么” “什么原因”。作定語，可譯為什么哪。 （二）用作疑問副詞。在句首或動詞前，常表示反問，可譯為“為什么”“怎么”。在形容詞前，表示程度深，可譯為“怎么“、”多么”、怎么這樣 （三）何：通“呵”，喝問。 （四）復(fù)音虛詞【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問，【何以】即“以何”， 【無何】譯為“不久”“沒多久”。 【何乃】譯為“怎能” 其1.代詞先自度其足而置之其坐斷其喉，盡其肉，乃去見其發(fā)矢十中八九而余亦悔其隨之而不得極夫游之

6、樂也有蔣氏者，專其利三世矣今操得荊州奄有其地于亂石間，擇其一二扣之他(們)的它(們)的他(們)我自己 這那其中的其皆出于此乎爾其無忘乃父之志吾其還也其孰能譏之乎2.副詞：期望、猜測、反問、婉商(推測)大概(希望)應(yīng)當(dāng)，一定 還是(反問)難道、豈且存者且偷生,死者常已矣卿但暫還家,吾今且報府北山愚公者,年且九十以為且噬己也,甚恐1.副詞：將、暫且暫且姑且將近將要河水清且直猗先生且喜且愕 倉促以手搏之,且搏且卻不過十五六萬,且已久疲且北方之人,不習(xí)水戰(zhàn)臣死且不避,卮酒安足辭2.連詞 表并列、遞進、讓步?jīng)r且又又又一面一面而且尚且所1.所+動詞（名詞結(jié)構(gòu)） 表的人(事、物、地方) 4.名詞 表處所3.

7、所以：表手段、表原因2.為+所 表被動（一）名詞1、表處所，地方。 又間令吳廣之次所旁叢祠中。（陳涉世家） 成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶？（促織） 某所，而母立于茲。（項脊軒志） 2、表約數(shù)。如：父去里所，復(fù)還（二）助詞 放在動詞前同動詞組成“所”字名詞結(jié)構(gòu)，表示“所的人”、“所的事物”、“所的情況”等。 會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償（促織） 道之所存，師之所存也。（師說） 過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀（陳情表） 財物無所取,婦女無所幸 凡所應(yīng)有,無所不有 漁人一一為具言所聞1、“所”字結(jié)構(gòu)組成為所的格式，表示被動。 嬴聞如姬父為人所殺。 （信陵君竊符救趙） 仆以口語遇遭此禍

8、，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人 （報任安書） 行將為人所并（三）表被動 1.表憑借。表示行為所憑借的方式、方法或依據(jù)，相當(dāng)于“用來的方法”“是用來的”等。 吾所以待侯生者備矣，天下莫不聞 吾知所以拒子矣 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 2.表原因。相當(dāng)于“的原因（緣故）”。 臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。 （廉頗藺相如列傳） 吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。 （廉頗藺相如列傳） 所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。 （鴻門宴） 四、【所以】用法 的方法憑借，的東西 所：“所”字的三種基本用法1.所+動詞名詞結(jié)構(gòu)，表的人（事、物、地方） 2.所以表原因： 表憑借 ：指方式、方法或依據(jù)，相

9、當(dāng)于 “用來的方法”“是用來的” 3.為.所表被動另：作名詞，表處所：得無教我獵蟲所耶？ 表約數(shù)，如：父去里所，復(fù)還。【所謂】所說的。 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （鄒忌諷齊王納諫） 非吾所謂傳其道解其惑者也。 （師說） 【所在】 1.到處。 石之鏗然有聲音者，所在皆是也。 （石鐘山記） 2.所在之處，處所。 原來有這等一個所在，且回衙去 （閨塾） 急趨之，折過墻隅，迷其所在。 （促織） 鞏固練習(xí).介詞：表手段、表原因、表時地、表對象、提賓（把）以刀劈狼首何以戰(zhàn)天下有變，王割漢中以楚和余以乾隆三十九年趙王豈以一璧之固欺秦也從是以后,不敢復(fù)言為河伯娶婦秦亦不以城與秦以1.動詞忠不必用兮，賢不必以皆以美于

10、徐公用認為、以為古人以其求思之深而無不在也因為拿、用憑、靠和、跟在由于表時間（地點）把.連詞：“而”、表目的趙亦盛設(shè)兵以待秦還軍霸上，以待大王來夫夷以近，則游者眾四人擁火以入木欣欣以向榮，泉涓涓而始流用來以便并列順承修飾.副詞得魚腹中書，固以怪之矣通“已”.復(fù)音虛詞 是以/已是 因此余是以記之，蓋嘆酈元之簡以是人多以書假余鞏固練習(xí)于介詞：表時地、表比較、表對象、表被動、表原因荊國有余于地而不足于民戰(zhàn)于長勺青取之于藍其劍自舟中墜于水冰,水為之,而寒于水于其身也,則恥師焉然后解而送之于官請奉命求救于孫將軍臣誠恐見欺于王而負趙業(yè)精于勤荒于嬉然后知生于憂患而死于安樂莫若遣心腹自結(jié)于東在方面在從到比對于

11、給向被由于由于，因為與鞏固練習(xí)者助 詞代 詞名詞性短語引出原因形容詞+者用實者成實時采天地之所以養(yǎng)人者貌若甚戚者時間詞 + 者表判斷。者，。也定語后置的標(biāo)記數(shù)詞 + 者今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。求人可使報秦者此數(shù)者用兵之患也（個、樣）語氣詞疑問語氣誰為大王為此計者？ 常與“也”配合表判斷者 （一）助詞。 1名詞性短語 指人、物、事、時、地等?！暗摹?，“的（人、東西、事情）”。 有復(fù)言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面！ （觸龍說趙太后） 秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也 （廉頗藺相如列傳） 2用在“今”“昔”等時間詞后面，不必譯出。 近者奉辭伐罪。 （赤壁之戰(zhàn)） 古者以天下為主，君為客

12、。 遠者數(shù)世，近者及身。 3放在分句的句末，引出原因。 然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。 （赤壁之戰(zhàn)） 臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。 （廉頗藺相如列傳） 吾妻之美我者，私我也。 （鄒忌諷齊王納諫） 4放在后置的定語后面，相當(dāng)于“的”。 求人可使報秦者，未得。 （廉頗藺相如列傳） 頃之，煙炎張?zhí)欤笋R燒溺死者甚眾（赤壁之戰(zhàn)） 5表判斷，放在主語后面，不必譯出。 廉頗者，趙之良將也。 （廉頗藺相如列傳） 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 （師說） 6用在數(shù)詞后面，譯為“個方面”“樣?xùn)|西”“件事情”。 此數(shù)者，用兵之患也。 （赤壁之戰(zhàn)） 或異于二者之為，何哉？ （岳陽樓記） 7用

13、作“若”“似”“如”的賓語，譯為的樣子”。 言之，貌若甚戚者 （捕蛇者說） 然往來視之，覺無異能者 （黔之驢） （二）語氣詞。 1放在疑問句的句末，表示疑問語氣等。 何者？嚴大國之威以修敬也（廉頗藺相如列傳） 誰為大王為此計者？ （鴻門宴） 小練習(xí)1、寫出下列“者”的用法意義 （1）廉頗者，趙之良將也（ ）（2）沛公之參乘樊噲者也（ ）（3）此五者，制勝之道也（ ）（4）輕辭古之夫子，難去今之縣令者， 薄厚之實異也（ ）助 表判斷語助判斷代 名詞結(jié)構(gòu)代-的原因鞏固練習(xí)與（一）、動詞.給予 授予；結(jié)交 親附；幫助 援救；贊許 同意；對付；參加.參與(y) 與嬴而不助五國也桓公知天下諸侯多與己也仁

14、陷于愚,固君子之所不與也君不與勝者,而與不勝者胡虜易與耳日月逝矣,歲不我與以君之下駟與彼上駟大王自料勇悍仁強,孰與項王選賢與能,講信修睦玉斗一雙,欲與亞父蹇叔之子與師結(jié)交親附贊成援助對付等待當(dāng),敵如,比得上推舉給予參加，讀y1、生三人，公與之母；生二子，公與之餼。（勾踐滅吳） 2、則與一生彘肩（鴻門宴） 3、與爾三矢，爾其無忘乃父之志。 （伶官傳序） 4、因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知（燭之武退秦師） 5、合從締交，相與為一（過秦論） 6、與嬴而不助五國也（六國論）7、龐煖易與耳。8、騫叔之子與師。（騫叔哭師） 9、吾與點也。 10、朝過夕改，君子與之。 給予給予給予結(jié)交結(jié)交結(jié)交對付參加

15、贊許同意與：與 （二）介詞。 1和，跟，同。 沛公軍霸上，未得與項羽相見（鴻門宴） 而翁歸，自與汝復(fù)算耳（促織） 2.給，替。 陳涉少時，嘗與人傭耕。（陳涉世家） 3比，和比較。 吾孰與徐公美（鄒忌諷齊王納諫） 較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍（六國論） （三）連詞： 和，跟，同。 然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也 （勾踐滅吳） 勾踐載稻與脂于舟以行。 （勾踐滅吳） 連詞 -“與”所連詞語的詞性相同 例：欲乎張良與俱去。 谷與魚鱉不可勝食 彼與彼年相若也。注意區(qū)分“和” 的不同用法介詞-“與”所連詞語的詞性不同 例：未得與項羽相見 為之簞食與肉，置諸橐以與食區(qū)分下列“與”的用法明日，徐公來，

16、與坐談。余與四人擁火以入遂與之俱出未得與項羽相見豎子不足與謀則與一生彘肩項王即日因留沛公與飲令將軍與臣有郤連詞連詞介詞介詞介詞動詞連詞連詞 通“歟”。句末語氣詞，表示感嘆或疑問。 無乃爾是過與（季氏將伐顓臾） 虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與（季氏將伐顓臾） 然則廢釁鐘與（齊桓晉文之事） （四）通假【孰與】【與孰】表示比較與選擇，譯為：“跟比較，哪一個” 謂其妻曰：“我孰與城北徐公美（鄒忌諷齊王納諫） 沛公曰：“孰與君少長？”（鴻門宴） 公之視廉將軍孰與秦王（廉頗藺相如列傳） 吾與徐公孰美（鄒忌諷齊王納諫） 【孰若】【與其孰若】表示選擇（舍前取后），譯為：“哪如”“與其哪如” 與其坐而待亡

17、，孰若起而拯之（馮婉貞） 與其殺是童，孰若賣之（童區(qū)寄傳 解釋下列“與”的意義（1）與斗卮酒（ ）（2）桓侯知天下諸侯多與己也（ ）（3）頗與中國同俗（ ）（4）何其爽與？（ ）（5）不為者與不能者何異也（ ）（6）其應(yīng)者，必其人之與也（ ）（7）吾王庶幾無疾病與？（ ）給予結(jié)交介詞，同歟 呀連詞，同交往歟 嗎2、找出“與”的用法不同的一項是 （ ）A、臣嘗從大王與燕王會境上B、秦王使使者告趙王，欲與王為好C、相如聞，不肯與會D、上官大夫見而欲奪之，屈平不與DD為 “給 ” 其它為 “ 同” 鞏固練習(xí)乎吾又何怨乎今之人生乎吾前，吾從而師之其志可以行乎天下不亦說乎沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎孰知賦

18、斂之毒有甚是蛇者乎王之好樂甚，則齊其庶幾乎恢恢乎其于游刃必有余地矣1.介詞 相當(dāng)于“于”2.助詞 表語氣：疑問、反問、感嘆、揣測、停頓停頓（形容詞詞尾）疑問或反問感嘆揣測找出“乎”的用法不同的一項是（ ）A 將閭乃仰天大呼天者三，曰：“天乎！吾無罪！”B 豈有相公此時出見客乎？C 欲安所歸乎？D 君子博學(xué)而日參省乎己DD為介詞 其余為語氣詞乃1.第二人稱代詞家祭無忘告乃翁你的斷其喉，盡其肉，乃去乃三顧亮于草廬之中這才 于是悉使羸兵負草填之，騎乃得過才，僅2.連詞：順承、轉(zhuǎn)折、假設(shè)陳涉乃立為王，號為張楚表順承表逆轉(zhuǎn)：卻，竟，反而今其志乃反不能及當(dāng)立者乃公子扶蘇表判斷 是 就是、副詞：才、于是、是

19、、僅 指出下列各句“乃”的意義（1）而陋者乃以斧斤考擊而求之（ ）（2）至七月，乃扶病入覲 （ ）（3）羽復(fù)引而東，至東城，乃有二十八騎 （ ）（4）良乃入，具告沛公 （ ）（5）與爾三矢，爾其無忘乃父之志 （ ）（6）所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也（ ） 竟然才僅于是你的是若1.代詞：人稱代詞、指示代詞若入前為壽南宮適出，子曰：“君子哉若人?！备粢?復(fù)若賦你這樣你的2.動詞：及、像曾不若孀妻弱子病未若死海內(nèi)存知己,天涯若比鄰及,比得上及,至于像,似3.連詞：假設(shè)、選擇天若有情天亦老時有軍役若水旱,民不困乏如果或者4.副詞：置于句首，表示他傳若夫霪雨霏霏至若春和景明指出下列“若”的用法和

20、意義（1）若從君惠而免之，三年將再拜君賜（ ）（2）開天辟地以來，隨壽而死若壽夭而亡- （ ）（3）若翁廉，若輩得無苦貧乎（ ）（4）若是其甚與（ ）（5）公之視廉將軍孰與秦王?曰：“不若也” （ ）連 如果連 或代 你們動 及動 像1.動詞 ：做、成為、認為、是為（根據(jù)上下文翻譯）誰為大王為此計？為之，則難者亦易矣吾令人望其氣，皆為龍虎陳勝吳廣皆次當(dāng)行，為屯長如今人方人為刀俎，我為魚肉孔子不能決也，兩小兒笑語曰：“孰為汝多知乎？”2.介詞庖丁為文惠君解牛天行有常,不為堯存,不為桀亡天下熙熙,皆為利來身死人手，為天下笑給,替因為為了被3.語氣助詞 何為；奚為夫子何命焉為如今人為刀俎，我為魚肉，

21、何辭為疑問反詰 不足為外人道也表對象：向，對 解釋下列句中的“為”字（1）賈家莊幾為巡繳所陵迫死 （ ）（2）君為我呼入，吾得兄事之 （ ）（3）如姬為公子泣 （ ）（4）為人謀而不忠乎 ？（ ）（5）今為所識窮乏者得我而為之（ ）（6）是社稷之臣也，何以伐為？ （ ）被替對給為了呢2、指出“為”字意義和用法不同于其它三句的是（ ）A 為天下興利除害B 如姬之欲為公子死C 父母宗族，皆為戮沒D既解貂覆生，為之掩護C注釋：C表被動，其余是介詞 替鞏固練習(xí)焉1.疑問代詞（副詞）且焉置土石不入虎穴，焉得虎子疑問,哪里怎么2.兼詞 兼有介詞“于”與代詞“之”、“是”積土成山,風(fēng)雨興焉夫大國,難測也,懼

22、有伏焉劍溪之水出焉在這里在那里從那里5.助詞少焉,月出于東山之上夫子言之,于我心有戚戚焉硿硿焉，余故笑而不信也不于是余有嘆焉寒暑易節(jié),始一反焉既富矣,又何加焉萬鐘于我何加焉表疑問表陳述詞尾,然;表肯定表感嘆，啊表反問指出下列“焉”的意義（1）至丹以荊卿為計，始速禍焉（ ）（2）必死是間，余收爾骨焉（ ）（3）天下之父母歸之，其子焉往 （ ）（4）昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉 （ ）啊于之哪里于是鞏固練習(xí)也：語氣詞1.句末語氣助詞城北徐公，齊國之美麗者也何以能鼓樂也？君美甚，徐公何能及君也屈平疾王之不聰也判斷疑問或反詰 呢感嘆,呀陳述2.句中語氣助詞師道之不傳也久矣天地之道:博也,厚也,高也,明

23、也停頓停頓 指出下列“也”的用法意義（1）奪項王天下者，必沛公也 （ ）（2）金城千里，子孫萬世之業(yè)也（ ）（3）身死人首，為天下笑者，何也？ （ ）（4）斯誠后死者之羞也（ ）表判斷表陳述 表疑問表感嘆鞏固練習(xí)則此則岳陽樓之大觀也北雖貌敬，實則憤怒于是至則圍王離1.副詞（判斷）就是卻是立即連詞：轉(zhuǎn)折、承接。已然。假設(shè)。并列。無苗時采，則實而沉強本而節(jié)用，則天不能貧向吾不為斯役,則久已病矣 黔無驢，有好事者船載以入；至則無可用，放之山下竭力以事大國,則不免也陽處父追之,及諸河,則在舟中矣徐而察之,則山中皆石穴罅表承接，就； 那么表假設(shè),那么表轉(zhuǎn)折,卻; 而表已然,原來已經(jīng);表已然,原來是 兩個

24、或兩個以上的則連用,每個則字都用在意思相對,結(jié)構(gòu)相似的一個分句里,表示分句之間是并列關(guān)系.譯就,或不譯. 位卑則足羞,官盛則近諛.入則孝,出則悌.小則獲邑,大則得城.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君. 連詞：并列關(guān)系解釋下列“則”的意義（1）項王曰：“賜之彘肩！”則與之一生彘肩( ）（2）芙蕖則不然 （ ）（3）非死則徙耳（ ）（4）子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭?，至則行矣( ）（5）學(xué)而不思則罔（ ）（6）書不云乎？好問則裕（ ）（7）叩之寺僧，則史公可法也（ ）（8）孔子，千古之則（ ）于是卻就是已經(jīng)就就是榜樣2、下列句中的“則”與“良人出，則必饜酒肉

25、而后反”的”則”意義和用法相同的一項是（ ）A 誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣B 至則無可用，放之山下C 視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥D 入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡C注釋：表示假設(shè)關(guān)系的結(jié)果 就孟子離婁篇原文：齊人有一妻一妾而處室者。其良人出，則必饜酒肉而后反。其妻問所與飲食者，則盡富貴也。其妻告其妾曰：“良人出，則必饜酒肉而后反，問其與飲食者，盡富貴也。而未嘗有顯者來。假設(shè)關(guān)系的結(jié)果 那么假設(shè)關(guān)系的結(jié)果 那么轉(zhuǎn)折關(guān)系的結(jié)果 卻承接關(guān)系的結(jié)果 就因1.介詞高祖因之以成帝業(yè)因利乘便,宰割天下因賓客至藺相如門謝罪振聲激揚，伺者因此覺知依靠,憑借趁著,隨著通過由于2.動詞蒙故業(yè)，因遺

26、策沿襲3.副詞相如因持璧卻立秦軍解(松懈),因大破之于是、就4.連詞因造玉清宮,伐山取材,方有人見之虎因喜,計之曰:“技止此耳”驢不勝怒,蹄之?；⒁蛳?計之曰:“技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去. 因為因此因此你學(xué)會了嗎？下列句中加點的“而”字分類正確的一組是 ( ) 順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?河曲智叟笑而止之曰 故舍汝而旅食京師，以求斗斛之 則天下之民皆引領(lǐng)而望之 以其求思之深而無不在也 結(jié)廬在人境，而無車馬喧 余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上 君子博學(xué)而日參省乎己 A./ B. C. D. 而C(轉(zhuǎn)折連詞 修飾連詞 順承連詞 遞進連詞)何下列句中加點的“何”字的意義與例句相同

27、是( ) 例：作計何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君 A.徐公何能及君也 B.大王來何操 C.其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴 D.鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也 E.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！ 你學(xué)會了嗎？D(A怎么 B什么，賓語 C什么，定語 D為什么 E多么)判斷“何”在文中的意義?！靶旃?何能及君也”本謬也，懂其理者，2何可勝道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所據(jù)4何為？原其理，當(dāng)為愛之深也?？梢?，情之誤，5何其大也！然6何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我，8何如？1、疑問代詞，可譯為怎么2、疑問代詞，可譯為怎么3、疑問代詞，可譯為為什么4、疑問代詞，可譯為什么5、副詞，可譯為多么 6、疑問代詞，可譯為什么7、可譯為憑什么 8、可譯為怎么樣且你學(xué)會了嗎？下列加點的“且”字意義和用法相同的是 ( ) A.肅宣權(quán)旨，論天下事勢，致殷勤之意，且問備曰。 B.卿但暫還家，吾今且報府 C.吾攻趙，旦暮且下 D. 不者，若屬皆且為所虜 CD(A并且，遞進 B暫且，姑且 C將要，馬上 D將要，馬上)判斷“且”在文中的意義。 “存者1且偷生，死者長已矣”，此豈石壕一地，唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日聲歌，2且委