六年級(jí)下冊(cè)道德與法治試題-第一單元完善自我健康成長(zhǎng)試卷（二） 人教部編版（含答案）

1、第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng) 單元試卷（二）（含答案）_年_班 姓名_一我會(huì)填。（22分） 1每個(gè)人都是（ ）的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的（ ）。2每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和（ ），只有（ ）才會(huì)獲得別人的尊重。3尊重自己并不意味著（ ），尊重自己和接受別人的批評(píng)是（ ）的。4我國(guó)憲法明確規(guī)定公民的（ ）不受侵犯，由此看來(lái)尊重他人既是道德要求也是（ ）要求。5寬容不僅給人們帶來(lái)了（ ）的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和安定，讓我們生活得（ ）。6寬容讓我們面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)大度、（ ）；同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得（

2、 ）。7. 反思聽(tīng)起來(lái)似乎是一個(gè)很（ ）的話題，我們都進(jìn)行過(guò)反思，都有一定的（ ）。8通過(guò)反思我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)（ ）的發(fā)展，也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯（ ）的錯(cuò)誤。9. 在日常生活中人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生（ ）、沖突，寬容能讓我們（ ）。10. 生活中需要反思的情況有很多，反思一開(kāi)始也許有（ ），一旦形成習(xí)慣做起來(lái)就非常（ ）了。二我會(huì)判斷。對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”（20分） 1尊重自己包括自尊、自重、自愛(ài)和自我接納等方面。（ ） 2客觀評(píng)價(jià)自己既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。（ ） 3放寒假時(shí)，董軒和小伙伴兒在竹林里邊玩火，被發(fā)現(xiàn)了受到懲罰。董軒認(rèn)

3、為家人是小題大做，只不過(guò)是玩一下火而已，又沒(méi)有造成不良后果。( ) 4“不懂就自己想唄，你這智商估計(jì)跟你解釋，你也聽(tīng)不明白?！彼@樣說(shuō)話是不尊重別人。（ ） 5有的人總想讓別人處處與自己一樣。要是別人與自己不同，心里就不舒服，看不慣別人的“不同”。（ ） 6每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見(jiàn)才能更加全面。 （ ） 7晚上，白天的事情經(jīng)常在我眼前“過(guò)電影”，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤，自我反思一點(diǎn)兒都不開(kāi)心。（ ）8反思可能會(huì)帶來(lái)一些情緒波動(dòng)，不過(guò)這不是沒(méi)有意義的。（ ）9寫(xiě)完作業(yè)我陪爺爺下樓遛彎兒，爺爺可高興了，爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了。（ ）10你有專屬自己的“反思時(shí)間”嗎？無(wú)

4、需太長(zhǎng)，每日?qǐng)?jiān)持，必有收獲。（ ） 三我會(huì)選。（ 20分）1談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，忽視身邊（ ）的人。 A斤斤計(jì)較 B. 默默無(wú)聞 C游手好閑 D.碌碌無(wú)為2. 下列（ ）行為是尊重自己的表現(xiàn)？ A.缺乏社會(huì)公德 B.遵守社會(huì)公德 C.抄襲別人作業(yè) D.打斷別人說(shuō)話3面對(duì)冒犯和侮辱，我們不可以（ ）。 A指出對(duì)方的錯(cuò)誤。 B. 要求對(duì)方道歉。C私下找人報(bào)復(fù)。 D. 必要時(shí)拿起法律武器。4. 不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，削弱人體的（ ），導(dǎo)致疾病的發(fā)生。 A.抗戰(zhàn)能力 B. 反抗能力 C.抵抗能力 D. 抗病能力5. 擁擠的公交車(chē)上，我屢次被人踩到腳，下列( )

5、我不應(yīng)該這樣做。A. 我大吼對(duì)方一下 B. 別人也不是故意踩我腳的 C. 車(chē)上人這么多被踩到腳是難免的 D. 我有時(shí)也會(huì)踩到別人的腳6. 中華人民共和國(guó)刑法第一百一十四條。放火、決水、爆炸以及投放毒害性放射性傳染病病原體等物質(zhì)，或者以其他危險(xiǎn)方法危害公共安全，尚未造成嚴(yán)重后果的，處（ ）有期徒刑。 A. 三年以上八年以下 B. 五年以上十年以下 C. 三年以上十年以下 D. 四年以上十年以下7. 下列（ ）屬于不寬容的觀點(diǎn)。A. 別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。 B. 有的人自以為是，以為只有自己的看法才是正確的，不能容納不同的看法。 C. 每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽(tīng)他人

6、的意見(jiàn)才能集思廣益。 D. 不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法存在。8. 反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的（ ）。 A錯(cuò)誤 B.短處 C.缺點(diǎn) D.優(yōu)點(diǎn)9.每個(gè)人都應(yīng)該有自己的（“ ”）。每日?qǐng)?jiān)持，必有收獲。 A.反思時(shí)間 B.吃飯時(shí)間 C.學(xué)習(xí)時(shí)間 D.游戲時(shí)間10. 在我們做了錯(cuò)事以后，可以（ ），掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。A.記錄 B.回憶 C.反思 D.寬容四.我會(huì)連。（10分）第一單元完善自我 健康成長(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)了三課。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)閱讀下列文字，并連線相對(duì)應(yīng)的主要內(nèi)容。學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)尊重在我們做了錯(cuò)事之后，事情的經(jīng)過(guò)、成功的原因、借鑒對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益

7、的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都是:生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境，興趣愛(ài)好觀點(diǎn)看法學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同。是什么的必修課？生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境，興趣愛(ài)好觀點(diǎn)看法學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同。是什么的必修課？自我反思自我反思每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾，這些都屬于什么？學(xué)會(huì)寬容每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾，這些都屬于什么？學(xué)會(huì)寬容五.我會(huì)辨。（10

8、分） 以下哪些行為屬于“尊重自己”？請(qǐng)?jiān)冢ǎ┣按颉啊?；哪些屬于“過(guò)度維護(hù)自己”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)前打“”。（ ）1.陳剛聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見(jiàn)，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。（ ）2.王凱給趙明起了一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，趙明一聽(tīng)就火了，要求王凱向他道歉。（ ）3.黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說(shuō)張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺(jué)得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒(méi)理方方。（ ）4.老師找楊麗談話，說(shuō)她最近上課思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)退步。聽(tīng)了老師的話，楊麗既難過(guò)又慚愧。（ ）5.吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰(shuí)都不愿意和他下棋。六.我會(huì)答。（4545分）1.尊重自己并不

9、意味著拒絕批評(píng)，那么維護(hù)自己怎樣做才是適度的？2. 擁有一顆寬容的心，能給我們的工作和生活帶來(lái)什么？3、為什么說(shuō)生活離不開(kāi)反思？4、在做了哪些事情之后我們可以進(jìn)行反思？這時(shí)候反思會(huì)給我們帶來(lái)什么？能力測(cè)試（5分）閱讀下列文字，說(shuō)一說(shuō)你怎么理解這段話的意思的？古之君子，其責(zé)已也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不怠;輕以約，故人樂(lè)為善。韓愈原毀人教統(tǒng)編版道德與法治六年下冊(cè)第一單元試卷（二） 答案我會(huì)填1獨(dú)一無(wú)二 尊嚴(yán) 2. 價(jià)值 尊重自己3拒絕批評(píng) 不矛盾4. 人格尊嚴(yán) 法律5. 和諧友善 健康愉快6. 不計(jì)較 原諒他人7. 抽象 反思能力8. 自身能力 同樣9. 摩擦 心胸開(kāi)闊10.難度 自然

10、 二我會(huì)判斷1. 2. 3. 4. 5.6. 7. 8. 9. 10.三我會(huì)選1.B 2.B 3.C 4.D 5.A 6.C 7.B 8.D 9.A 10.C四.我會(huì)連。（10分）第一單元完善自我 健康成長(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)了三課。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)閱讀下列文字，并連線相對(duì)應(yīng)的主要內(nèi)容。在我們做了錯(cuò)事之后，事情的經(jīng)過(guò)、成功的原因、借鑒對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都是:學(xué)會(huì)尊重在我們做了錯(cuò)事之后，事情的經(jīng)過(guò)、成功的原因、借鑒對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都是:學(xué)會(huì)尊重生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境，興趣愛(ài)好觀點(diǎn)看法學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同。是什么的必修課？自我反思學(xué)會(huì)寬容生活

11、在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境，興趣愛(ài)好觀點(diǎn)看法學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同。是什么的必修課？自我反思學(xué)會(huì)寬容每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾，這些都屬于什么？每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾，這些都屬于什么？五.我會(huì)辨。（10分） 以下哪些行為屬于“尊重自己”？請(qǐng)?jiān)冢ǎ┣按颉啊?；哪些屬于“過(guò)度維護(hù)自己”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)前打“”。（）1.陳剛聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見(jiàn)，他都要找很

12、多理由為自己辯護(hù)。（）2.王凱給趙明起了一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，趙明一聽(tīng)就火了，要求王凱向他道歉。（）3.黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說(shuō)張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺(jué)得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒(méi)理方方。（）4.老師找楊麗談話，說(shuō)她最近上課思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)退步。聽(tīng)了老師的話，楊麗既難過(guò)又慚愧。（）5.吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰(shuí)都不愿意和他下棋。六我會(huì)答1.答：不過(guò)分敏感，保持情緒平穩(wěn)?？陀^評(píng)價(jià)自己既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)，對(duì)事不對(duì)人。2.答：寬容能讓我們心胸開(kāi)闊。寬容讓我們面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)大度、不計(jì)較，同時(shí)也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，平息心中的不滿，放棄報(bào)復(fù)的想法，懂得原諒他人。擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來(lái)調(diào)整情緒，更為客觀大度地面對(duì)問(wèn)題。擁有一顆寬容的心，不能“以牙還牙，以眼還眼”。學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。3.答 ：反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。通過(guò)反思我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系