小學體育與健康人教體育運動技能運球教學設計

1、教案任課教師許慶友(萬源市竹峪鎮(zhèn)小學)任課班級三年級班級人數(shù)40人上課時間35分上課地點籃球場課 次1教材內(nèi)容小籃球運球設計理念本課采用籃球游戲貫穿整個教學過程。以此來代替枯燥的基本動作練習，滿足了不同學生運動需求保護了學生對籃球的興趣。從設計到評價各個環(huán)節(jié)，始終把學生的發(fā)展放在中心地位，激發(fā)每個學生的興趣，提高學生學習的能力。增強集體意識。在教學中設計了不同層次的練習，使每個學生都能受益，體驗成功的樂趣。教學中還設計了多處空間讓學生通過想象學練，充分發(fā)揮學生學習的積極性和學習的潛能，從而提高課堂的效果。教材分析本課教學內(nèi)容是人教版小學體育水平二（三年級）小籃球單元學習內(nèi)容籃球練習不僅能發(fā)展學

2、生的協(xié)調(diào)能力，提高靈敏性，而且能培養(yǎng)學生良好的體育道德的集體主義精神。籃球運動的趣味性，使學生在和諧平等友愛的運動環(huán)境中感受到體育活動能減緩學習壓力消除不良情緒，帶來情感的愉悅。針對水平三的學生的身心特點，本課旨在讓學生通過游戲嘗試小籃球的多種玩法，來達到激發(fā)學生興趣的目的，提高學生對小籃球的興趣，從而真正掌握小籃球的基本技術。學情分析 本次授課對象是小學三年級學生，因此在教學內(nèi)容和教學方法上都應與低年級有所區(qū)別。學生總體身體素質(zhì)較一般，也沒有扎實胡基礎，但是組織紀律性和集體榮譽感很強，有較強的思維能力，創(chuàng)造能力。教學方法和手段：在教學過程中使用集體練習的方式進行學習，結(jié)合講解，示范、啟發(fā)、模

3、仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法激發(fā)學生學習興趣循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力發(fā)揮學生的主體作用，以促進學生努力達到學習目標，學生學習主要采用：嘗試學習法、對比學習法。首先讓學生在嘗試練習中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題。而后在練習中，通過學生間相互對比、交流動作要領，理解含義。最后通過集體表演、個人展示相結(jié)合，解決所發(fā)現(xiàn)的問題，促進學生積極主動參與學習，提高學習的自主性。教學目標認知目標：學習與了解籃球高低手運球，能簡單的講述動作的重點和難點。技能目標：通過學習讓學生初步掌握籃球高低手運球，使80%的同學能較好的完成整個動作。情感目標：培養(yǎng)學生對籃球的學習興趣，增強學生的球感，培養(yǎng)學生

4、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)以及團隊協(xié)作精神。教學重點運球時，要目視前方教學難點運球時，用手腕發(fā)力，手指不能用力過度；手部觸球的位置。階段教 學 內(nèi) 容組 織 與 教 法 練習教 師 活 動學 生 活 動組 織 形 式強度時間開始部分準 備部分課堂常規(guī)整隊集合，清點人數(shù)。師生問好檢查服飾，安排見習生。復習隊列隊形。宣布本節(jié)課內(nèi)容。熱身運動1.踩線跑（籃球場上所有的線）并完成游戲狼來了，介紹籃球場各個位置。2.搶球游戲。3.專項準備活動手指手腕運動（4*8）側(cè)身運動（4*8）壓腿運動（4*8）弓步壓腿（4*8）腳踝運動 （4*8）1.師到位觀察。2.教師宣布課的內(nèi)容、目標、做好學習的動員、激發(fā)興趣、調(diào)動積

5、極性。二、熱身運動教師下口令組織學生跑步熱身，介紹籃球場各個位置。組織學生搶球游戲，學生拿球（途中激發(fā)學生學習胡興趣）教師示范徒手操1.注意集中、精神飽滿。2.要求集合時，做到快、靜、齊。 二、學生按老師的要求跑步。積極完成搶球游戲?qū)W生積極做徒手操。組織：1 2學生圍成圓形,教師占中間二、組織：(進入標志桶場地散開) 中27階段教 學 內(nèi) 容組 織 與 教 法練習強度時間基本部分結(jié)束部 分球性練習：“耍球”1.雙手拋接球2.單手拋接球3.前后滾球練習4.胯下八字滾球四、運球（1）原地運球動作方法：兩腳前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾，目視前方，運球時手臂自然彎曲，以肘關節(jié)為軸，手按球的正上方，球

6、的落點在體前側(cè)前方，球的反彈高度在腰、胸之間。動作要點：手按球的部位正確，手腳配合協(xié)調(diào)。（2）推小車游戲推著標志桶運球繞樁.教師活動學生活動組織形式三、1.教師講解示范四、運球（運球）1.教師高低手運球完整動作示范。2.教師講解示范動作，提示重難點。3.教師走動單獨指導。4.教師糾錯指導三、1.認真聽教師講解2.集體在教師的指揮下進行練習.四、運球（運球）1.認真聽教師講解動作。2.集體在教師動作的分解教學指揮下練習。組織： 組織： 組織：(學生繞樁練習) 中28放松與總結(jié)1.整隊集合。2.放松：拉伸練習；抖動手臂與腿部；拍打手臂與腿。3.教師總結(jié)本次課的情況。4.師生再見。5.歸還器材。四、1.教師組織。2.教師帶做放松練習3.小結(jié)本次課的情況，提出不足，提出希望。4.布置作業(yè)，組織回收器材四、1.積極參與放松練習。2.認真聽教師小結(jié)。3.師生相互再見。組織：四列橫隊 輕4 器 材籃球場：1片籃球：41個標盤：41個練習密度與心率。練習密度：心率：100次每秒課后反思 本節(jié)課學生得到充分的拿球時間，得到充分的鍛煉效果，學生能夠自主的學習并掌握學習內(nèi)容。 學生體驗到籃球的運球動作,感受到籃球活動的樂趣.充分發(fā)揮了