2023學(xué)年浙江省嘉興重點(diǎn)中學(xué)中考語(yǔ)文模擬預(yù)測(cè)題含答案解析

1、2023中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在測(cè)試卷卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、積累1下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A河中石獸選自閱微草堂筆記，作者紀(jì)昀，字曉嵐，清代學(xué)者、文學(xué)家。B駱駝祥子中先后發(fā)生的幾個(gè)故事決定了祥子悲劇的一生：被軍閥大兵搶車、被孫偵探敲詐、為安葬虎妞而賣車以及小福子的自殺。C西游記中的豬八戒形象鮮活，令人捧腹。與他有關(guān)的情節(jié)有：高老莊娶親、義激美猴王、大戰(zhàn)二郎神、四圣試禪心等。D在父親的病中，作者回憶

2、幾位“名醫(yī)”為父親治病時(shí)的種種表現(xiàn)，并由此感嘆：這是中國(guó)人的“命”，連名醫(yī)也無(wú)從醫(yī)治。2下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A感動(dòng)中國(guó)人物方俊明舍己救人的高風(fēng)亮節(jié)，既展現(xiàn)了湖北人的風(fēng)采，也引發(fā)了人們關(guān)于人生意義的深度思考。B近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。C自馬航MH370客機(jī)失聯(lián)以來(lái)，全國(guó)人民十分關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，全力搜救，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。D棗陽(yáng)護(hù)城河沿岸，繁花似錦，綠柳如煙，令人心曠神怡。3下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A斑斕 入場(chǎng)券 一枕黃梁 刻盡職守B慰籍 化妝品 天道籌勤 左右逢源C伎倆 三部曲 世

3、外桃源 隨聲附和D緬懷 斑馬線 大廳廣眾 險(xiǎn)象迭生4下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()A我國(guó)最早的詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)是儒家經(jīng)典之一，又稱為“詩(shī)三百”。B出師表是蜀漢丞相諸葛亮的名表，文中以實(shí)情、實(shí)禮、實(shí)事勸說(shuō)后主繼承先帝遺志，也表達(dá)了諸葛亮報(bào)答先主知遇之恩的真摯感情和“北定中原”“興復(fù)漢室”的決心。C一部小說(shuō)的成功之處，往往是塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，如鋼鐵是怎樣煉成的中有著鋼鐵般意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)的保爾柯察金，駱駝祥子中老實(shí)堅(jiān)忍、吃苦耐勞卻一步步走向墮落的祥子等，都給人留下了深刻的印象。D魯迅先生是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，他的小說(shuō)集吶喊開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義的先河，許多優(yōu)秀文章如孔乙己故

4、鄉(xiāng)從百草園到三味書(shū)屋等都被收入其中。5古詩(shī)文默寫(xiě)。_，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游游山西村）金樽清酒斗十千，_。（李白行路難）杜牧在赤壁中運(yùn)用議論抒發(fā)感慨，直接對(duì)歷史結(jié)局提出自己的評(píng)判，隱含著詩(shī)人對(duì)自己懷才不遇的慨嘆：_，_。落花是古詩(shī)中常見(jiàn)的意象，詩(shī)人常用“落紅、落英、飛花”等表示花落之意，體現(xiàn)各自的心境。李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中用“_，_”借漂泊無(wú)定的楊花抒發(fā)因友人左遷而生的離別之愁；李商隱在無(wú)題中用“_，_”，借落花抒發(fā)有情人無(wú)奈告別的悵惘與惋惜。6名著閱讀。下面說(shuō)法不正確的是（_）A保爾是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公。他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志力、忠貞不二的信仰、

5、永不服輸?shù)臍馄呛头e極進(jìn)取的生活態(tài)度。B紅巖中的成崗是一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員，他有崇高的信仰，對(duì)共產(chǎn)黨無(wú)比忠誠(chéng)。被捕后，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力用手指挖通地牢的石壁，為全監(jiān)獄的難友準(zhǔn)備了越獄的通道。C格列佛游記是斯威夫特創(chuàng)作的一部諷刺小說(shuō)，講述了許多荒誕的故事，如小人國(guó)用比賽繩技的方法來(lái)選拔官員，飛島國(guó)用飛島剝奪人民享受雨水和陽(yáng)光的權(quán)利。D西游記是我國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，比如“三打白骨精”“三調(diào)芭蕉扇”“真假美猴王”等。閱讀下面文字，回答問(wèn)題。鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)垺喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！?/p>

6、又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。A看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)彈不得。A假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。A尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。上面這段文字是節(jié)選自水滸傳中_（情節(jié)），文中的 A 是_（人 名），他因?yàn)槭裁词麓蜞嵧?？_如果換成是武松去打鄭屠，他會(huì)說(shuō)“你這廝詐死，灑家再打！”嗎？為什么？_二、閱讀7宗道為人剛直,疾惡少容，遇事敢言，不為小謹(jǐn)。為諭德時(shí)，居

7、近酒肆，嘗微行 就飲肆中，偶真宗亟召，使者及門(mén)，久之，宗道方自酒肆來(lái)。使者先入，約曰：“即上 怪公來(lái)遲，何以為對(duì)？”宗道曰：“第以實(shí)言對(duì)。”使者曰：“然則公當(dāng)?shù)米?。”曰：“?酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也?！闭孀诠麊?wèn)，使者具以宗道所言對(duì)。帝詰之，謝曰：“有故人自鄉(xiāng)里來(lái)，臣家貧無(wú)杯盤(pán)，故就酒家飲?！钡垡詾橹覍?shí)可大用。注釋少容：不肯容忍。小謹(jǐn)：謹(jǐn)小慎微。諭德：教育太子的官。亟：緊急。即： 如果。第：只管。1解釋文中加點(diǎn)的詞。使者及門(mén)（ ） （2）使者具以宗道所言對(duì)（ ）2下列對(duì)文中劃線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A如果皇上怪罪你遲到，用什么話來(lái)回答呢？B如果皇上怪罪公子遲到，為什么認(rèn)為你是對(duì)

8、的呢？C如果皇上怪罪公子遲到，憑什么替你應(yīng)對(duì)呢？D如果皇上怪罪你遲到，怎么回答才是對(duì)的呢？3上文記敘了魯宗道 的事，由此可以看出他是個(gè) 的人。8閱讀下面文言文，完成下列小題。衛(wèi)南之戰(zhàn)澤兵進(jìn)至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅(qū)云前有敵營(yíng)，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東，敵益生兵至。王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生。”士卒知必死，無(wú)不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級(jí)。金人大敗，退卻數(shù)十余里。澤計(jì)敵眾十余倍于我，今一戰(zhàn)而出其不意，勢(shì)必復(fù)來(lái)。使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍，金入夜至，得空營(yíng)，大驚，自是憚澤，不敢復(fù)出兵。澤：宗澤，南宋將領(lǐng)。云：報(bào)告。生兵：新兵。1解釋下列

9、句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。使悉其鐵騎夜襲吾軍 悉：_乃暮徙其軍 乃：_2下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A澤兵/進(jìn)至/衛(wèi)南B先驅(qū)/云/前有敵營(yíng)C前后/皆/敵壘D澤/計(jì)/敵眾十余倍于我3將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。士卒知必死，無(wú)不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級(jí)。4準(zhǔn)確判斷敵情是取勝的前提。曹劌從“轍亂”“旗靡”中準(zhǔn)確判斷出“齊師”是真“敗績(jī)”；從選文中的“ ”語(yǔ)句也可看出宗澤善于分析戰(zhàn)情。5除準(zhǔn)確判斷敵情外，你認(rèn)為宗澤在衛(wèi)南之戰(zhàn)中取勝的原因還有哪些？是結(jié)合原文簡(jiǎn)要說(shuō)明。9閱讀下面文言語(yǔ)段，完成小題。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，

10、仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。明日過(guò)桃源縣，之綠蘿山下諸峰累累，極為嗖削。至白馬雪濤處，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪，與諸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余樹(shù)，夾道如錦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屢陟彌高，石為泉嚙，皆若靈壁。 （袁中道再游桃花源）嗖削:直立陡

11、峭；踞：蹲坐；錦幄:錦繡織成的篷帳; 彌：更加 .1解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。便要還家無(wú)論魏晉 石為泉嚙溯源而上2下列句中加點(diǎn)字用法和意思相同的一項(xiàng)是（ ）A漁人甚異之 之綠蘿山下B諸峰累累 假諸人而后見(jiàn)也C神情與蘇黃不屬 桑竹之屬D石為泉嚙 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞3用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。桃可千余樹(shù)，夾道如錦幄，花蕊藉地寸余。4請(qǐng)簡(jiǎn)要概括乙文中桃花源的特點(diǎn)。5兩篇選文中的桃源都令人向往，但作者借此表達(dá)的情感是不一樣的，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劺碛伞?0閱讀下文，完成題目。鑒寶王平中張先生是樂(lè)至縣城一個(gè)古玩鑒賞家，很有名氣，在古玩市場(chǎng)一隅開(kāi)了一家古玩店，除了自己收藏古玩外，更多時(shí)間是幫

12、一些玩家鑒寶。張先生面目清瘦，兩只小眼睛時(shí)常半瞇著，似睡非睡，但那里面一旦射出的兩束光灼停在某個(gè)玩物上，那個(gè)物件肯定價(jià)值不菲了。然后，張先生就會(huì)告訴那個(gè)玩家，他淘到的玩物是哪個(gè)時(shí)代的、有何特色、價(jià)值多少。剛開(kāi)始時(shí)，一些玩家對(duì)張先生的話半信半疑。張先生說(shuō)，你若不信，可另請(qǐng)高明；我若走眼，百倍賠償。張先生鑒寶是要收費(fèi)的，鑒一次寶，收10兩銀子。百倍賠償，豈是鬧著玩的？那些對(duì)張先生鑒賞的古玩還半信半疑的玩家，悄悄地到省城甚至京城找鑒寶大師核對(duì)，結(jié)果結(jié)論不差分毫。于是，張先生名聲大振。淘到寶的玩家，找張先生鑒寶時(shí)，大氣不敢出，緊張地盯著張先生的小眼睛。如果里面半天沒(méi)有閃出亮光，頓時(shí)臉色蒼白，癱在地上；

13、如果看到里面亮光灼在玩物上，便是滿臉喜色，歡呼雀躍。因?yàn)樘詫毜耐婕遥坏┵I到假貨，往往是半生財(cái)產(chǎn)付之東流。閑暇時(shí)，張先生也常到小城古玩市場(chǎng)走走，看能否“撿漏”。如攤位上正有玩家在淘寶時(shí)，張先生總是半瞇著眼睛，看著攤主色飛眉舞地給玩家推薦寶貝，自己從不摻言摻語(yǔ)。如有玩家問(wèn)他選的寶貝如何時(shí)，他只是笑一笑：物歸識(shí)主，物歸識(shí)主！張先生給自己定了規(guī)矩，只有玩家在他的古玩店鑒寶時(shí)，他才發(fā)表意見(jiàn)，以免壞了別人生意。大多時(shí)候張先生只在古玩市場(chǎng)隨意走走，偶爾停留在某個(gè)攤位旁，如果那兩只半瞇著的小眼里射出亮光，他便與攤主討價(jià)還價(jià)了，十有八九，那玩物會(huì)落入他的手中。不過(guò)，張先生在古玩市場(chǎng)看的多，買的少。這天，張先生

14、在古玩市場(chǎng)看到一位年輕人，手中捧著一只九龍杯。年輕人穿戴破舊，眉宇間透著一股英氣。張先生認(rèn)識(shí)他，他是小城里一名落魄書(shū)生。張先生從書(shū)生手中接過(guò)九龍杯，有人就跟著湊了上去。只見(jiàn)整個(gè)杯體由9條龍裝飾。張先生對(duì)九龍杯十分地熟悉，他的兩束眼光在九龍杯上來(lái)回移動(dòng)了良久，卻沒(méi)有半點(diǎn)亮色。書(shū)生見(jiàn)狀，有些急了：這是我父親遺留給我的，說(shuō)是祖?zhèn)髦畬?。我進(jìn)京趕考缺少盤(pán)纏，實(shí)在沒(méi)有辦法，才拿到市場(chǎng)來(lái)賣。張先生聞言，那兩只半瞇著的小眼睛又仔細(xì)盯在九龍杯上，慢慢地射出了亮光。他一手托著九龍杯，一手指著說(shuō)：這九龍杯乃宋朝御用杯，只可惜杯把有損，才流落民間，但價(jià)格大大打折，我出銀百兩，你看如何？書(shū)生連忙點(diǎn)頭：行，足夠我進(jìn)京趕考

15、的盤(pán)纏了！等書(shū)生走后，有圍觀的玩家對(duì)張先生說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)御用九龍杯是純銀制作，這個(gè)卻是陶瓷的，做得雖然精巧，但仿造假冒的可能性太大，價(jià)值還不到10兩銀子，只怕你這次看走眼了哦！張先生依舊笑笑說(shuō)：物歸識(shí)主，物歸識(shí)主！我看中的寶貝豈只是這個(gè)九龍杯??！玩家被張先生的話弄得云里霧里。幾個(gè)月后的一天，小城突然流傳著一個(gè)消息，那位書(shū)生在京城高中狀元。玩家們這才悟出張先生話中含意，不由得豎起大拇指連聲稱贊：咳，真不愧是鑒寶高手！兩年后，那位在京城做官的狀元回到了小城，找著張先生要用萬(wàn)兩白銀贖回他那只九龍杯。一萬(wàn)兩白銀呀！小城玩家們睜大了眼睛。你任翰林院修撰才兩年，就發(fā)財(cái)了?。≈灰?jiàn)張先生捧著九龍杯，那兩只半瞇著的小

16、眼睛在上面東瞅瞅、西瞅瞅，又在狀元身上東瞅瞅、西瞅瞅，臉上似笑非笑，突然手一松，九龍杯叭地掉在地上摔了個(gè)粉碎。這個(gè)九龍杯就是個(gè)贗品，值不了多少錢，我原來(lái)看走眼了，碎了也罷！張先生說(shuō)完，返回屋中。從此以后，張先生不再鑒寶。1賞析第段中畫(huà)線的句子。2文中的張先生是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文章具體情節(jié)簡(jiǎn)要概括。3張先生開(kāi)始時(shí)其實(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)九龍杯是個(gè)贗品，可他為何還將其買了下來(lái)？最后為何又將其摔碎？4本文以“鑒寶”為題有何妙處？11閱讀淡定是做人的需求一文，完成后面小題在生活中，人們時(shí)時(shí)都在為理想、信念、追求、欲望、誘惑所累。有時(shí)會(huì)蕩氣回腸，有時(shí)會(huì)黯然失色，有時(shí)會(huì)樂(lè)不思蜀，有時(shí)會(huì)遍體鱗傷。然而靜下心來(lái)仔細(xì)

17、想想，為之奮不顧身的寥寥無(wú)幾，總是在“芝麻、玉米、西瓜”之間猶豫、徘徊、旋轉(zhuǎn)?！皳熘ヂ閬G西瓜”的事時(shí)有發(fā)生，“狗熊掰玉米”之態(tài)常常存在，什么原因？無(wú)外乎是人生缺少一份淡定與灑脫。淡定是一種頓悟。人生不如意十之八九，如果事事春風(fēng)得意，那必然不是生活而是白日做夢(mèng)。試想人生四大喜事“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”，有多少能夠如愿？人生的痛苦，“得不到的東西想要，得到后覺(jué)得不過(guò)如此，失去后才懂得珍惜”，有多少在生活中上演？人生就如一杯清茶，淡定之人才能品出其中的青甜香郁。人生千回百轉(zhuǎn)，驀然發(fā)現(xiàn)，獨(dú)抱荒涼，倚水清歌，反倒是一種淡雅與真諦。淡定是一種坦然。世間追逐名利，總只是來(lái)回轉(zhuǎn)手的戲

18、法，樓蘭古城的繁榮那只是從前，海濱的漁村而今成為現(xiàn)代化城市。塵世紛繁的浮擾，缺少的是堅(jiān)守與淡定，只有淡定，才能認(rèn)清生命中最有價(jià)值的東西，只有淡定才能抵制繁雜的誘惑與邪念。人說(shuō)能夠到達(dá)金字塔頂端的動(dòng)物只有兩種。一個(gè)是蒼鷹，一個(gè)是蝸牛。蒼鷹之所以能夠到達(dá)是因?yàn)樗邪寥说某岚?，而蝸牛沒(méi)有翅膀卻能登頂因?yàn)樗幸环N淡定與寧?kù)o。“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫觀天下云卷云舒”，又何嘗不是一種幸福。淡定是一種精神。燈紅酒綠的絢爛讓人們遺忘了返璞歸真的寧?kù)o，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的良言，依然是黃鐘大呂，警示后人。心中與世俱來(lái)的那方凈土卻被外界的喧囂所淹沒(méi)，今天所在乎的名利在時(shí)間面前都是過(guò)

19、眼煙云，放不下，便痛苦，放下了，便釋然。一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“只要夢(mèng)想還在，我就不會(huì)悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)”，如果能找回心中的那份淡定，便找到了人生的姿態(tài)，一種精神的皈依，一種價(jià)值的高度。1第段文字能否刪去，為什么？2第段畫(huà)線句子有什么表達(dá)作用？3第段畫(huà)線句子能不能證明論點(diǎn)？請(qǐng)你說(shuō)明理由。三、應(yīng)用12將下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（ ）切記,助人即是自助。 因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人能夠幸福到一生不會(huì)遇到任何困難。如果大家都漠視別人的困難,那么當(dāng)自己遇到困難時(shí),又能指望誰(shuí)來(lái)幫助呢？生活中,面對(duì)別人的困難,有的人總是一副事不關(guān)己的姿態(tài)。殊不知,自私導(dǎo)致自傷。A B

20、 C D四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13請(qǐng)以“讓我許個(gè)愿”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外）；不少于600字，文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、積累1、C【答案解析】C表述有誤?！按髴?zhàn)二郎神”的是孫悟空。情節(jié)：孫悟空攪亂了王母的蟠桃會(huì)，又偷吃了老君的仙丹，逃回花果山。玉帝震怒，派李天王帶天兵天將去征討，被悟空打得落花流水。觀音菩薩舉薦二郎神擒拿悟空。二郎神本領(lǐng)十分高強(qiáng)，和孫悟空二人大戰(zhàn)，無(wú)論是力戰(zhàn)，還是變化，二人均勢(shì)均力敵，都不能取勝。太上老君暗算悟空，用金剛琢打在悟空頭上，二郎神和梅山兄弟一起將悟空擒獲。2、B【答案解析】B成語(yǔ)運(yùn)用不恰

21、當(dāng)。 雨后春筍：比喻新事物大量涌現(xiàn)，蓬勃發(fā)展。多用于褒義。使用對(duì)象明顯錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】運(yùn)用成語(yǔ)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：1、注意理解成語(yǔ)的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語(yǔ)語(yǔ)義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語(yǔ)的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)；5、注意把握成語(yǔ)的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。3、C【答案解析】本題考查對(duì)漢字字形的準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)、辨析的能力。主要考查學(xué)生對(duì)同音字、形似字的辨析能力，平時(shí)要注意正確使用，運(yùn)用正確的方法加以區(qū)別，并及時(shí)積累。A項(xiàng)“梁”應(yīng)寫(xiě)作“粱”，“刻”應(yīng)寫(xiě)作“恪”；B項(xiàng)“籍”應(yīng)寫(xiě)作“藉”，“籌”應(yīng)寫(xiě)作“酬”； D項(xiàng)“廳”應(yīng)寫(xiě)

22、作“庭”。4、D【答案解析】測(cè)試卷分析：從百草園到三味書(shū)屋不是選自吶喊，而是選自朝花夕拾。故答案為D。5、（1）簫鼓追隨春社近 （2）玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢 （3）東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 （4）楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 相見(jiàn)時(shí)難別亦難 東風(fēng)無(wú)力百花殘 【答案解析】傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子?！昂嵐摹薄爸薄薄袄伞薄疤洹薄跋薄皻垺笔谴祟}中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫(xiě)，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不

23、寫(xiě)錯(cuò)別字?！敬鸢更c(diǎn)睛】默寫(xiě)題主要有以下幾種類型：直接型默寫(xiě)題、理解型默寫(xiě)題、遷移型默寫(xiě)題、運(yùn)用型默寫(xiě)題、簡(jiǎn)單賞析型默寫(xiě)題。默寫(xiě)題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中要注意背完整，記清楚，寫(xiě)正確，理解透徹，對(duì)照教材原文，一字一句，不錯(cuò)不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書(shū)寫(xiě)。另外要對(duì)名句要注意分類積累。6、B 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 魯達(dá)（魯提轄） 因?yàn)猷嵧酪獜?qiáng)占金翠蓮 示例：不會(huì).原因是：雖然武松和魯達(dá)一樣愛(ài)憎分明，嫉惡如仇，但他不像魯提轄那樣粗中有細(xì)，有勇有謀。 【答案解析】測(cè)試卷分析：（1）紅巖中“以堅(jiān)強(qiáng)的毅力用手指挖通地牢的石壁”的人是許云峰，

24、不是成崗。故答案為B。（2）此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。文本敘寫(xiě)的是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這一故事情節(jié)，其原因是：魯達(dá)在潘家酒樓喝酒時(shí)，遇金氏父女，聽(tīng)聞鄭屠虛錢實(shí)契 強(qiáng)騙了金翠蓮，便決定打抱不平。他安排父女離開(kāi)此地，然后去鄭屠戶的肉店，三拳將鄭打死在地。之后急中生智稱其詐死，揚(yáng)長(zhǎng)而去。后出城，最終投奔五臺(tái)山。從中可以看出他是一個(gè)愛(ài)憎分明、嫉惡如仇、粗中有細(xì)的特點(diǎn)。如果換成是武松去打鄭

25、屠，是不會(huì)說(shuō)“你這廝詐死，灑家再打！”因?yàn)槲渌呻m然也是愛(ài)憎分明、嫉惡如仇之人，但他的性格不像魯提轄那樣有“粗中有細(xì)，有勇有謀”的特點(diǎn)。據(jù)此理解作答。二、閱讀7、1 （1）到，到達(dá)（2）全部，詳細(xì)地（ 2 A 3 因飲酒誤了皇帝召見(jiàn)，卻能以實(shí)情相告 誠(chéng)實(shí)正直 【答案解析】1先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞，如“及”：到，到達(dá)。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2A對(duì)文中劃線句意思的理解最恰當(dāng)。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)

26、鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的翻譯，如“對(duì)”：回答。即可立即排除BCD三項(xiàng)。3一問(wèn)，文言文中心事件的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如文中記敘的事件可概括為魯宗道因飲酒誤了皇帝召見(jiàn)，卻能以實(shí)情相告。二問(wèn)，如從“有故人自鄉(xiāng)里來(lái)，臣家貧無(wú)杯盤(pán)，故就酒家飲”直言相告的直接描寫(xiě)和“帝以為忠實(shí)可大用”的間接描寫(xiě)，都說(shuō)明魯宗道是一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人?！敬鸢更c(diǎn)睛】翻譯：魯宗道做人剛正，正直，嫉惡如仇很少容忍，遇到事情敢于直言，不拘謹(jǐn)。作

27、教育太子的官時(shí)，家住得離酒店很近，有一次穿著便衣到酒店中，恰巧真宗急召（他）入宮，使者到了（魯宗道家的）門(mén)口，過(guò)了很久，魯宗道才從酒店回來(lái)。使者先回宮了，約定說(shuō)：“如果皇上怪罪你來(lái)晚了，用什么來(lái)回答？”魯宗道說(shuō)：“（你）只管說(shuō)實(shí)話。”使者說(shuō)：“你這樣是會(huì)有罪的。”（魯宗道）說(shuō)：“喝酒，人之常情。欺騙君王是做臣子的大罪阿！”真宗果真問(wèn)了，使者詳細(xì)地把魯宗道所說(shuō)的告訴了皇上。皇帝問(wèn)魯宗道，他道歉說(shuō)：“有老朋友從鄉(xiāng)里來(lái)，我家貧窮得沒(méi)有杯盤(pán)，所以到酒店去喝。”皇帝認(rèn)為他忠誠(chéng)誠(chéng)實(shí)可以重用。8、1 （1）全部（都） （2）于是（就） 2A3士兵知道總會(huì)一死，全都以一當(dāng)百，斬殺敵人數(shù)千。（或：度將孤兵寡，不

28、深入不能成功）4澤計(jì)敵眾十余倍于我，今一戰(zhàn)而出其不意，勢(shì)必復(fù)來(lái)5從“下令日：今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生”可以看出宗澤善于做戰(zhàn)前動(dòng)員。（或：從“士卒知必死，無(wú)不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級(jí)”可以看出宗澤帶領(lǐng)的軍隊(duì)驍勇善戰(zhàn)、忠君愛(ài)國(guó)。）【答案解析】1此題考查的是文言詞語(yǔ)的意思。做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫(xiě)出來(lái)?！笆瓜て滂F騎夜襲吾軍”的意思是“假使他們出動(dòng)全部騎兵在夜聞偷襲我軍”，“悉”意思是“都”。“乃暮徙其軍”意思是“于是就連夜轉(zhuǎn)移了自己的軍隊(duì)”，“乃”意思是“于是，就”。2此題考查文言句子的停頓。在文言文中句

29、子的停頓大概有句首發(fā)語(yǔ)詞、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后面要有停頓；根據(jù)語(yǔ)言順序來(lái)處理停頓，即主謂之間應(yīng)停頓，動(dòng)賓之間應(yīng)停頓；利用對(duì)文意的理解來(lái)確定停頓等幾種常用的技巧。A: 澤兵進(jìn)至衛(wèi)南宗澤領(lǐng)兵到達(dá)衛(wèi)南，根據(jù)意思應(yīng)停頓為：澤/兵進(jìn)/至衛(wèi)南。故選A.3此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整?！笆孔渲厮?，無(wú)不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級(jí)”句中“必”意思是“一定”，“斬首數(shù)千級(jí)”是一個(gè)省略句，應(yīng)翻譯為：斬殺敵人數(shù)千。其他語(yǔ)序正常，據(jù)此翻譯即可。4此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。文中寫(xiě)到“度將孤兵寡，不

30、深入不能成功”“澤計(jì)敵眾十余倍于我，今一戰(zhàn)而出其不意，勢(shì)必復(fù)來(lái)”，這些都表現(xiàn)了宗澤善于分析敵情。據(jù)此作答。5此題考查的是對(duì)內(nèi)容的深入理解和概括。文中宗澤是一個(gè)善于觀察分析的人，但要想取得勝利，僅僅這些是不夠的，“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生。”可以看出在戰(zhàn)前他對(duì)部下的動(dòng)員工作做得很到位，使士兵士氣大振，這也是取勝的關(guān)鍵要素。據(jù)此作答。譯文：宗澤領(lǐng)兵到達(dá)衛(wèi)南，考慮到將孤兵寡，不深入敵營(yíng)不能成功。先頭部隊(duì)回報(bào)說(shuō)前面有敵人軍營(yíng)，宗澤就率軍向前直奔敵營(yíng)，與敵戰(zhàn)斗，打敗了敵人。宗澤領(lǐng)兵轉(zhuǎn)戰(zhàn)東進(jìn)，可是敵人增援的生力軍到了，王孝忠戰(zhàn)死，前后都是敵人的營(yíng)盤(pán)，宗澤下令說(shuō)：“今天進(jìn)與退同樣都是死，我們不能不從死

31、中求生?！笔勘揽偸且凰?，無(wú)不以一當(dāng)百，殺敵幾千人。金兵大敗，潰退幾十里。宗澤考慮到敵軍十多倍于已，現(xiàn)在這一戰(zhàn)出其不意，敵軍勢(shì)必再來(lái)，假使他們出動(dòng)全部騎兵在夜聞偷襲我軍，就危險(xiǎn)了，于是就連夜轉(zhuǎn)移了自己的軍隊(duì)。金兵當(dāng)晚到達(dá)，只得到一座空營(yíng)，非常驚恐，從此害怕宗澤，不敢再出兵。9、1同“邀”，邀請(qǐng) 不要說(shuō)，更不必說(shuō) 咬 逆流而上2D3（1）（桃源人）率領(lǐng)妻子子女以及同鄉(xiāng)的人來(lái)到這與外界隔絕的境地，不再?gòu)倪@里出去。（2）桃樹(shù)大約有上千棵，在道路兩旁像錦繡織成的篷帳，花瓣堆壓在地上有一寸多高。4景色優(yōu)美、山峰險(xiǎn)峻、環(huán)境幽靜5甲文的桃源是虛構(gòu)的，抒發(fā)的是作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)生活的不滿，對(duì)和平美好生活的向往；

32、乙文寫(xiě)的是眼前真實(shí)的美景，可見(jiàn)抒發(fā)作者對(duì)眼前美麗景色的喜愛(ài)陶醉之情?！敬鸢附馕觥?考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“要”：同“邀”，邀請(qǐng)。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“溯”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“逆流而上”的意思，所以說(shuō)理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2D句中加點(diǎn)字用法和意思相同。都表被動(dòng)，翻譯為“被”。A前者代詞，代這種情況；后者動(dòng)詞“到、往”。B前者“這些”，后者兼詞“之于”。D前者“類似”，后者“一類”。3本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的

33、必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“妻子”：妻子兒女?！敖^境”：與世隔絕的地方?！翱伞保捍蠹s?！搬ⅰ保号駧??！敖宓亍保簤涸诘厣?。4要求簡(jiǎn)要概括乙文中桃花源的特點(diǎn)。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如可分析“之綠蘿山下諸峰累累，極為嗖削”“桃可千余樹(shù)，夾道如錦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩”等句，即可概括為景色優(yōu)美、山峰險(xiǎn)峻、環(huán)境幽靜。5題干要求答出兩篇選文中作者表達(dá)的情感的不同之處并簡(jiǎn)要談?wù)劺?/p>

34、由。桃花源記虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界，寄托了作者的政治理想，反映了廣大人民的意愿。再游桃花源寫(xiě)的是眼前真實(shí)的美景，通過(guò)對(duì)山峰險(xiǎn)峻、奇麗幽靜景色的描繪，表達(dá)的是作者對(duì)大自然的贊美?！敬鸢更c(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。（一）翻譯：忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的

35、幾百步之內(nèi)，中間沒(méi)有其它樹(shù)木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對(duì)此感到非常詫異。他繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞子里面仿佛隱約透著點(diǎn)光亮。漁人便舍棄了船，從洞口走了進(jìn)去。最開(kāi)始非常狹窄，只能容得下一人通過(guò)。又行走了幾十步，突然變得明亮開(kāi)闊了。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹(shù)、竹子這類的植物。田間小路四通八達(dá)，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們?cè)谔镩g來(lái)來(lái)往往耕種勞動(dòng)，男男女女的衣著打扮，全都和外面的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂(lè)。這里的人看見(jiàn)了漁人，感覺(jué)非常驚訝，問(wèn)他是

36、從哪里來(lái)的。漁人都一一作了回答。這里的人便邀請(qǐng)他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來(lái)款待他。村里面的其它人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，全都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，從此他們?cè)贈(zèng)]有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來(lái)。村里的人問(wèn)漁人現(xiàn)如今是什么朝代，他們不知道有漢朝，更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說(shuō)了出來(lái)，村民們聽(tīng)了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請(qǐng)到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來(lái)款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊?！保ǘ┓g：第二天經(jīng)過(guò)桃源縣，到了綠蘿

37、山下，山峰極多，而且很陡峭。到了白馬雪濤（可能是一個(gè)景點(diǎn)名）前，因?yàn)樯厦嬗泄质?，所以船上的人都蹲坐在船中，（不敢起身）。船停泊在溪水旁，我和其他人步行進(jìn)入桃花源，到了桃花洞口，桃樹(shù)大約有上千棵，在道路兩旁像錦繡織成的篷帳，花瓣堆壓在地上有一寸多高，泉水細(xì)細(xì)的流淌。沿著水向上尋找源頭，越走越高。石頭被泉水侵蝕，都像峭壁一樣。10、1動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)寫(xiě)出淘到寶的玩家找張先生鑒寶時(shí)的緊張之情，側(cè)面烘托張先生鑒寶技藝的高超。2有高超的鑒寶技藝：淘到寶的玩家都找張先生鑒寶；做生意講規(guī)矩：只有玩家在他的古玩店鑒寶，他才發(fā)表意見(jiàn)；扶危濟(jì)困（樂(lè)于助人）；明知九龍杯是個(gè)贗品，可為了幫助書(shū)生進(jìn)京趕考依然買下了

38、九龍杯；痛恨貪腐（安貧樂(lè)道）：得知書(shū)生做官兩年就有了一萬(wàn)兩白銀后，摔碎九龍杯，不接受他的錢：是非分明：對(duì)書(shū)生進(jìn)京趕考全力支持，而對(duì)其后來(lái)貪污腐敗的行為則是十分厭惡。3買下九龍杯是為了幫助書(shū)生獲得赴京趕考的盤(pán)纏，讓他能夠出人頭地得知書(shū)生有萬(wàn)兩白銀后，推斷這些銀兩可能是不義之財(cái)（貪污賄賂得到的），后悔自己看錯(cuò)了人，所以將九龍杯摔碎。4設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣：鑒寶是文章的主要事件：是全文的線索，文章圍繞鑒寶展開(kāi)；鑒寶不但是鑒物，也有對(duì)人品的鑒定，升華了文章的主旨?！敬鸢附馕觥?測(cè)試卷分析：考查對(duì)描寫(xiě)手法及其作用的分析。人物描寫(xiě)方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言（對(duì)話）、心理等。從另外一個(gè)

39、角度看，又有正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。作用：形象生動(dòng)地刻畫(huà)出人物的性格特征，或是襯托、突出的特點(diǎn)。語(yǔ)句“淘到寶的玩家，找張先生鑒寶時(shí)，大氣不敢出，緊張地盯著張先生的小眼睛”，既是動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，又是細(xì)節(jié)描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出淘到寶的玩家的緊張心理，側(cè)面烘托出張先生鑒寶技藝的高超。據(jù)此理解作答。2測(cè)試卷分析：考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫(huà)人物的各種描寫(xiě)手法來(lái)分析；從敘寫(xiě)的事件上來(lái)分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。文章14段重點(diǎn)敘寫(xiě)淘到寶的玩家都找張先生鑒寶，從中可以看出張先生有高超的鑒寶技藝；文章5、6段“張先生總是半瞇著眼睛，

40、看著攤主色飛眉舞地給玩家推薦寶貝，自己從不摻言摻語(yǔ)。張先生給自己定了規(guī)矩，只有玩家在他的古玩店鑒寶時(shí)，他才發(fā)表意見(jiàn)，以免壞了別人生意”可以看出張先生是一個(gè)講規(guī)矩的人；從為了幫助書(shū)生，買其贗品九龍杯，可見(jiàn)張先生是一個(gè)心地善良、扶危濟(jì)困之人；從摔碎九龍杯和從此以后不再鑒寶來(lái)看，表現(xiàn)了張先生是一個(gè)痛恨貪腐、愛(ài)憎分明、正直的人。據(jù)此理解概括作答。3測(cè)試卷分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境分析作答。從文章內(nèi)容看，張先生開(kāi)始時(shí)其實(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)九龍杯是個(gè)贗品，但是得知書(shū)生是個(gè)要進(jìn)京趕考的人，便買下九龍杯來(lái)資助書(shū)生；兩年后，那位在京城做官的“書(shū)生”找著張先生要用萬(wàn)兩白銀贖回他那

41、只九龍杯，推斷這些銀兩可能是不義之財(cái)，后悔自己看錯(cuò)了人，所以將九龍杯摔碎。據(jù)此理解分析作答。4測(cè)試卷分析：考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫(xiě)作對(duì)象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。標(biāo)題為“鑒寶”，文章從開(kāi)始鑒定寶物，直到鑒定人品，都緊扣“鑒寶”展開(kāi)，構(gòu)成了文章的線索，且是文章的主要事件，暗示了文章的主旨。同時(shí)，用“鑒寶”為題，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。據(jù)此分析作答。【答案點(diǎn)睛】人物形象是指人物的性格特征和精

42、神品質(zhì)，而不是指外表特征。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等方面進(jìn)行分析；也可以描寫(xiě)人物所使用的正面、側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等進(jìn)行分析；還可以從文章所使用的寫(xiě)作手法，如對(duì)比、襯托等方面分析；更要抓住文章中抒情和議論語(yǔ)句來(lái)分析人物的性格特點(diǎn)。11、1不能。 因?yàn)楸径挝淖謴纳钪械囊恍┈F(xiàn)象說(shuō)起，引出議論話題，作為論據(jù)，證明中心論點(diǎn)“淡定是做人的需求”；激發(fā)了讀者的閱讀興趣 。（僅僅回答“不能”不得分）2這里運(yùn)用了舉例論證、引用論證，具體而有力地證明了“淡定是一種坦然”的觀點(diǎn)。 3不能；第段畫(huà)線句子強(qiáng)調(diào)的是“只要夢(mèng)想還在”，突出的是理想、目標(biāo)的重要性。而全文和本段文字都強(qiáng)調(diào)的是“淡

43、定”的重要性，所以這里的引用不能證明論點(diǎn)。【答案解析】1測(cè)試卷分析：議論文特殊語(yǔ)句和語(yǔ)段的作用的答題方法：作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。如開(kāi)頭段作用往往起著引出中心論點(diǎn)（論題），那么，我們可以參考下面的二個(gè)具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：開(kāi)頭通過(guò)寫(xiě)的事例，提出中心論點(diǎn)（或引出的論題）。開(kāi)頭通過(guò)引用名言，提出中心論點(diǎn)（或引出的論題）。開(kāi)頭通過(guò)引用名人趣事（或的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)（或引出的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性?？键c(diǎn)：理解文中重要語(yǔ)段的作用。能力層級(jí)為理解B。2測(cè)試卷分析：解答此類題型，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來(lái)分析論證方法，然后根據(jù)文章的中心論點(diǎn)或者文段的分論點(diǎn)來(lái)分析作用即可?？键c(diǎn)：分析常見(jiàn)的論證方法及其作用。能力層級(jí)為分析綜合C。3測(cè)試卷分析：學(xué)生能從文章中找出支撐中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)，能夠提煉和總結(jié)分論點(diǎn)。這里分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)相違背。考點(diǎn)：分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。能力層級(jí)為分