幼兒園中班健康教案【四篇】

1、 幼兒園中班健康教案【四篇】刷牙活動目標： 1.引導幼兒學習正確的刷牙方法，喜愛刷牙。 2.訓練幼兒少吃甜食，留意個人衛(wèi)生，愛護牙齒。 活動重點、難點： 引導幼兒學習正確的刷牙方法，喜愛刷牙。 活動預(yù)備： 圖片活動過程： 一開頭局部穩(wěn)定幼兒心情，談話引入活動。 二根本局部 1.看圖片，聽故事。 2.提問：“故事中的花花為什么始終捂著臉哭呢？他的牙怎么了？ 3.小結(jié)：蛀牙及其緣由。 4.請幼兒說一說自己的刷牙方法。 5.教師講解、示范正確的刷牙方法。 6.大家一起來刷牙。 三完畢局部 皮球變變變 設(shè)計意圖： 玩球是孩子喜聞樂見的一項戶外活動。有時他們不僅僅局限于拍球、滾來滾去，而且還玩出許多把戲

2、來（頂球、夾球像陀螺轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等等）。依據(jù)幼兒的年齡特征，經(jīng)過小班一年多的拍球訓練（左右手），培育了幼兒的手、眼協(xié)調(diào)力量，體驗嬉戲的合作精神。為了拓展孩子探究更多球的玩法，滿意孩子的奇怪心和需求，引導孩子多人合作的玩法，熬煉了孩子的發(fā)散思維。我設(shè)計了皮球這節(jié)課。 活動目標： 1、探究球的各種玩法。 2、通過嬉戲，讓孩子體驗玩球的樂趣。 活動預(yù)備： 皮球、幫助材料(紙箱，紙棒) 活動過程： 一、隨音樂做預(yù)備活動。（安康歌） 二、出示球，嘗摸索索球的各種玩法。 1、今日，教師給你們帶來好多的球（出示球），讓我們來玩一玩吧。（幼兒自由玩、教師參加其中）。 2、讓幼兒說出各種玩法，一起來玩玩。師問：你是怎

3、么玩球的？讓幼兒來示范一下，再來一起學一學。（拍球、轉(zhuǎn)球、頂球、拋球接球等） 3、引導啟發(fā)幼兒玩出和平常不一樣的玩法。（兩個或兩個以上的怎么玩）幼兒合作玩出新把戲。 兩人傳球（在地上滾著對傳；從胯下傳球；兩人對拋；轉(zhuǎn)身拋球；）三人傳球（相互滾地傳球；相互胯下傳球；相互拋球。） 小結(jié)： 球可以拍（左右手拍；慢拍、快拍），頂球（跑、跳），夾球（跳），背球（走、跑），踢球，轉(zhuǎn)球（快、慢）；滾球，坐球（轉(zhuǎn)），趴球（轉(zhuǎn)）。兩人傳球（在地上滾著對傳；從胯下傳球；兩人對拋；轉(zhuǎn)身拋球）。三人傳球（相互滾地傳球；相互胯下傳球；相互拋球。三人以上合作都可以玩。 4、教師啟發(fā)幼兒皮球變變變，能變成什么？（變陀螺、變

4、西瓜、變西瓜等） 小結(jié)： 我的皮球變變變：變成小兔蹦一蹦，變成陀螺轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，變成西瓜滾一滾，變成小車推一推。 三、通過嬉戲活動皮球變變變，感受嬉戲歡樂。 活動閱歷：知道多人頭上傳球、胸前傳球、胯下傳球、棍棒趕球。 活動材料：大紙箱四個、紙棍若干。 嬉戲規(guī)章： 師問：皮球皮球變變變。 幼兒問：變什么？ 師答：變成蘿卜傳一傳。（師與幼兒互換，幼兒問，幼兒答，看誰說的多。）（變成果子傳一傳； 1、頭上傳球（果子）。 2、胸前傳球（蘿卜）。 3、胯下傳球（西瓜）。 4、棍棒趕球（小豬）。 四、隨音樂放松活動。 五、活動延長： 與家長探究更多球的玩法。 白白的牙齒 活動目標： 1、初步熟悉牙齒的構(gòu)造，知道

5、牙齒不僅可以咬碎食物，幫忙消化，還能幫忙咬準字音，使我們說話清晰。 2、懂得牙齒的用處很大，要留意愛護好牙齒。 活動預(yù)備： 1、每四個人一個蘋果，蝦條每人12根。 2、牙齒的模型一副。操作卡片白白的牙齒六張。 活動過程： 1、讓幼兒吃蘋果，初步熟悉牙齒的用處。 今日請小朋友吃點蘋果，請你們漸漸地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？ 引導幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫忙咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。 2、讓幼兒熟悉牙齒的構(gòu)造。 （1）、你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？ 讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。 （2）、出示牙齒模型（或看卡片1-4）

6、并提問：我們每個人都有一副白白的牙齒，讓我們來看看牙齒是什么樣的？它是什么地方一樣？什么地方不一樣？ 教師講解并演示：牙齒有上下兩局部，上下兩局部是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。 （3）、這些不一樣的牙齒有什么用呢？ 請幼兒看卡片14爭論，在教師的講解和提問的幫忙下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力氣，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同幫忙我們把食物咬斷嚼碎。 3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。 4、爭論：牙齒除了可以幫忙我們吃食物，它還有什么用呢？ 讓幼兒練習發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強調(diào)

7、發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等狀況。知道牙齒還可以幫忙我們正確發(fā)音，使我們講話清晰。 5、師生共同看操作卡片5-6爭論并小結(jié)：牙齒有許多用處，那么我們應(yīng)當怎樣愛護自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒始終是白白的，每天為我們效勞。 活動完畢： 1、結(jié)合進餐活動，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進食的習慣。 2、利用日?；顒樱層變赫?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能削減疾病。 愛耳朵 活動目標

8、： 1、初步了解耳朵的構(gòu)造，了解耳朵的作用。 2、會區(qū)分噪音及愛護耳朵的方法。 活動預(yù)備：課件：耳朵的作用 活動過程： 一、導入出示課件，引導幼兒了解耳朵的構(gòu)造 二、綻開 1、分組爭論耳朵的作用。 2、愛護耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。 （1）愛護聽力，噪音大的場所盡可能少去 （2）使用耳機、Mp3等，要選擇質(zhì)量好的 （3）聽的時候音量不要太大，能聽清就行，每天不要超過一個小時 （4）假如發(fā)覺自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清，看電視也要調(diào)大音量的時候，就應(yīng)當停頓使用耳機，馬上去耳科檢查。 （5）遠離噪聲：人的聽覺所能承受的極限是90分貝，超過這個限度，就視為噪聲。 （6）噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進展性的，由間或耳鳴變成頻繁耳鳴，引起聽覺衰弱、耳疲憊，甚至消失失聰。 所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，留意緩解耳朵壓力。 （7）慎重用藥： 一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會損害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。 所以用藥前應(yīng)認真閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問，嚴格把握藥物使用的適應(yīng)癥。 （8）當心挖耳： 挖耳很簡單損傷外耳道皮膚，把細菌帶進耳道，而且用力不當還會引起外耳道損傷、感染，導致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難過，可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。 （9）調(diào)整飲食： 多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴張微血管，改善內(nèi)耳的血