群文閱讀故事中的狐貍教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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群文閱讀故事中的狐貍教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、-讓每個(gè)人同樣地提升自我群文閱讀“故事中的狐貍”授課方案執(zhí)教班級：四一班群文篇目：狐貍分奶酪狐貍和馬狐貍孵蛋瞎眼狐清窩介紹閱讀：中國童話大師經(jīng)典叢書閱讀目標(biāo)：1、讀懂故事中狐貍做了什么事。2、能用要點(diǎn)詞概括故事中的狐貍的品性。閱讀過程：一、導(dǎo)入發(fā)言激發(fā)興趣1同學(xué)們，打開你的回憶的閘門，想想，你們曾讀過哪些有關(guān)狐貍的故事，想好后告訴我。并說說講了狐貍干什么了？它們給你留下的印象是什么？（狡猾）出示：高洪波寫的小詩我喜歡你，狐貍。2、今天我們一起走進(jìn)另一組關(guān)于狐貍的故事（課件出示故事題目）狐貍分奶酪狐貍和馬狐貍孵蛋瞎眼狐清窩二、走進(jìn)故事感悟道理1、我們先來學(xué)習(xí)狐貍分奶酪（1）這篇課文講了狐貍干了什

2、么事？（2）再次默讀課文，邊讀邊想：這是一只怎樣的狐貍。（3）你從文章的什么地方看出來的？（4）指導(dǎo)朗讀2、讓我們回顧一下是怎么閱讀狐貍分奶酪這篇故事的3、讓我們采用剛剛的閱讀方法連續(xù)閱讀后三篇（小組合作學(xué)習(xí)完成題單）4、簡單報(bào)告：（1）狐貍和馬聰穎的狐貍（2）狐貍孵蛋和藹的狐貍（3）瞎眼狐清窩慈愛的狐貍?cè)?、走出故事總結(jié)特點(diǎn)1、狐貍和馬、狐貍孵蛋這兩篇文章是什么種類的文章（童話）1-讓每個(gè)人同樣地提升自我2、童話的特點(diǎn)：（1）擬人化描述（2）想象豐富（3）幽默有理3、學(xué)生齊讀高洪波的小詩我喜歡你，狐貍。四、總結(jié)收獲部署小練筆今天我們一起走進(jìn)了一篇篇關(guān)于狐貍的故事，感覺了狐貍可愛、和藹、聰穎和慈愛。這些故事一部分來自民間流傳的，一部分是作家創(chuàng)作的，但這些故事都本源于生活，假如你想寫一個(gè)狐貍，你筆下的狐貍有是怎樣一只狐貍呢？下課后，自己編一個(gè)關(guān)于狐貍的故事，老師希望著五、介紹閱讀拓展提升中國童話大師

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