教研主題的活動總結

1、Word - 19 -教研主題的活動總結 教研主題的活動總結（教研活動總結和收獲）該怎么寫呢？在寫的時候都需要留意哪些呢！下面是會員投稿的關于教研主題的活動總結（教研活動總結和收獲）的最新文章，供大家參考。 教研主題的活動總結1本學期在我校校領導下，在全組老師的協(xié)調協(xié)作下，緊緊圍繞學校工作，以全面提高教學質量為中心，順當完成了教育教學任務?，F(xiàn)將本期工作進行總結如下：一、仔細學習、理論充實本學期全組老師除了仔細學習新課程標準，鉆研教材以外，使書香校內活動走進教研組，本組老師相續(xù)仔細學習了如何布置作業(yè)、教研活動制度、加強學校生作業(yè)管理的要求、湖西學校老師教學“五仔細”工作要求、教學閱歷文章如何寫、

2、老師應關心同學切中學問要害、追尋才智課堂的源泉、滿洲里市教研組建設標準、如何提高課堂教學的有效性、科學改進課堂、推介創(chuàng)新教法、對學具操作活動低效現(xiàn)象分析與思索等各項規(guī)章制度及專業(yè)理論學問，不斷的給自己沖電，從而轉變思想，更新觀念，并能把新的觀念貫穿于整個課堂教學之中。用新的教育教學理念指導自己的教學。不斷轉變老師教學方式和同學學習方式。二、發(fā)揮團隊作用，打好團體仗我們教研組四位數(shù)學老師在組長的帶領下能依據(jù)學校的工作方案，結合本屆同學的特點，并結合各班同學的實際，仔細制訂好教學方案。依據(jù)后進生多的實際狀況，常常進行針對性的教研活動，確定提高后進生及格率的方法和途徑，并在日常教學中能開展有效的教學

3、活動。課后能相互溝通，互通信息，交換看法，改進教學方法。仔細解讀每個單元的教材，發(fā)表各自的看法，特殊是單元的重點、難點進行解讀、討論分析教法和學法，備課集中研討，課后準時反思。我們四位數(shù)學老師常常溝通教學過程中消失的問題爭論并想法解決，每個單元結束后總要進行總結，找出差距想法彌補。特殊是復習階段，依據(jù)同學的實際狀況，討論爭論了復習方案、方案，精選題目進行練習，練習仔細批改，對后進生堅持進行面批。教研主題的活動總結2美術教研組在教科室的引領下，全體美術老師順當完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿足的成果。現(xiàn)將本學期的美術教研工作總結如下：一、基本狀況概述本學期我組成員以穩(wěn)重、敏捷、仔細、扎實

4、的工作態(tài)度，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業(yè)務素養(yǎng)。我們團結互助，相互取長補短，有許多收獲。二、教育教學方面1、我們結合學校實際狀況，制訂了切實可行的工作方案，嚴格按學科課堂平安常規(guī)開展了豐富多彩的教學活動，發(fā)揮組內備課、教研優(yōu)勢，同科老師相互聽課、評課，以有閱歷老師帶新成員老師;調動美術老師教學及同學美術學習的樂觀性，提高美術教學效果。本學期一開頭搞好教學，我們共同協(xié)商：如何講?講哪課?為備出精品課，每位老師主攻一個班級，(以“設計。應用”、“綜合。探究”課為主)，這樣可在平行班講，這樣才能備問題、備需要、備學問、備技能、備風格、備心態(tài)、備方法、備時間、備課件等，我們狠下工夫，一人授

5、課，全組共同上陣，預備教具。2、我們仍在作業(yè)首頁設計名目，體現(xiàn)同學的共性創(chuàng)意。在教科室的協(xié)作下，期末對一、二班級進行口試測驗，三班級以上的同學進行筆試，以基礎學問及繪畫技能為主擬訂試卷。增加學科重視意識，信任這是一筆藝術風景線。3、在校本課程教學方面，同學作品更上一臺階，勝利地展現(xiàn)在慶六一版面上。三、存在的問題1、老師還需加強基本功的練習。如三筆一畫的練習。2、嚴格要求個別同學帶好學具，并愛惜其作業(yè)本。預想定成長冊大小的作業(yè)本，這樣既省開支，又使作業(yè)美觀。有待我們在下學年試用。在校、教科室領導的關懷下，在寬松的工作環(huán)境里，多想多學多看多用多干，把美術教學工作更上新臺階，發(fā)揮美術教學特有魅力，使

6、同學學習美術的愛好日益高漲，形成基本的美術素養(yǎng)和學習力量，為終身學習奠定基礎。教研主題的活動總結3本學期，三班級語文組圍繞“識字教學”綻開教研活動，一學期即將結束，現(xiàn)將關于教研的一些感受、得失做一簡潔總結：1、課前布置孩子們預習，初讀課文，把生字、新詞畫出來，思索一下，你用什么方法能記住這些字，初步給生字擴一到二個詞，給生字找到自己喜愛的記憶方法。2、課上，激發(fā)孩子的識字熱忱，激發(fā)孩子匯報的樂觀性，讓孩子在興奮中不吐不快，溝通匯報。3、鼓舞孩子自創(chuàng)各種各樣的識字方法，如：加一加、減一減、編謎語，編兒歌等來理解記憶生字，假如孩子在學了生字后，讀文的精確流利比沒學前有了進步，有了進步，那我們的生字

7、教學應給說勝利了一大半。4、為了更好地識字，我提倡鼓舞同學以社會為課堂，以生活為老師，盡量多識字，鞏固生字，這對學習有很大關心，如：布置一些實踐性作業(yè)，到大街上看看你會認那些字?其實,在平常的看電視、看動畫片時也可以熟悉好多字，積累一些詞語。只要是記得牢的字，都是老師在課堂上反復強調或用識字方法讓同學記住的。全班同學都能寫對“騰”字。可是，本冊數(shù)要求同學會寫300個字，而且有一部分字筆畫多，較難寫，同學老是記不住，如：聚集、稻田、蕩漾、蓮蓬、翩翩起舞、腹(總多寫一橫)突然、黎明、窟窿、水罐等字，簡單出錯，需要反復、仔細強調寫法。教研主題的活動總結4為了落實語文學科教學目標，促進老師專業(yè)進展，切

8、實提高教學教研活動質量，本學期，我們語文中高班級組將轉變教研活動方式，緊緊圍繞學?！罢f一般話，寫規(guī)范字，用文明語，做高雅人”的教育宗旨，扎實開展了高效課堂主題教研活動。回顧此次主題教研活動的點點滴滴，我們在碰撞。思考。對話。實踐中一步步地成長著。一、制定方案，確定主題搞教研不是擺花架子，每個參與教研的老師都樂觀參加，使每次教研活動更扎實，有激烈的爭論和深化的討論，我們把教研的主題確定為：閱讀主題教研活動，提升同學素養(yǎng)。二、八仙過海，各顯其能效。依據(jù)學校的精神，本著務實的原則，我們對本次活動制定了切實可行的方案。先分散再集中。我們除了制定方案外，大家還提出了各自語文教學中的困惑，老師們暢所欲言，

9、紛紛發(fā)表自己的看法，就教學中遇到的問題進行溝通，確定本次教學活動的主題。大多數(shù)老師都發(fā)覺語文課堂上發(fā)言的只是極少數(shù)，其他同學總是悄悄無聞。而且，同學的語言貧乏，學問儲備少。究其主要緣由，課堂上老師的語言導向沒有起到激發(fā)同學有意義學習的心向。假如在教學中我們老師努力創(chuàng)設愉悅的教學情境，設置懸念，引起同學的留意，并使他們趨向學習目標，把學習任務和適當?shù)哪繕寺?lián)系起來，以激起求知欲望，使被動學習轉化為樂觀主動獵取，因此，同學能否主動探究成為教學成敗的關鍵。只有同學能樂觀主動的學習，才會養(yǎng)成愛讀書的習慣，進而提高語文素養(yǎng)。經(jīng)過我們中高班級組全體語文老師討論打算由教學閱歷豐富，駕馭課堂力量強的姚老師和年輕

10、老師孫老師擔當課堂教學任務，然后針對本次教學活動對本冊書的各篇課文進行分析討論，確定略讀課文學會看病和金色的腳印為示范課例。我們利用課余時間多次集體備課，八仙過海各顯神通，備出了四分各具特色的教案，經(jīng)過多次的推敲。整合，取其精華，形成了一份預案。三、實踐中反思，反思中成長姚老師和孫老師第一次試講后，我們對教案進行了爭論，重新確定了教學思路，又進行了其次次試講，效果更好了。千錘萬鑿出深山。經(jīng)過反復實踐與反思，一節(jié)有針對性。科學合理的教研課就這樣誕生了。俗話說：三個臭皮匠，賽過諸葛亮。通過這次教研活動，我們對這句話更是深有感受。四。累積成果，走向將來一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。在這次教研活動中

11、我們教研組全體成員都感覺收獲頗豐，不禁流溢于筆端，形成了一份份寶貴的教學閱歷。我們也在探究和發(fā)覺中走向將來。我們信任，我們組的教研活動肯定會拋磚引玉，對今后的教育教學活動起到推動作用。此次主題教研活動雖然接近尾聲，但教研的腳步卻還在前進，我們會在實踐中不斷探究，沿著教研興教的路始終走下去。教研主題的活動總結5此次教研溝通，感悟許多，可謂受益匪淺。而面對課堂教學，我更是深切感受到了“踏踏實實地教學、實實在在為同學”的真諦。一、營造了教研的氛圍校際教研中我們每一個人都可以暢所欲言;在這里每一個人都是同學和老師;在這里我們每一個人都會毫不保留的說出自己對教材的理解和處理。校際教研活動讓參加老師倍感輕

12、松，其緣由是校際教研活動供應學習溝通平臺，加強老師間的教學研討、切磋，提升了自己的理論素養(yǎng)與教學水平，重要的是老師們在活動過程中有收獲、有進步。調動了自己參加樂觀性，教研氛圍深厚。二、對于課堂教學有效性有了新的思索。課堂教學的有效性是指通過課堂教學使同學獲得進展，促進同學學問與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀三者的協(xié)調進展。詳細而言也就是使同學在認知上，由不懂到懂，由不會到會，由知之少到知之多：在情感上由不喜愛到喜愛，由不感愛好到感愛好，由不喜愛到喜愛。透過六節(jié)數(shù)學課可以看到有的課堂同學思維活躍，有的課堂同學有良好的行為習慣，這正是老師不同的教學風格所產(chǎn)生的不同課堂教學效果。幾位老師不同的

13、教學設計、不同的教學構思、不同的教學方法，使聽課者真正感受到不同教學藝術的魅力。但是課堂的本質問題還是教學的有效性?？v觀這幾節(jié)課堂我們在課后的教學討論中全都認為：確定恰當?shù)慕虒W目標是課堂教學有效性的前提，組織科學的教學內容是課堂教學有效性的根本，選擇合理的教學方法是課堂教學有效性的關鍵，這是每一位老師課堂教學追求的方向。教研主題的活動總結6為進一步提高幼兒早操活動質量，增加幼兒體質熬煉水平，xx市第六幼兒園開展了早操觀摩評比與教研活動。在早操觀摩中，園領導葉園長、保教主任歐老師和幼兒園領導親臨現(xiàn)場觀摩。本次早操活動從音樂效果、隊列變化、操節(jié)、早操的趣味性、幼兒的精神面貌等方面進行了展現(xiàn)。首先觀

14、摩的是大班組的早操活動，幼兒的仔細參加，動作的精準贏得了在場觀摩老師的贊許。流暢的早操環(huán)節(jié)，歡樂的嬉戲互動，展現(xiàn)出大班幼兒的良好運動習慣和體能狀態(tài)，充分體現(xiàn)出大班幼兒的好身體、好習慣、好體能的三好陽光幼兒氣質。接著，可愛的小班組幼兒歡快地跑來了。他們圍著彩色的游泳圈，愉悅地沉醉在池中玩耍的情景中。別看他們年紀小，歡樂樂觀參加、仿照動物、隊列踏步，全部的環(huán)節(jié)都難不到可愛的他們。他們與早操器械的充分接觸，與之歡樂的玩耍，是那么的快樂自如。最終，中班組的幼兒們在輕快的音樂聲中，圍成圓圈，自然地隨著音樂與老師互動，每個幼兒都能自主的找到與同伴間的距離，讓在場的觀摩老師們都豎起了大拇指。教研主題的活動總

15、結7有效的課堂教學，歷來是我們老師在教學中所追求的境界。如何實現(xiàn)三維目標的有效整合，如何有效利用教材，如何對課堂進行合理組織，如何體現(xiàn)同學的主體地位等等這些關乎課堂有效性的實際問題成了我們當下不得不面對的課題。為此，在縣教育科學技術局的指導和我校的細心籌備下，于11月2日相聚在我們年輕的民族學校開展了主題為“課堂教學有效性策略研討”的校際教研聯(lián)誼活動。此次活動分三個板塊：一、獻課和觀課本次活動中，來自民族學校的明柳妮老師、李永前老師和廖偉老師分別就語文、數(shù)學、英語三門學科進行了示范教學，共有98人觀摩。這三位老師以自己獨特視角詮釋了什么是有效課堂，他們對有效課堂的理解得到觀摩老師的全都認同和充

16、分確定。二、說課和議課在說課和議課環(huán)節(jié)中，三位老師就自己所執(zhí)教的這一節(jié)示范課內容，分別從三維目標、設計理念、教法學法、課堂預設等方面進行說明;議課的老師也從課堂有效教學這一目標動身，紛紛賜予較為中肯的評議。三、講座和總結在這一環(huán)節(jié)中，民族學校鄭乾會老師首先作了題為“有效閱讀”的講座，她以詳細的教學案例，論述了閱讀教學的重要性和怎樣實現(xiàn)閱讀教學的有效性。接著縣教育科學技術局教研室周其國主任作了指導性發(fā)言，他指出并強調，教研是教學的生命。落實的關鍵在于老師，老師肯定要更新觀念，擺脫傳統(tǒng)教育模式的束縛，緊緊把握教育的時代內涵，爭做新課改的踐行者。最終，民族學校張校長做總結發(fā)言，他在發(fā)言中明確指出時下

17、教研的缺陷在于無目標，太盲從。建議從教者應當從某幾個細節(jié)動身，讓同學學會發(fā)覺，不要刻意追求“滿漢全席”式的教學課堂，以實現(xiàn)課堂的有效教學。本次的教研聯(lián)誼活動雖只有短短的一天，但在縣教科局的統(tǒng)籌支配、兄弟學校的支持和我校的細心組織下，收益頗多。教研主題的活動總結8本學期，我校語文教研工作開展得如火如荼，學校以外塑形象，內造素養(yǎng)來打造學校老師隊伍建設，讓一只擁有高水平教學水平的優(yōu)秀老師為靈魂，共同打造學校品牌。語文教研組組織40歲以下的青年老師觀摩了汪秀梅老師執(zhí)教的鳥的天堂教學實錄，通過觀摩學習，使我對汪老師精湛的教學技能由衷地佩服?，F(xiàn)就這堂課以三個扎實進行粗淺的點評：一、扎實進行字詞的教學鳥的天

18、堂是學校四班級的一篇精讀課文，汪老師遵循了中班級識字特點，細心設計了本文的識字教學，囊括了對多音字(如興奮的興)的教學，對詞義的理解(自不暇接的意思)，對巢字的生動識記及書寫，使同學能切實、有效地把握了本文生字詞的學習難點，避開了泛泛而學，也給同學獨自預習留下肯定空間。二、扎實開展朗讀訓練在教學中，老師以中心句這漂亮的南國的樹為切入點，抓住榕樹大，綠的特點綻開教學，并敬重同學獨特感受，引導同學從重點詞句中去理解，體會，并相機一步步指導多次朗讀，讓生在一次次朗讀中逐步加深，升華自己的.情感，讓文本的美靈動起來，從而活在同學的心中。三、扎實進行語文積累語文的學習本生就是一個積累的過程，養(yǎng)成良好的積

19、累習慣，會讓語文學問不斷豐富、沉淀。恰好，汪老師讓同學在充分理解、感悟、朗讀的基礎上，讓同學對美麗的語句熟讀成誦，同時因勢利導，引導同學以文本為示例，學習巴金先生抓事物特點表達的方法，讓同學進行寫話練習。這一教學流程自然流暢，水到渠成，使同學從聽、說、讀的訓練順當過度到了寫的訓練，扎實進行了語文的雙基訓練。通過觀摩這節(jié)精彩的課堂實錄后，使我充分熟悉到，我們的語文應扎扎實實中開展，由于扎實中會透出語文學科獨特的精彩來。教研主題的活動總結920 xx年11月22日11月25日，我和四位來自不同學校的數(shù)學老師一行五人去泰安參與了“山東省學校數(shù)學學科德育優(yōu)秀課例評比”現(xiàn)場觀摩活動，在這幾天的時間里，傾

20、聽了來自山東省各市xx位優(yōu)秀老師的數(shù)學課堂教學展現(xiàn)。走進名師課堂，一睹名師風采是每個老師的心愿。特別感謝學校領導給我供應了這樣的一次學習與提升自我的機會?；貋砗?，教研室毛老師又特地召集我們去泰安聽課的5個人開了2個多小時的座談會，并給我們布置一個任務，讓我們回各自的學校組織一次“立德樹人，融入數(shù)學課堂”的主題教研活動，傳達一下此次泰安之行的學習精神?；氐綄W校后，我把召開教研活動的事和杜校長、原主任進行了溝通。兩位領導對此次教研活動特別重視，親自和我對這次教研活動進行了規(guī)劃和支配。杜校長讓我獨自主持這次會議，第一次擔當全校數(shù)學老師參加的教研活動主持人，我既緊急又興奮，杜校長和原主任對我進行了細致

21、的指導和鼓舞，我才有信念擔當了這個任務。兩位領導先讓我預備好發(fā)言稿，要求會議上所說的每一句話都要消失在發(fā)言稿上，然后對我寫好的發(fā)言稿進行把關閱讀，再次提出看法改進。12月21日下午，“立德樹人，融入數(shù)學課堂”的教研活動在學校的錄播室召開，全體數(shù)學老師都參與了會議。邱校長對此次會議也特別重視，原來也準備參與，但由于去外地學習而錯過了，但臨走時提了個要求，每位參加會議的老師都要仔細撰寫心得體會，發(fā)到各自的博客上，他會關注閱讀。教研主題的活動總結10本學期我校的美術教育工作在學校領導的關懷支持和全體美術老師的分工合作下，開展了以下工作：一、樂觀營造校內藝術化的人文教育環(huán)境1、老師們團結協(xié)作，協(xié)作做好

22、學校各項中心工作中的環(huán)境布置工作。如校內櫥窗布置、演播廳的許多活動會標及黑板畫、各項學校活動布置及版面展現(xiàn)等，在陽光伙伴、音樂伙伴活動中老師們樂觀參加創(chuàng)設活動中的藝術環(huán)境，以美育人。2、本學期重點圍繞06年秋季陶藝競賽、參觀活動、06年市陶藝競賽、迎春書畫、手工、電腦畫競賽、春天的腳步攝影冬令營、講座等系列活動、繪臉譜講故事游世界博愛學校線描教學作品展、七彩陽光伴我成長-20 xx年大型美術作品展系列活動開展了書畫、手工、攝影系列活動。在活動中我們組織輔導、調動同學參加活動中我們組織輔導、調動同學參加的樂觀性，合理策劃、仔細評比，并細心布置展版，給同學美的享受，各項活動取得圓滿勝利。二、鼎力建

23、設陶藝為主線的美術特色教學在陶藝教室設施落后，衛(wèi)生得自己搞，作品、材料搬運困難的前提下，我們教研組連續(xù)想方設法節(jié)省泥料，有序開展陶藝校本課程的教學和燒制。并開展了秋季陶藝競賽暨參觀活動、參與的市陶藝競賽9位同學分獲一、二、三等獎，參與的全國第三屆陶藝成果展也獲得了一、二、三等獎的好成果。陶藝愛好小組泥泥樂園被推舉參與全國優(yōu)秀紅領巾小社團，四位老師拍攝了陶藝錄象課參與全國競賽。本學年我校陶藝校本課程獲市首屆學校主動進展優(yōu)秀項目二等獎。今年暑假還將帶領8位同學參與第四屆全國陶藝夏令營活動，我們有決心將陶藝校本課程打造得更精彩，使同學、學校都能獲得更強勁的進展。三、努力以新課程理念改善課堂教學行為1

24、、以新課程標準為理念與實踐相對接，注意生活感受，以自然為師，遵循藝術規(guī)律，營造藝術情境氛圍，激發(fā)同學學習愛好。提高同學的審美意識和力量的同時，以培育自主性學習為主，同時進行合作探究，注意培育同學的創(chuàng)新精神和實踐動手力量。2、為了把同學、家長以及部分老師從應試教育的觀念轉變到真正的素養(yǎng)教育上來，我們美術老師樂觀參與校內的專題講座學習，全面搜集相關資料，細心制作老師教學博客，利用老師博客、電教媒體，采納多種形式綻開繪畫、手工、陶藝、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學，受到同學了的寵愛，提升了同學的愛好。教研主題的活動總結11在這收獲的季節(jié)里，進行我鎮(zhèn)的幼兒教學教研活動。這次活動在校領導的高度重視和直接領

25、導下，在做課老師的辛勤努力與付出下，在幼兒們的親密協(xié)作下，在我們全部幼教老師的支持與關心下，此時已圓滿的降下了帷幕。可以說，最近一段時間，由于新建校舍剛剛竣工，學校的工作都是緊鑼密鼓，做課老師一邊忙與教學一邊利用一切可以利用的時間備課、討論教材、教法、繪制教具、學具。制作課件、并虛心請教領導，接受大家提出的珍貴看法。為此，讓我代表校領導對兩位老師的辛勤付出表示感謝?？梢哉f，這次開放式的幼兒教學課堂，呈現(xiàn)出精彩活動的瞬間。開放日全面展現(xiàn)了中心園的教學特色及最新的幼兒教育改革與創(chuàng)新，得到家長們的確定。這次開放日在內容與形式上都有所創(chuàng)新。在教學內容上，展現(xiàn)主題活動課程教學，大班的任老師，活動了關于筷

26、子的學問以及用途;小班的王玉婷老師帶領小伴侶幫小蝌蚪一起找媽媽，讓小伴侶走進的生動學習的生活體驗過程。單玉鳳老師的一節(jié)幼兒英語課，小伴侶們的口語流利悅耳，讓在場的每位家長都拍手贊揚。開設幼兒英語課，也是平安中心園今年的一項改革與創(chuàng)新。三節(jié)課之后，幼兒家長和自己的孩子在活動區(qū)開展了親子活動，“二人三足”、“夾球接力賽”、“投沙包”等嬉戲，讓孩子和家長沉醉在幸福和歡樂中。本次活動讓家長親身體會了幼兒課堂活動氛圍，了解孩子在園的學習、生活及成長狀況，進一步增進了幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獵取新的教育理念和教育信息，轉變家庭教育方式，更地支持和幫助老師工作，家園協(xié)作，共同托起明天的太陽。

27、此次活動集中反映了我校幼教教研教改所取得的豐碩成果，使我們領會到了老師對幼兒情的激發(fā)、美的熏陶、理的啟迪。我們還欣喜地看到：在開放的課堂思維空間，平小孩子們絢麗的共性顏色是那樣鮮亮、飛揚。可以說，這是一次高規(guī)格、高品嘗的教研盛會。對于這幾節(jié)課的優(yōu)缺點剛才聽課的老師已經(jīng)做了評論，為此我就不多說了，盼望各校以今日的活動為契機，要批判地汲取，在實施教學中，揚長避短，把幾位老師教學中的優(yōu)點引進本校的課堂教學中，根據(jù)我鎮(zhèn)的教研主題開展好本校的教學教研活動。最終，讓我們共勉：教研主題的活動總結12為了提高語文教學水平，我們語文組進行了為期四天的教研活動，期間傾聽了十幾位老師精彩的課堂教學，老師們廣博的學問

28、，幽默風趣的語言，公平融洽的師生關系，課堂上老師和同學的真實的、情感的投入，師生、生生的互動過程，思維的碰撞，心靈的溝通，才智的啟迪，給我留下了深刻的印象。每個老師都是我學習的榜樣，我從每個老師身上都學到了受益匪淺的東西。我反思了自己教學中存在的問題：首先，在語文教學中，普遍存在讀書不充分的現(xiàn)象。同學讀了書，但并沒有時間將課文所表達的形象、意象、情境、意境在頭腦里“活”起來，沒有足夠的時間“過電影”，更沒有充分的時間讓同學靜下來涵詠品嘗，就匆忙讓同學去談感受。因此，在教學中，我們首先要讓同學充分的讀。只有通過充分的讀，同學才能與進行心與心的對話，從而理解文本內容，感悟文本思想，體會文本情感，熟

29、悉文本所描述的事物和所闡述的道理。全部這些唯讀為重。由于讀是對文本情感體驗和表達的最直接手段，是培育同學語感的最形象活力的方法。有感情的朗讀能最有效地促進理解，促進感悟，并反之以有感情的朗讀這一形式把這種理解和感悟表達出來。假如同學理解文本內容，就會讀得很符合其情感，反之，就會背離了文章的基本情感。其次，老師要提高對文本的解讀力量，要長文短教，抓住重點段落，找準生發(fā)感受的語言點，這需要老師有較高的語文素養(yǎng)，抓住這個語言點就能牽一發(fā)而動全身，引導同學理解課文，體驗情感，實現(xiàn)同學心靈與文本的深化對話，同學既把握了學習方法，又受到了情感的熏陶。教研主題的活動總結13一學期的教研工作又將結束，本教研組本著規(guī)范教育教學管理，以“促進同學主動進展”，以提高老師的專業(yè)素養(yǎng)為目的，使教研組成為開展教學工作的主陣地。這學期，我組主要做了以下幾個方面：一、促老師內涵“沒有高素養(yǎng)的老師，就沒有高品質的教育”。把學習、豐富、提高作為學科組、老師快速進