《范文正公讀書南都學(xué)舍》中考文言文閱讀試題2篇（含答案與翻譯）

1、范文正公讀書南都學(xué)舍中考文言文閱讀試題（含答案與翻譯）【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。 天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢稱逾約。以是人多以書假余, 余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá) 執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身 傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，那么又請焉。故余雖 愚，卒獲有所聞?！疽摇糠吨傺图邑?就學(xué)于南都書舍，日煮粥一釜，經(jīng)夜遂凝，以刀畫為四塊，早晚 取其二，斷崩數(shù)莖啖F之。留守有子同學(xué)，歸告

2、其父，饋以佳肴。范仲淹置之，既而悉敗 矣，留守自訝日：“大人聞汝清苦，遺以食物，何為不食？ ”范仲淹日：“非不感厚意，蓋 食粥安已久，今遽亨盛饌，后日豈能復(fù)啖此粥乎！”【注釋】南都書舍：當(dāng)時有名的書院。釜：鍋子。崩（ji）：腌菜或醬菜。啖:吃。留守：官職名稱。（2）禮愈至_（4）饋以佳肴）o （2 分）20.解釋（2）禮愈至_（4）饋以佳肴）o （2 分）（3）日煮粥一釜21 .選出以下句中加點詞語解釋有誤的一項（A.不敢出一言以復(fù)（來）B.每假借于藏書之家（向） A.不敢出一言以復(fù)（來）B.每假借于藏書之家（向） *C.俟其欣悅（他，指老師）I）.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問（的）22.用現(xiàn)代漢語翻譯

3、下面句子。（1）故余雖愚，卒獲有所聞。遺以食物（把）就學(xué)于南都書舍（在）其喜洋洋者矣（他，指范仲淹） 輟耕之壟上（去）（4分）23.閱讀甲乙兩文，完成下表。（3分）24 .從以下（1） （2）兩題中任選一題作答。（3分）選文主要人物（人名）主要內(nèi)容（限8個字）共同點甲文借書抄書，從師求教乙文范仲淹（1）甲文的作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言。你是否贊同這種從師態(tài)度？為什么?（2）范仲淹不吃同學(xué)的父親送給他的好飯好菜。你是否贊同這種行為？為什么？【參考答案】（4分）（1）擔(dān)憂 周到或周全 每天，贈送或饋贈（2 分）C（4分）（1）所以我即使愚笨,終于還是有所收獲。我現(xiàn)在就享用豐富的飯菜，那以后的

4、日子怎么能再吃得下這樣的粥呢（3分）（1）宋濂 讀書清苦（每日吃粥、日喚二粥），不受饋贈（不食佳肴、不享 盛饌）（3）家貧苦讀（3分）言之成理即可。例如：贊同。學(xué)生應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，在老師面前畢恭畢敬，這既是對老師的尊敬，也是 自己虛心求教的表現(xiàn)。不贊同。我們要善于表達(dá)自己的疑問或想法，與老師平等地交流、溝通,這樣利于求得 真知。例如：贊同。范仲淹不吃別人饋贈的好飯好菜，是因為“由儉入奢易，由奢入儉難”， 同時也是為了維護(hù)自己的獨立人格。不贊同。留守的饋贈是真心的，不是“嗟來之食”，不應(yīng)該辜負(fù)他們的一份好意。 【參考譯文】【乙】范仲淹家里貧窮，他在南都書院讀書時，每天煮一鍋粥，經(jīng)過一個晚上的凝固,

5、 用刀劃成四塊，早上晚上拿其中的兩塊，把腌菜切成幾段吃。留守有個兒子和他一起學(xué)習(xí)， 留守的兒子回家告訴父親范仲淹的事，把一些美味菜肴送給范仲淹。范仲淹把送的食物放在 了一邊，不久后食物全腐爛了。留守的兒子說:我父親聽說你的生活清淡貧苦，送來食物, 你為什么不吃?范仲淹說:我不是不感謝你們的好意，大概是我吃粥吃久了，心里安定，我 突然享用如此豐富的菜肴，日后我怎么才能再吃下這些粥呢?（2013浙江麗水）【甲】岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其 舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，

6、橫無際涯；朝暉夕陰，氣 象萬千。此那么岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然那么北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會 于此，覽物之情，得無異乎？假設(shè)夫霆雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，橘 傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，那么有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲 者矣。至假設(shè)春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁 郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也, 那么有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高那么

7、憂其民；處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然那么何時而樂耶？其必曰“先天下之憂 而憂，后天下之樂而樂”乎-噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。.本文作者是 時期著名的文學(xué)家。（1分）.解釋以下加點詞在句中的意思。（2分）春和景明薄暮冥冥 .請用自己的語言描寫出“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”的景象。（2分）.第三段與第四段所寫的景、所抒的情有什么不同？ （2分）.九百多年前，作者提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，曾被無數(shù)仁 人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會生活，談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實意義。（3分） 【乙】范仲淹讀書范文正公讀書南都學(xué)舍,煮粟二升，作粥一器,經(jīng)宿遂凝

8、;以刀畫為四塊,早晚取二塊，斷 數(shù)十莖啖之。留守有子居學(xué)，歸告其父，以公廚室饋，公置之，既而悉已敗矣。留守子曰：“大人聞公清苦，遺以食物，而不下筋，得非以相浣為罪乎？ ”公謝日： “非不感厚意，蓋食粥安之已久，今遽享盛饌，后日豈能啖此粥也！”【注釋】以公廚室饋:讓官府廚房做好飯菜送給范仲淹。筋:筷子。得非以相沈 為罪乎：難道認(rèn)為我們送你好飯菜是錯誤的嗎？.文中“歸告其父”中“歸”的意思是：o （1分）.請用簡潔的語言概括本文所記敘的范仲淹讀書時的軼事。（2分）.本文表現(xiàn)了范仲淹哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ （2分） 【參考答案】【甲】9、北宋（宋）（1分）10、（1）日光（2）迫近（共2分，每題1分）11、

9、圍繞“湖水接著遠(yuǎn)山，吞吐長江，浩瀚寬闊，無邊無際”回答即可,可以展開合理 想象進(jìn)行描寫。（2分）12、第三段描寫了陰雨晦暗的景象,表現(xiàn)了悲涼的心情;第四段描寫了晴朗明麗的景象, 表現(xiàn)了欣喜的心情。（共2分）13、圍繞“以天下為己任，憂國憂民；吃苦在前，享樂在后；發(fā)奮有為，奉獻(xiàn)社會等” 回答即可。（3分）【乙】14、返回或回家（1分）15、范仲淹讀書時甘于食粥的清苦生活，拒絕留守贈送的好飯菜。（2分）16、圍繞甘于吃苦，不貪圖享樂，努力磨煉自己的意志等”回答即可。（2分） 【參考譯文】【乙】范仲淹在南都學(xué)舍讀書時，煮粟米二升，作成濃粥一器,經(jīng)過一宿就凝結(jié)了；用 刀畫為四塊，早晚取二塊，切斷數(shù)十莖蔥蒜來吃它當(dāng)飯。南都留守有個兒子也在學(xué)，回去告 他父親，以公家廚房里的美