三年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.2 《兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算（一）》 ︳青島版

1、兩位數(shù)除以一位數(shù)筆算（一）教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第48-49頁第1課時(shí)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與能力：理解筆算的算理，會正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）。過程與方法：在探究算法的過程中，培養(yǎng)學(xué)生探索意識，增強(qiáng)語言表達(dá)能力及合作交流能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中，在解決問題的過程中，不斷感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，樹立學(xué)習(xí)自信心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法以及商的書寫位置【教學(xué)難點(diǎn)】理解筆算的算理以及商的書寫位置【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、小棒【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)舊識，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾百幾十?dāng)?shù)除以一

2、位數(shù)的口算，你們還及得嗎？生：記得。師：那老師考一考大家，有沒有信心做正確？生：有！師：展示課件，口算練習(xí)題，并找學(xué)生起來回答。師：同學(xué)們學(xué)習(xí)的非常好，題目做的非常正確，但是，我們做的這些是不是都與表內(nèi)除法相關(guān)？生：對師：那如果給你不能用表內(nèi)除法計(jì)算的，你還能做出來嗎？生：師：非常好，我們很多同學(xué)已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，認(rèn)為可以，還有沒來得及預(yù)習(xí)的同學(xué)，覺得有點(diǎn)困難。那這一節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)如何筆算表內(nèi)除法以外的兩位數(shù)除以一位數(shù)。（展示課件，板書課題）創(chuàng)設(shè)情境，探究新知提出問題師：同學(xué)們，我們?yōu)H坊是著名的風(fēng)箏之都，現(xiàn)在，我們來到了風(fēng)箏工廠。大家看大屏幕（出示情景圖）。在這幅圖中，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？生

3、：一組說，我們3小時(shí)做了63只燕子風(fēng)箏師：說得真好，觀察認(rèn)真又仔細(xì)師：那根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？生1：一組平均每小時(shí)做多少只燕子風(fēng)箏？師：問題提的很準(zhǔn)確，平均每小時(shí)做多少只燕子風(fēng)箏？（板書）師：那我們該如何列式呢？生：633（板書）師：現(xiàn)在問題來了，這個(gè)除法該怎么計(jì)算呢？生：2、小組討論，探究新知師：好，老師知道同學(xué)們都有很多想法，那現(xiàn)在我們進(jìn)入探究活動(dòng)，首先，那位同學(xué)來幫忙讀一下，我們的探究活動(dòng)有哪些要求？（找學(xué)生讀要求）師：讀的非常好，那同學(xué)們，5分鐘的時(shí)間，以小組為單位開始你的探究吧。3、小結(jié)探究結(jié)束之后，找小組展示除法結(jié)果，并講解自己小組的想法，最后老師總結(jié)。4、探究擺小棒的過程與除法豎式的對應(yīng)關(guān)系，并找學(xué)生起來回答。三、鞏固新知師：我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算，你弄清楚了嗎？生：弄清楚了師