鴉片戰(zhàn)爭的教學(xué)設(shè)計(jì)市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、教育對象是人，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展是每個(gè)教師責(zé)任，作為教師，每一節(jié)課教學(xué)中都蘊(yùn)藏著無限生機(jī)和創(chuàng)造性，課堂便是我們發(fā)展平臺(tái)、夢想展示、人生價(jià)值充分表達(dá)！在實(shí)際教學(xué)中,急需突破一個(gè)瓶頸就是:教師能否向?qū)W生提供發(fā)揮各項(xiàng)潛能機(jī)會(huì)？教師是否具備提供這種機(jī)會(huì)能力？我相信，伴隨課改深入,我們會(huì)創(chuàng)造出更多個(gè)性化、格調(diào)多樣創(chuàng)新教育體系,我們課堂也會(huì)真正煥發(fā)出生命活力。第1頁一、學(xué)情分析 本課講課對象是高一學(xué)生,高中生思想活躍，興趣廣泛，理性思維能力有較大提升。但因?yàn)樗麄儗χR(shí)掌握還沒有形成體系，沒有到達(dá)一定廣度；對歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)也沒有上升到一定高度；分析問題還缺乏深度。所以,在教學(xué)中應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)式談話法和討論法

2、，既符合學(xué)生心剪發(fā)展特征，也利于培養(yǎng)和提升其歷史思維能力。第2頁二、教材分析 本課是中國古代史和近代史之間一個(gè)主要轉(zhuǎn)折點(diǎn)和分水嶺。鴉片戰(zhàn)爭既是中國淪為半殖民地半封建社會(huì)開始,也是中華民族奮起抗?fàn)?、探索富?qiáng)開始。中國近代史發(fā)展三條線索都能夠在本課找到源頭，它決定了中國近百年歷史走向，是本冊書中主要單元。這節(jié)課特點(diǎn)是內(nèi)容龐雜，聯(lián)絡(luò)廣泛，現(xiàn)有貫通古、近代縱向聯(lián)絡(luò)，又有溝通中、外橫向聯(lián)絡(luò)，理論要求較高。第3頁 三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 （1）兩次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生背景、經(jīng)過、結(jié)果及影響；鴉片戰(zhàn)爭中國失敗原因。 （2）經(jīng)過對第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生原因、對中國影響教學(xué)，認(rèn)識(shí)第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭繼續(xù)，從而培養(yǎng)歷史

3、學(xué)習(xí)比較思維能力。 第4頁 過程與方法 采取以教師引導(dǎo)學(xué)生研讀和闡述史料，進(jìn)行討論，探究問題，比較兩次鴉片戰(zhàn)爭，學(xué)生發(fā)揮主體作用。 情感態(tài)度和價(jià)值觀 經(jīng)過講授鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗原因，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”道理，激發(fā)學(xué)生為中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)愛國熱情。 體會(huì)中華民族反侵略堅(jiān)強(qiáng)決心，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到林則徐是一個(gè)偉大民族英雄。第5頁 四、教材重點(diǎn)與難點(diǎn) 重、難點(diǎn)： 兩次鴉片戰(zhàn)爭暴發(fā)原因（中英兩國遠(yuǎn)隔重洋，相距如此遙遠(yuǎn)，為何會(huì)在十九世紀(jì)中期暴發(fā)戰(zhàn)爭呢？第一次鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，英國已取得了一些權(quán)益，為何還暴發(fā)了第二次鴉片戰(zhàn)爭呢？對此，學(xué)生輕易產(chǎn)生疑問和迷惑。只有分析鴉片戰(zhàn)爭暴發(fā)原因，才能讓學(xué)生深

4、刻了解這場戰(zhàn)爭暴發(fā)必定性。） 中國戰(zhàn)敗原因 （為何一個(gè)號稱“天朝上國”大清帝國會(huì)敗給一個(gè)遠(yuǎn)道而來英國呢？這些問題是學(xué)生感到迷惑，因而是個(gè)重、難點(diǎn)問題。）第6頁五、教學(xué)方法 （1）啟發(fā)式提問法：經(jīng)過設(shè)置爭議性問題提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）引導(dǎo)法：經(jīng)過師生與生生互動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問題能力。（3）多媒體輔助法：增加課堂容量，同時(shí)把繁雜問題簡易化，這么既能激發(fā)學(xué)生興趣，又可提升教學(xué)效率。第7頁六、教學(xué)理念依據(jù)：學(xué)生中心論教師經(jīng)過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生則經(jīng)過分組討論，參加互動(dòng)，體驗(yàn)感受，師生交流，共建完整知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)中提倡加強(qiáng)師生間、同學(xué)協(xié)作關(guān)系，重視獨(dú)立思索及個(gè)性培養(yǎng)，在

5、處理問題過程中發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，提升綜合素質(zhì)。 第8頁蘭西縣第一中學(xué) 趙海燕鴉 片 戰(zhàn) 爭第9頁 1.蘋果為何會(huì)腐爛？你認(rèn)為有幾個(gè)可能？ 2.你會(huì)怎樣處理一個(gè)爛蘋果? 3.假如你就生活在鴉片戰(zhàn)爭前中國,你對清政府這個(gè)“爛蘋果”會(huì)持怎樣態(tài)度呢?想一想第10頁一、戰(zhàn)端因何而起1.漸行漸遠(yuǎn) 戰(zhàn)前中國與世界2.危機(jī)乍現(xiàn) 鴉片輸入3.臨危受命 林則徐赴粵禁煙第11頁 19世紀(jì)上半葉航海工具主要是帆船，從英國航行到中國必須繞過非洲好望角,最少要4個(gè)月, 相距如此遙遠(yuǎn)兩個(gè)國家為何會(huì)暴發(fā)戰(zhàn)爭呢 ？你想過嗎?第12頁英 國中 國第13頁鴉片戰(zhàn)爭前中國軍艦英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)艦第14頁鴉片戰(zhàn)爭前夕中國和英國中 國

6、英 國政治經(jīng)濟(jì)軍事外交綜合封建社會(huì),日益腐敗先進(jìn)資本主義國家落后自然經(jīng)濟(jì)財(cái)政入不敷出完成了工業(yè)革命 裝備陳舊船堅(jiān)炮利閉關(guān)自守,愚昧無知殖民擴(kuò)張封建統(tǒng)治,危機(jī)四伏資本主義快速崛起第15頁罌粟花罌粟果鴉 片 英國為何要向中國出口鴉片？鴉片給中國帶來哪些災(zāi)難？清政府就鴉片問題有何爭論?道光帝最終采納了哪一個(gè)提議？想一想第16頁英國對華傾銷鴉片財(cái)政危機(jī)扭轉(zhuǎn)逆差打開市場吏治腐敗軍備廢弛危害身心出 超入 超“弛禁論”與“禁止論”林 則 徐 禁 煙嚴(yán)重災(zāi)難中國正當(dāng)貿(mào)易第17頁虎 門 銷 煙(1839.6.36.25)第18頁 “(虎門銷煙) 把能給我們大英帝國帶來無限利益大批商品，全部給予銷毀！這是我大英帝

7、國奇恥大辱！我要求議會(huì)同意政府派遣遠(yuǎn)征軍去處罰那個(gè)極其橫蠻國家！要狠狠地教訓(xùn)它！要迫使它開放更多港口，要保護(hù)我們天經(jīng)地義正當(dāng)貿(mào)易！”英國外相巴麥尊在議會(huì)上發(fā)表講話：第19頁二、挑起戰(zhàn)爭（英國） 有些人說，鴉片戰(zhàn)爭是由林則徐過激行為引發(fā)，假如沒有林則徐虎門銷煙，英國就不會(huì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。這種觀點(diǎn)對嗎？為何？英國蓄意打開中國市場根本原因中國禁煙運(yùn)動(dòng)直接原因第20頁簽署南京條約(1842年8月)南京條約抄本第21頁定海南京天津1840年6月1842年8月鴉 片 戰(zhàn) 爭 形 勢 圖第22頁 左圖是19世紀(jì)中葉英國報(bào)章上登載一幅漫畫。仔細(xì)觀察（從人物衣飾、發(fā)型、手中所持武器等等），并結(jié)合教材,多角度分析鴉片戰(zhàn)

8、爭中國戰(zhàn)敗原因。議一議第23頁三、何以戰(zhàn)?。ㄇ逭?.客觀原因 英國綜合國力強(qiáng)大2.主觀原因 清王朝腐朽落后3.根本原因中國腐朽沒落封建主義無法抵抗新興資本主義第24頁 結(jié)合中英南京條約，請你分析一下，鴉片戰(zhàn)爭給中國造成了什么影響？第25頁中國歷史進(jìn)程發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變： 中國主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，獨(dú)立發(fā)展道路被迫中止，并被迫卷入資本主義世界市場。鴉片戰(zhàn)爭影響第26頁 當(dāng)南京條約等一系列不平等條約簽署之后，面對如此龐大市場，西方商人簡直是欣喜若狂。 英國商人夢想，“只要中國人每人每年需要一個(gè)棉織睡帽，無須更多，那英格蘭現(xiàn)有工廠就已經(jīng)供不應(yīng)求了” 。第27頁 1. 從上圖這組數(shù)據(jù)你能夠發(fā)覺什么問

9、題？ 2.假如你是一名受雇于英國商人市場調(diào)查人員，你能結(jié)合當(dāng)初中國實(shí)際分析一下造成這種現(xiàn)象原因嗎? 出出主意1853年中國和洪都拉斯英國棉紡織品消費(fèi)量國名人口棉紡織品消費(fèi)量比 例中國3.6億人均 0.75便士1洪都拉斯14600人人均934.5便士12463.6億人均 0.75便士第28頁三、戰(zhàn)端因何又起第29頁擴(kuò)大權(quán)益擔(dān)心危及統(tǒng)治利益提出“修約”要求拒絕“修約”清政府英法等國矛盾（忙于鎮(zhèn)壓起義）天津條約 （1858年）北京條約 （1860年）（1856年）第二次鴉片戰(zhàn)爭攻占北京火燒圓明園第30頁圓明園（鳥瞰圖） 圓明園不但是中國封建時(shí)代建筑藝術(shù)結(jié)晶，且為世界罕見博物館和藝術(shù)館。第31頁 有一

10、天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了夏宮（圓明園），一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把它付之一炬。原來勝利就是進(jìn)行一場掠奪在未來交付審判時(shí)候，一個(gè)強(qiáng)盜就會(huì)被人們叫做法蘭西，另一個(gè)叫做英吉利。 錄自法國作家雨果第32頁營口煙臺(tái)南京鎮(zhèn)江九江汕頭瓊州淡水臺(tái)灣天津?qū)幉ㄉ虾８Ｖ輳B門廣州 觀察右圖，并結(jié)合史實(shí)分析第二次鴉片戰(zhàn)爭危害。 為何說第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭繼續(xù)和擴(kuò)大？漢口A第33頁相 同根本原因根本目打開中國市場，變中國為其商品市場和原料產(chǎn)地。戰(zhàn)爭性質(zhì)侵略非正義掠奪戰(zhàn)爭不 同侵略國家英國英法出兵,美俄參加侵略時(shí)間兩年四年侵略區(qū)域長江以南沿海深入到內(nèi)地危害和影響開放口岸增多(5個(gè)11個(gè))，領(lǐng)土、主權(quán)更多地遭到破壞,半殖民地化程度深

11、入加深，中國近代化開始起步第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭繼續(xù)與擴(kuò)大繼 續(xù)擴(kuò) 大動(dòng)動(dòng)腦第34頁 一個(gè)西方學(xué)者曾經(jīng)這么說：“西方用堅(jiān)船利炮打開古老帝國閉關(guān)鎖國大門，給他們帶去了先進(jìn)思想和先進(jìn)生產(chǎn)力，瓦解了這些古老帝國腐朽思想和落后、個(gè)體、小農(nóng)式生產(chǎn)方式。所以,沒有鴉片戰(zhàn)爭就沒有中國近代化! ”真知灼見 你是否贊同上面說法? 鴉片戰(zhàn)爭在造成了近代中國落后同時(shí),有沒有促進(jìn)近代中國發(fā)展? 第35頁 兩次鴉片戰(zhàn)爭失敗，給中國造成了巨大災(zāi)難，但也給中國人學(xué)習(xí)西方近代文明創(chuàng)造了某種客觀條件，終于使沉醉于“天朝上國”夢幻中封建士大夫開始驚醒。他們開始“開眼看世界”，“師夷長技”，清政府權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起,中國當(dāng)代化運(yùn)動(dòng)由此蹣跚起步第36頁第一次鴉片戰(zhàn)爭以下事件的先后順序 第二次鴉片戰(zhàn)爭洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 南京條約修約遭清政府拒絕 火燒圓明園 走私鴉片 虎門銷煙第37頁以下事件的