jra01.金融系赴暑期實踐隊已完成2團隊總結(jié)

1、2014年廣東金融學(xué)院金融系學(xué)生黨建辦公室赴梅州興寧暑期三下鄉(xiāng)社會實踐隊活動總結(jié)為了提高金融系學(xué)生黨建辦公室干部的工作能力、生活能力和團隊協(xié)作能力，在黨建內(nèi)部形成較強的凝聚力，使干部們深入社會實踐活動中，實地考察民情，我們在梅州興寧市龍?zhí)镦?zhèn)進行為期8天的社會實踐活動， 內(nèi)容包括支教、慰問留守兒童、支農(nóng)、參觀合水水庫、金融知識宣講、學(xué)術(shù)調(diào)研等。前期工作人員選拔方面，我們從金融系學(xué)生黨建辦公室中來挑選隊員，鼓勵盡量多的男生參加，后來確定有十二位黨建辦的同事報名，男生4個，女生8個，男生需要為多為女生分擔(dān)任務(wù)，除了黨建隊員外，我們還有一位帶隊老師，總共十三人。立項計劃方面，我們一確定了人數(shù)，便開始了

2、緊張的立項討論。第一次會議中，帶隊老師廖老師在系辦召開見面會，目的是老師與隊員相互認(rèn)識，并且老師把基地的基本情況告訴大家，為大家提前做好心理準(zhǔn)備。然后隊員們把想要了解的內(nèi)容反應(yīng)給老師，老師會后通過與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)了解情況，解決我們的疑惑。第二次會議中，考慮到期末備考期間，大家時間比較緊，帶隊老師只給隊長和副隊長開會，再由兩位隊長向隊員傳達信息，在第二次會議中，主要是解決第一次會議中提出的問題，我們初步確定了下鄉(xiāng)的內(nèi)容、下鄉(xiāng)的衣食住行和前期的準(zhǔn)備工作，急需完成的準(zhǔn)備工作先行完成。考完試以后，我們召開了第三次會議，此次會議由全體隊員參加，主要是關(guān)于物資的準(zhǔn)備，將所有需要在廣州買的物資全部列一個清

3、單，比如藥品等，其余不在廣州也可以買到的東西，我們?nèi)堪才诺饺ヅd寧再買，這樣可以減少我們的行李負(fù)擔(dān)，免去了來回奔波之苦。同時我們進行了支教組，宣傳組，后勤組以及財務(wù)組等等的人員安排，保證下鄉(xiāng)過程井然有序。物資采購方面，我們的原則就是簡單，實用，比如我們要睡的草席，是打算去到興寧那邊買最便宜的草席，因為只需要用八天，草席不可循環(huán)利用，所以沒有必要選太貴的，只要洗干凈了就好。沐浴露、洗發(fā)露、洗衣粉等等消耗品都選擇的是家庭裝，這樣性價比較高，不浪費。而在藥品方面，有一位隊員的媽媽是開藥店的，我們則讓這位隊員在他家拿藥品過來，如果到時沒有使用，則原物返還，如果使用了，則按原價付款，這樣既能保證藥品的質(zhì)

4、量和數(shù)量，又不至于因為買了不需要用到的藥品而浪費錢。同時我們也準(zhǔn)備了一些給小朋友的小禮物，如愛心包裹、筆記本等等，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。下鄉(xiāng)生活下鄉(xiāng)生活主要可以從衣食住行四個方面來說。衣方面，我們有一件院服，一件系服，一件黨建辦服裝，一件下鄉(xiāng)隊隊服，我們根據(jù)每天的活動內(nèi)容確定當(dāng)天穿什么服裝，原則是以什么名義做活動，就穿什么衣服，比如我們要以系的名義贈送愛心包裹給中心小學(xué)，那么我們就會統(tǒng)一穿系服，全體隊員每天都穿統(tǒng)一的服裝，以提高辨識度和宣傳力度。活動期間不能穿拖鞋，女生不能穿短褲，保持良好的形象。食方面，我們在第一天剛到梅州興寧時，就在集市采購了一些可以長期存放的食物，如面，米，油鹽醬醋，榨

5、菜和橄欖菜等等，以備平時煮食之用，如果在學(xué)校吃飯，則不需要自己煮，而具體當(dāng)天還需要購買什么食材，則按當(dāng)天的菜單而定。我們的主廚主要是隊里的兩位男生，他們需要早起煮早餐，然后每天要參與食材的購買，并做好預(yù)算，他們在下鄉(xiāng)期間發(fā)揮了巨大的作用。考慮到夏季酷暑難耐，我們準(zhǔn)備了菊花，需要的隊員可以泡來喝，希望菊花茶能起到解暑的作用。住的方面，我們的情況有點特殊，因為我們先后住在兩個地方，分別是中心小學(xué)校長辦公室和民房，；兩個地方我們都是打地鋪，在入住之前，我們都會對我們住的地方進行全面的清理，并做好防蟲措施。住的地點由活動的內(nèi)容決定，支教那幾天住在校長辦公室，一來早上起床后有充分的時間備課，二來中午我們

6、有了個午休的地方，而其他活動期間則住在民房，民房靠近活動地點。住的地方比我們原本想的安全系數(shù)高，學(xué)校有門衛(wèi)，民房有較完備的防盜門，不過我們依然沒有掉以輕心，在學(xué)校住時，女生上廁所都成群結(jié)隊去。行的方面，我們在民房、學(xué)校和集市之間往返是通過步行的方式，因為三地相差不遠，而去合水水庫時則搭公交，公交較為便利。下鄉(xiāng)活動支教方面我們設(shè)置了英語歌曲、物理趣味小實驗、手語歌、繪畫、等課程，上課的年級包括幼兒園和小學(xué)五年級，我們根據(jù)這兩個年級學(xué)生的接受程度不同采取相應(yīng)的教學(xué)方式。慰問留守兒童，在廖副鎮(zhèn)長的安排下，我們走訪了九戶留守兒童家庭，以隊員中的客家人為主力，詢問留守兒童與爺爺奶奶的情況，其余隊員在可以

7、說普通話的情況下也參與交流。支農(nóng)，我們跟隨帶隊老師來到了民房附近的一片田地，幫正在農(nóng)忙的農(nóng)民干活，主要是鋤草、割稻，還有向阿姨學(xué)習(xí)如何對韭菜進行保護。參觀興寧合水水庫，首先，我們在合水所所長的帶領(lǐng)下，繞水庫半圈，然后中途停在了荔枝園，參與了荔枝園的采摘荔枝的過程，并有幸搭乘小船參觀了中心小島。金融知識宣講，考慮到金融知識宣講的受眾群，我們的宣講地點選在郵政儲蓄銀行門口，通過貼宣傳海報，發(fā)宣傳單招攬行人，主要內(nèi)容是真假鈔辨別以及防ATM詐騙。學(xué)術(shù)調(diào)研，我們的課題是金融機構(gòu)在推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化中的作用，我們通過采訪的方式展開學(xué)術(shù)調(diào)研，問卷調(diào)查的方式搜集數(shù)據(jù)，采訪對象為當(dāng)?shù)剜]政儲蓄銀行局長，圍繞課題做有針對性的采訪。下鄉(xiāng)體會我們認(rèn)識到了團隊的力量是巨大的，那些看似艱難的任務(wù)在我們整個隊伍的努力下，變得容易了許多，而要充分發(fā)揮一個團隊的力量，除了隊伍要有較強的凝聚力之外，還需要做到分工合理，職責(zé)明確，而我們把隊伍分成支教組、宣傳組和后勤組的做法就使我們的工作能夠有序地開展。我們的隊伍是一個凝聚力很強的隊伍，我們不分彼此，并且作為下鄉(xiāng)排頭兵，我們一直在努力，努力用我們微薄的