古詩(shī)分類(lèi)鑒賞邊塞征戰(zhàn)詩(shī)鑒賞

1、.古詩(shī)分類(lèi)鑒賞之邊塞征戰(zhàn)詩(shī)鑒賞一、定塞是指以疆地區(qū)民生活和自然光材的。一般，塞初步展于魏六朝代，隋代開(kāi)始盛，唐即入展的黃金代。塞是唐代歌的主要材，是唐中間思想性最深刻，想象力最豐富，性最的一部分。據(jù)，唐以前的塞，存不到二百首，而全唐中所收的塞就達(dá)兩千余首。二、指1塞的生與展初盛唐塞繁榮的原因。一方面在于大的防和高度自信的代貌；另一方面在于立功立的壯志和“入幕制度”的刺激。文人寬泛棄文競(jìng)武，赴求功。正如炯句“寧百夫，作一世?！?；王句“忘身辭，國(guó)取城。學(xué)生，窗老一。”；岑參句“功名只向上取，真是丈夫一英雄?！笔⑻剖侨鞯亩κ⑵?，涌了出名的塞派，代表人有高適、岑參、王昌、李、王，高適燕歌行、岑參白雪

2、歌、走川行等七言篇歌行代表了盛唐塞的美學(xué)格，即：雄、洶涌、豪邁、浪漫、悲壯、瑰。除此之外，盛唐大人李白、杜甫都寫(xiě)塞，些塞成他的代表作的一部分。如：李白的關(guān)山月、塞下曲六首、城南、北行，杜甫的兵行、前出塞九首、后出塞六首等。別的一些人也有塞的名篇世，如王昌有出塞、從行，王之有出塞，王翰有涼州。盛唐成塞作的點(diǎn)。此后中晚唐并沒(méi)有出塞的大家，但材有所展。2盛唐塞的特色（1）材廣：一方面包括：將士建立功的壯志，地生活的辛，爭(zhēng)的酷烈面，將士的思家情；另一方面包括：塞光，疆地理，民族情，民族交往等各個(gè)方面。其中以前者主要材。2）意象宏：大落筆，寫(xiě)奇情壯景。3）基昂：氣流，富饒崇高感。4）體裁兼善：歌行、律皆

3、有佳作。3塞常思想主1）抒寫(xiě)將士國(guó)立功立的激情2）表與友的離情，表思思的主。3）描戍守斗的面，揭示官兵之的矛盾，表達(dá)反主。4）描塞的奇異光與陲人民的生活狀況。自然，很多塞的內(nèi)容常常不是一的，有些歌是兼有以上思想內(nèi)容4塞的格有的豪達(dá)醉臥沙君莫笑，古來(lái)征幾人回有的雄奇壯美大漠孤煙直，河斜陽(yáng)有的豪壯悲慨斜陽(yáng)照大旗，有的宛轉(zhuǎn)清何日平胡，良人征；5塞的常用手法比、夸、用典、襯著、虛合等6塞的常用從用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽、戈、矛、戟、斧、刀、從地名和民族名看：、西、臺(tái)、夜郎；胡、羌、羯、夷、;.從光景看：大漠、烽煙、城、黃沙、云、秋月、雪山、孤城、雁、；光景的特色：雄奇、奇、奇寒、壯、廣感情特色：豪

4、、英氣、激情、國(guó)之志、激情、昂精神7、一般方法。第一、弄清塞的立意，深挖它宛轉(zhuǎn)的主旨，從體上作道德掌握。第二、弄清光景描述與所抒之情的關(guān)系。第三、弄清中哪些地方是爭(zhēng)面的描述。一是要抓住與爭(zhēng)有關(guān)的器物，如旗、鼓、干、戈，軍號(hào)、烽火等；二是要抓住與爭(zhēng)有關(guān)的地點(diǎn)和人、事、物，如樓、陰山、瀚海、涼州、城、受降城、玉關(guān)，于、吐谷，羌笛、胡笳、琵琶等。8、塞的，注意以下三個(gè)方面：（1）掌握代特色，認(rèn)識(shí)歌作的代背景塞是代的物，也是最能體國(guó)運(yùn)盛衰的作品，所以，若是能作者所的代有所認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟作品的內(nèi)容和作者的感情必定是大有幫助的。（2）商酌作品中含的不同樣的思想感情塞材的起，是與人的生活范有所展密關(guān)的。從塞中，

5、我看到人的眼界開(kāi)了，歌的境地拓展了，歌的思想內(nèi)容更得異彩呈。（3）領(lǐng)悟不同樣的格在大量塞中體出來(lái)的格也很不一，有的豪達(dá)，如前述的“醉臥沙君莫笑，古來(lái)征幾人回”；有的雄奇壯美，如王的“大漠孤煙直，河斜陽(yáng)”；有的豪壯悲慨，如杜甫的“斜陽(yáng)照大旗，”；有的宛轉(zhuǎn)清，如李白的“何日平胡，良人征”只有通歌字句的領(lǐng)悟，才可能正確會(huì)到由于不同樣代、不同樣內(nèi)容，以及不同樣人的不同樣涵養(yǎng)、不同樣生活遭到，反響在塞個(gè)大主下異彩呈的不同樣格。三、賞析示例塞上聽(tīng)吹笛【唐】高適雪胡天牧，月明羌笛戍樓。借梅花何落，吹一夜關(guān)山。塞上聽(tīng)吹笛鑒賞汪中述學(xué)內(nèi)篇文里數(shù)目字有“數(shù)”和“虛數(shù)”之分，今世學(xué)者而到中色字亦有“色”與“虛色”之

6、分。在者可看到中寫(xiě)景亦有“虛景”與“景”之分，如高適首就表得十分突出。前二句寫(xiě)的是景：胡天北地，冰雪消融，是牧的了。夜晚士趕著群來(lái)，天空灑下明月的清。開(kāi)篇就造成一種塞中不多的和平寧的氣氛，與“雪”、“牧”等字面大有關(guān)系。那大地解的春的信息，牧晚的開(kāi)廓的狀況令人想到秦中一段文字：“蒙恬北筑城而守藩，卻匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧”，“牧”三字似含另一重意味，就是胡北，烽息，于是“雪”也有了幾分象征危解的意味。個(gè)初步全定下了一個(gè)開(kāi)朗壯的基。;.在這樣蒼莽而又清澄的夜境里，不知哪座戍樓吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲調(diào)啊?！懊坊奶幝洹笔菍ⅰ懊坊洹比植鹩茫度搿澳奶帯倍?，意謂：哪處演奏梅花落？

7、詩(shī)的三四句與“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”（李白春夜洛城聞笛）意近，是說(shuō)風(fēng)傳笛曲，一夜之間聲滿(mǎn)關(guān)山，其境地很動(dòng)人?！懊坊洹北緸榍嫉崖暎珣n(yōu)如風(fēng)吹的不是笛聲，而是落梅的花瓣，它周?chē)h散，一夜之中和色和香灑滿(mǎn)關(guān)山。三四句之妙不但這樣。將“梅花落”拆用，又構(gòu)成梅花開(kāi)滿(mǎn)關(guān)山的虛景，響應(yīng)雪凈月明的實(shí)景，宛轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn)地表達(dá)了內(nèi)心思念家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情。憂(yōu)如風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們周?chē)h散，一夜之中和色和香灑滿(mǎn)關(guān)山。這固然是寫(xiě)聲成象，但它是由曲名拆用形成的假想，以設(shè)問(wèn)出之，虛之又虛。而這虛景又恰與雪凈月明的實(shí)景配搭友善，虛實(shí)交叉，構(gòu)成美好闊遠(yuǎn)的境地，這境地是任何高明的畫(huà)手也難以畫(huà)出的。同時(shí)，它仍包括

8、通感，即由聽(tīng)曲而“心想形狀”的成分。戰(zhàn)士由聽(tīng)曲而想到故土的梅花（胡地沒(méi)有梅花），而想到梅花之落。句中也就含有思鄉(xiāng)的情調(diào)。但是，這種思鄉(xiāng)情緒其實(shí)不低沉，這不不過(guò)為首句定下的樂(lè)觀開(kāi)朗的基調(diào)所決定的，同時(shí)也有關(guān)乎盛唐氣象。從軍行（其一）【唐】王昌齡烽火城西百尺樓，夜晚獨(dú)坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。從軍行（其一）賞析這一首，刻畫(huà)了邊境守兵懷鄉(xiāng)思親的深沉感情。這首詩(shī)，筆法簡(jiǎn)潔而富蘊(yùn)意，寫(xiě)法上很有特色。詩(shī)人巧妙地辦理了敘事與抒情的關(guān)系。前三句敘事，描述環(huán)境，采用了層層深入、屢次襯著的手法，創(chuàng)立氣氛，為第四句抒情做鋪墊，突出了抒情句的地位，使抒情句顯得格外警拔有力?！胺榛鸪俏鳌保幌伦泳忘c(diǎn)了然

9、這是在青海烽火城西的瞭望臺(tái)上?；募诺幕囊?，四顧蒼莽，只有這座百尺高樓，這種環(huán)境很簡(jiǎn)單引起人的孤單之感。季節(jié)正當(dāng)秋季，涼氣侵人，正是游子思親、思婦念遠(yuǎn)的季節(jié)。時(shí)間又逢夜晚，“雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來(lái)。君子于役，如之何勿思！”（詩(shī)經(jīng)王風(fēng)君子于役）這樣的時(shí)間常常觸發(fā)人們思念于役在外的親人。而此時(shí)此刻，久戍不歸的征人恰巧“獨(dú)坐”在孤零零的戍樓上。天地悠悠，牢落無(wú)偶，思親之情正隨著青海湖方向吹來(lái)的陣陣秋風(fēng)任意翻騰。上面所描述的，都是經(jīng)過(guò)視覺(jué)所看到的環(huán)境，沒(méi)有聲音，還缺乏立體感。接著詩(shī)人寫(xiě)道：“更吹羌笛關(guān)山月”。在寥寂的環(huán)境中，傳來(lái)了陣陣嗚嗚咽咽的笛聲，就象親人在呼叫，又象是游子的痛惜。這縷縷笛聲，恰

10、似一根導(dǎo)火線(xiàn)，使邊塞征人積郁在心中的思親感情，再也控制不住，終于來(lái)了個(gè)大爆發(fā)，引出了詩(shī)的最后一句。這一縷笛聲，對(duì)于“獨(dú)坐”在孤樓之上的聞笛人來(lái)說(shuō)是景，但這景又飽含著吹笛人所抒發(fā)的情，使環(huán)境更詳盡、內(nèi)容更豐富了。詩(shī)人用這亦情亦景的句子，不露印跡，完成了由景入情的轉(zhuǎn)折過(guò)渡，何等巧妙、何等自然！在表現(xiàn)征人思想活動(dòng)方面，詩(shī)人運(yùn)筆十分宛轉(zhuǎn)曲折。環(huán)境氣氛已經(jīng)造成，為抒情鋪平墊穩(wěn)，爾后水到渠成，直接描述邊人的心理“無(wú)那金閨萬(wàn)里愁”的心情。作者所要表現(xiàn)的是征人思念親人、懷戀鄉(xiāng)土的感情，但不直接寫(xiě)出，而是從深閨妻子的萬(wàn)里愁懷反響出來(lái)。而實(shí)質(zhì)狀況也是這樣；妻子無(wú)法除掉的思念，正是征人思?xì)w又不能夠歸的結(jié)果。這一曲筆

11、，把征人和思婦的感情完好交融在一起了。就全篇而言，這一句如畫(huà)龍點(diǎn)睛，立刻使全詩(shī)風(fēng)范飛奔，而更具動(dòng)人的力量。四、高考鏈接;.【例1】（2009全國(guó)卷II）閱讀下面這首唐詩(shī)，爾后回答以下問(wèn)題。（8分）軍城早秋嚴(yán)武注昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿(mǎn)西山。更催飛將追驕虜，莫遣戰(zhàn)場(chǎng)匹馬還。注嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今陜西華陰縣）人。曾任成都尹劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。詩(shī)的前兩句描述了什么樣的狀況？有什么寓意？詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要解析。參照答案：1）答：（4分）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩(shī)的前兩句描述的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景

12、。寓意邊境局勢(shì)的緊張。2）答：（4分）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊境的將領(lǐng)，斗志高昂，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫(xiě)部署奮力出擊，顯示高昂的斗志；第四句寫(xiě)全殲敵軍的信心，顯示必勝的信心。解析：“秋風(fēng)入漢關(guān)”就意味著邊境上的緊張時(shí)刻又來(lái)臨了?！白蛞埂倍?，緊扣詩(shī)題“早秋”，這樣及時(shí)地認(rèn)識(shí)“秋風(fēng)”，正反響了嚴(yán)武作為邊關(guān)主將對(duì)時(shí)局的親近關(guān)注，對(duì)敵情的熟悉。朔云邊月滿(mǎn)西山寒云低壓，月色冷清，再加上一個(gè)“滿(mǎn)”字，就把那陰沉威嚴(yán)的氣氛寫(xiě)得更為濃重，這氣氛正似風(fēng)云突變的預(yù)兆，大戰(zhàn)前的默然.所以詩(shī)的前兩句既然寫(xiě)出了戰(zhàn)云密布的“眼中局勢(shì)”，表現(xiàn)了嚴(yán)武是用兵的專(zhuān)家“更催飛將追驕虜，莫遣戰(zhàn)場(chǎng)匹馬還”。“更催”二字表

13、示戰(zhàn)事已按主將部署成功張開(kāi)。兩句一氣而下，筆意痛快，字字千鈞，既顯示出戰(zhàn)場(chǎng)上所向披摩的氣派，也表現(xiàn)了主將剛毅果斷的氣派和成功在握的神情.【例2】（2007山東卷）閱讀下面一首詩(shī)，完成后邊習(xí)題。出關(guān)徐蘭憑山俯海古邊州，旆影風(fēng)翻見(jiàn)戍樓。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭(zhēng)得不回頭?注關(guān)，指居庸關(guān)。旆（pi），旌旗。（1）詩(shī)的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩(shī)對(duì)照你更喜歡哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特色？請(qǐng)作簡(jiǎn)要解析。參照答案：（1）答：更喜歡本詩(shī)。本詩(shī)前兩句點(diǎn)出居庸關(guān)的宏偉氣派，光景描述鮮亮生動(dòng)，為后邊抒情作了鋪墊?！皩④姟眱删淙狈π蜗蟾校⑶遗c

14、全詩(shī)思鄉(xiāng)的感情內(nèi)容不相當(dāng)。2）答：將關(guān)內(nèi)桃花絢爛與關(guān)外白雪茫茫兩個(gè)場(chǎng)景齊聚到征馬這一關(guān)節(jié)點(diǎn)上，描述生動(dòng)，比較鮮亮?！疤一ā迸c“雪”分別代指家鄉(xiāng)的溫馨與塞外的冷清生活，在詩(shī)中擁有象征意義，包括了思鄉(xiāng)的感情;.解析：前兩句，有版本“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”其中的“此”字原缺，此據(jù)詩(shī)意補(bǔ)出。前兩句寫(xiě)“出居庸關(guān)”以前士卒的心理。“封侯”，從字面說(shuō)，是指當(dāng)上大官；就其實(shí)質(zhì)而言，則是指馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，功業(yè)有成。前兩句意思是說(shuō)，將軍將在邊地的戰(zhàn)斗中建立偉績(jī)，這對(duì)于士卒說(shuō)來(lái)，自然是一個(gè)很大的激勵(lì)，意味著士卒也將有立功的機(jī)遇，所以急于奔赴邊地，而沒(méi)心于逗留不前。后兩句，則是寫(xiě)臨出居庸關(guān)時(shí)的狀況和心情?！俺觥弊?/p>

15、原缺，此據(jù)喀清詩(shī)別裁補(bǔ)出。“馬后桃花”，意謂關(guān)內(nèi)正當(dāng)春天，溫暖美好；“馬前雪”，是說(shuō)關(guān)外猶是冬日，寒冷可怖。所以，沒(méi)心在征途上逗留的士卒，在臨出關(guān)的瞬間，卻不由遲疑了起來(lái)，不自覺(jué)地回過(guò)頭來(lái)再看一眼關(guān)內(nèi)的景色。此詩(shī)對(duì)土卒內(nèi)心世界的挖掘是相當(dāng)深入的，詩(shī)中不作靜態(tài)的描述，而是將人物置于特定的環(huán)境之中，從環(huán)境的變化相應(yīng)寫(xiě)到士卒心態(tài)的改變：當(dāng)立功邊塞的機(jī)遇在前面等待時(shí)，士卒百折不回，充滿(mǎn)激情；而立立刻出關(guān)、遠(yuǎn)離故土?xí)r，又難免生出柔情，回頭顧盼。詩(shī)中的主人公，既不是寧愿老死于槽櫪之下的駑駘之輩，也不是只會(huì)行軍打仗而缺乏真情實(shí)感的戰(zhàn)爭(zhēng)工具。激情與柔情、為國(guó)犧牲與懷土戀鄉(xiāng)，兩種對(duì)峙的感情，在人物身上獲取了相當(dāng)

16、友善的一致?！纠?】（2010陜西卷）閱讀下面一首詩(shī)，完成后邊習(xí)題。雨雪曲江總雨雪隔榆溪，從軍度隴西。繞陣看狐跡，依山見(jiàn)馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。（注）江總（518-590）：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城（今河南蘭考）人。歷仕梁、陳、隋三朝。榆溪：指邊塞。隴西：在今甘肅東部。1）這首詩(shī)描述了什么樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？2）詩(shī)人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”此后，這樣寫(xiě)有什么好處？這首詩(shī)表現(xiàn)了守兵什么樣的感情？（6分）【參照答案】1）這首詩(shī)描述了邊地雨雪交加、荒涼寒冷的環(huán)境?！皠e路”的意思是守兵分別家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路。2）這樣寫(xiě)的好處是，不但點(diǎn)了然邊塞“天寒”“地暗”的環(huán)境，也真實(shí)生動(dòng)地表露出守兵在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞”“鼓聲低”的心理感覺(jué)。這首詩(shī)表現(xiàn)了守兵身處遼遠(yuǎn)而艱辛的邊塞的思鄉(xiāng)之情。解析：第一問(wèn)實(shí)質(zhì)上問(wèn)的是頸聯(lián)兩個(gè)句子所表達(dá)的思想感情