初中英語語法主謂一致

1、精選文檔初中英語語法主謂一致一、主謂一致：主謂一致是指謂語動(dòng)詞與主語在人稱和數(shù)上保持一致。主謂一致必然依據(jù)三原則：語法一致原則，意義一致原則，就近一致原則。1.語法一致原則：指主語是單數(shù)形式，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式，主語是復(fù)數(shù)形式，謂語也用復(fù)數(shù)形式。比方：Tomisagoodstudent.湯姆是個(gè)勤學(xué)生。Theyoftenplayfootballontheplayground.他們常常在操場上踢足球。意義一致原則：指主語形式上為單數(shù)，但意義為復(fù)數(shù)，所以謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；或主語形式上為復(fù)數(shù)，但表示單數(shù)意義，這是謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。比方：Myfamilyarehavinglunchnow.我們一家

2、人此刻正吃午餐。Twentydollarsistooexpensiveforthebook.這本書20美元太貴了。就近一致原則：指謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式仍是用復(fù)數(shù)形式，取決于最湊近他的主語。比方：Notonlytheteacherbutalsohisstudentslikeplayingfootball.不只老師喜愛踢足球，并且他的學(xué)生也喜愛踢足球。Thereisapenandsomebooksonthedesk.課桌上有一支鋼筆和一些書。二、主謂一致?？碱}型：單數(shù)名詞(代詞)，不可以數(shù)名詞做主語時(shí)，謂語用單數(shù)形式，復(fù)數(shù)名詞(代詞)做主語，謂語用復(fù)數(shù)形式。manya+單數(shù)名詞做主語，意義雖為“很多

3、”，但謂語要用單數(shù)形式。比方：ManyastudenthasbeentoShanghai.很多學(xué)生到過上海。morethanone+單數(shù)名詞做主語，謂語用單數(shù)。.精選文檔比方：MorethanonestudenthaseverbeentoBeijing.不單一個(gè)學(xué)生以前去過北京。表示時(shí)間，價(jià)錢，重量，數(shù)目，長度，數(shù)學(xué)運(yùn)算等的詞或短語做主語時(shí)，這些平常作一個(gè)整體見解，謂語用單數(shù)形式。比方：Twomonthsisalongholiday.兩個(gè)月是一個(gè)長假。Twentypoundsisntsoheavy.20英鎊其實(shí)不太重。Tenmilesisntalongdistance.10英里其實(shí)不是一段很長

4、的距離。Fiveminusfourisone.5減4等于1。主語是each/every+單數(shù)名詞+and(each/every)+單數(shù)名詞時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。比方：Eachboyandeachgirlhasgotaseat.每個(gè)男孩和女孩都有一個(gè)座位。Everymanandeverywomanisatwork.每個(gè)男人和女人都在工作。oneandahalf+復(fù)數(shù)名詞做主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。比方：Oneandahalfhoursisenough.一個(gè)半小時(shí)足夠了。動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞做主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。比方：Toseeistobelieve目睹為實(shí)。Doingeyeexercises

5、isgoodforyoureyes.做眼睛保健操對你的眼睛十分有利。a/an+單數(shù)名詞+ortwo做主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。比方：Astudentortwohasfailedtheexam.一兩個(gè)學(xué)生考試不及格。當(dāng)主語部分含有with，togetherwith，alongwith，aswellas，besides，except，but，like等介詞或介詞短語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。比方：MikewithhisfatherhasbeentoEngland.邁克同他的父親去過英格蘭。Mike,likehisbrother,enjoysplayingfootball邁克像他的哥哥同樣喜愛踢足球。.精

6、選文檔由and連結(jié)的兩個(gè)單數(shù)名詞做主語時(shí)，一般用復(fù)數(shù)形式，但and所連結(jié)的并列主語是同一個(gè)人、事物或見解時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。這兩種狀況劃分以下：a/the+單數(shù)名詞+and+單數(shù)名詞，指的是同一個(gè)人或物；a/the+單數(shù)名詞+and+a/the+單數(shù)名詞，指兩個(gè)人或物。比方：Thewriterandteacheriscoming.那位作家兼教師來了。(作家和教師指同一個(gè)人)Thewriterandtheteacherarecoming.作家和老師來了。(作家和老師是兩個(gè)人)people,police等集體名詞做主語，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式，family,class,group,team等集體名詞做

7、主語，若指一個(gè)整體時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式，若指一個(gè)詳細(xì)成員時(shí)，謂語動(dòng)詞復(fù)數(shù)形式。比方：Peoplehereareveryfriendly.這兒的人很友善。Hisfamilyisntlarge.他家的人不多。MyfamilyalllikewatchingTV.我們一家人都喜愛看電視。12.不定代詞somebody,someone,something,anybody,anything,everybody,everyone,nobody,everything,noone,nothing做主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)，比方：Iseveryoneheretoday.今日大家到齊了嗎？Somethingiswro

8、ngwithhim.他有缺點(diǎn)。Nobodywasin.沒有人在家。13.each,either,neither,another,theother做主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。比方：EachofthemhasanEnglishdictionary.他們每人都有一本英語字典。Neitheransweriscorrect.兩個(gè)答案都不正確。以s結(jié)尾的名詞自己不表示復(fù)數(shù)意義，謂語平常用單數(shù)形式，如news,maths,physics等，比方：Nonewsisgoodnews.沒有信息就是好信息。NoMathsisverypopularinourclass在我們班數(shù)學(xué)很受歡迎。由bothand連結(jié)兩個(gè)單數(shù)名詞

9、做主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；由or,eitheror，neithernor,notonlybutalso,notbut,連結(jié)兩個(gè)名詞或代詞做主語時(shí)，依據(jù)就近原則決定謂語動(dòng)詞形式。.精選文檔比方：Bothhisfatherandhismotherarebothteachers.他的爸爸和媽媽都是老師。TomorJackiswrong.不是湯姆就是杰克錯(cuò)了。Eitherthisoneorthatoneisok.這一個(gè)或那一個(gè)都行。anumberof+復(fù)數(shù)名詞做主語，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；thenumberof+復(fù)數(shù)名詞做主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。比方：Anumberoffamouspeoplewerein

10、vitedtoparty.很多名人都被邀請參加這個(gè)聚會。Thenumberofthestudentsisovereighthundred.我們學(xué)校的學(xué)生數(shù)超出人。17.當(dāng)kindof,pairof,glassof等表示確立數(shù)目的名詞短語修飾主語時(shí)，謂語與kind,pair,glass等一致。比方：ThispairofshoesisToms.這雙鞋是湯姆的。Therearetwoglassesofwateronthetable.桌上有兩杯水。the+形容詞表示一類人時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式，表示抽象見解時(shí)，用單數(shù)形式。比方：Thepoorareveryhappy,butthericharesad.

11、窮人很快樂，富人卻過得不快樂。Thebeautifullivesforever.美是永存的。以here，there開關(guān)的句子，若主語在兩個(gè)或兩個(gè)以上，謂語動(dòng)詞平常與周邊的主語一致。比方：Thereisabookandthreepensonthedesk.桌子上有一本書，三只鋼筆。Herearesomebooksandpaperforyou.這是給你的書和紙。三、初中英語“主謂一致”難點(diǎn)誤區(qū)：誤區(qū)一誤認(rèn)主語1.倒裝句Betweenthetwobuildingsareabigtree.（）Betweenthetwobuildingsisabigtree.（）.精選文檔【解析】第句謂語動(dòng)詞使用are

12、，錯(cuò)誤地以為thetwobuildings是該句的主語，但實(shí)際上是介詞between的賓語，一同組成介詞短語，而介詞短語不可以充任主語。該句是一個(gè)倒裝句，真實(shí)主語是abigtree。所以第句正確。特別提示：倒裝句的常有構(gòu)造：副詞/介詞短語+謂語+主語2.主語今后帶有介詞短語Thefruitlikeapples,orangesaregoodforourhealth.（）Thefruitlikeapples,orangesisgoodforourhealth.（）【解析】第句誤以為apples,oranges是主語，所以謂語動(dòng)詞用are，而實(shí)質(zhì)上thefruit才是該句的主語，likeapples

13、,oranges是介詞短語作后置定語修飾thefruit。該句譯為“像蘋果、桔子之類的水果對我們的身體是有利處的”。所以第句是正確的。特別提示：近似的構(gòu)造有：主語+with/like/except/but/togetherwithaswellas.，謂語動(dòng)詞應(yīng)與主語一致，而與介詞短語今后的名詞沒關(guān)。3.oneof.+名詞復(fù)數(shù)或復(fù)數(shù)代詞Therearetwentyboysinourclass.OneoftheboysarefromCanada.（）Therearetwentyboysinourclass.OneoftheboysisfromCanada.（）【解析】oneoftheboys的中心

14、詞是one，所以謂語動(dòng)詞用單數(shù)，造成第句錯(cuò)誤的原由主假如把theboys看作了該句的主語。4.定語從句IlikethephotoswhichwastakeninBeijing.（）IlikethephotoswhichweretakeninBeijing.（）【解析】whichweretakeninBeijing是一個(gè)定語從句，用于修飾先行詞thephotos，而which自己就取代先行詞thephotos。所以謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)，造成第句錯(cuò)誤的原由是沒有弄清楚關(guān)系詞which的實(shí)質(zhì)，但是從形式上看它是單數(shù)。特別提示：定語從句中的謂語動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)與先行詞保持一致。誤區(qū)二被主語的表象誘惑看似復(fù)數(shù)卻表單

15、數(shù)見解Mathsaremyfavoritesubject.（）.精選文檔Mathismyfavoritesubject.（）【解析】maths自己是一個(gè)以“s”結(jié)尾的單詞，而不是一個(gè)復(fù)數(shù)名詞，表示單數(shù)見解“數(shù)學(xué)”這一學(xué)科，所以第句正確。近似的有：physics,news,politics.2.看似單數(shù)卻表復(fù)數(shù)見解Thepoliceissearchingfortherobbers.（）Thepolicearesearchingfortherobbers.（）【解析】thepolice譯為“警方”，表示復(fù)數(shù)見解，而不是表示“那個(gè)警察”，所以第句正確，近似的詞有：people,the+形容詞，the

16、+姓+family等均表復(fù)數(shù)見解。名詞的單復(fù)數(shù)同形Therearealittlesheepeatinggrassonthehill.Canyouseeit?（）Thereisalittlesheepeatinggrassonthehill.Canyouseeit?（）【解析】sheep是一個(gè)單復(fù)數(shù)形式同樣的名詞，因?yàn)閟heep以前用的alittle修飾，加上Canyouseeit中的it指代單數(shù)，所以alittlesheep譯為“一只小綿羊”，所以第句正確。假如將原題改為：There_（be）afewsheepeatinggrassonthehill.Canyouseethem?那又會怎么樣呢

17、。特別提示：近似的單復(fù)數(shù)形式同樣的詞還有fish,Chinese,Japanese等，要依據(jù)句子的含義和構(gòu)造表示來判斷其單復(fù)數(shù)。4.會合名詞Theirfamilyisveryhappy.NowtheirfamilyiswatchingTV.（）Theirfamilyisveryhappy.NowtheirfamilyarewatchingTV.（）【解析】family是一個(gè)會合名詞，表示整體見解時(shí)謂語用單數(shù)，表示個(gè)體見解時(shí)謂語用復(fù)數(shù)。該句譯為“他們?nèi)液苄腋＃丝倘胰苏诳措娨暋?。所以第一個(gè)family表示整體見解，譯為“家庭”，第二個(gè)family表示個(gè)體見解，譯為“家人”，第句正確。特別提

18、示：近似的還有g(shù)roup,class,team等既可表單數(shù)也可表復(fù)數(shù)。誤區(qū)三誤用語言規(guī)則表示時(shí)間、距離、金錢、重量、數(shù)目等名詞做主語.精選文檔Tenyearsarequitealongtime.（）Tenyearsisquitealongtime.（）【解析】表示時(shí)間、距離、金錢、重量、數(shù)目等名詞的復(fù)數(shù)做主語時(shí)看作一個(gè)整體，謂語動(dòng)詞要用單數(shù)，簡單錯(cuò)誤理解為復(fù)數(shù)而出現(xiàn)第句的錯(cuò)誤。2.由and連結(jié)的并列主語Thetwentiethlessonandlastlessonareveryeasyforstudents.（）Thetwentiethlessonandlastlessonisveryeasy

19、forstudents.（）【解析】thetwentiethlessonandlastlesson是表示同一見解，譯為“第20課即最后一課”，所以謂語動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用單數(shù)。同學(xué)們簡單錯(cuò)誤理解“第20課和最后一課”，假如表示兩課，應(yīng)當(dāng)表達(dá)為“thetwentiethlessonandthelastlesson”。特別提示：由and連結(jié)的并列主語表示同一見解時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)，表示不同樣的見解時(shí)謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。3.就近原則NeitheryounorhehavebeentoBeijing.（）NeitheryounorhehasbeentoBeijing.（）【解析】neither.nor連結(jié)的并列主語（

20、you,he）固然表示兩個(gè)人，但依據(jù)語言規(guī)則，當(dāng)它連結(jié)并列主語的時(shí)候，謂語動(dòng)詞依據(jù)就近原則，該由he決定，所以第句正確。特別提示：近似的還有either.or,notonly.butalso,not.but,以及therebe今后的并列主語，謂語動(dòng)詞確實(shí)定都依據(jù)“就近原則”。4.thiskindof,apieceof,thispairofThispairoftrousersareverynew,butTom（）Thispairoftrousersisverynew,butTom（）等短語做主語strousersareveryold.strousersareveryold.【解析】trouser

21、s做主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，但當(dāng)它被thispairof修飾時(shí)謂語動(dòng)詞由pair的單復(fù)數(shù)確立。所以第句正確。.精選文檔特別提示：thiskindof,apieceof,abagof,aboxof等，這種短語做主語時(shí)謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由這些短語中的名詞決定，而與它們所修飾的名詞沒關(guān)。5.therestof，halfof等短語做主語Halfofthestudentshavefinishedmostofthework.Therestofitareverydifficult.（）Halfofthestudentshavefinishedmostofthework.Therestofitisverydif

22、ficult.（）【解析】依據(jù)句意和句子構(gòu)造可以判斷therestofit中的it，指thework，而work是不可以數(shù)名詞，所以第句正確。特別提示allof,mostof,halfof,therestof，以及alotof,some,any+名詞做主語時(shí)，要依據(jù)后邊的名詞確立謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)。一句話提示：合成不定代詞（如something，anybody等）做主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)；動(dòng)名詞、不定式、從句做主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)；anumberof+名詞（復(fù)）做主語，謂語用復(fù)數(shù)，thenumberof+名詞（復(fù)）做主語，謂語用單數(shù)；noneof.作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞可用單數(shù)，也可用復(fù)數(shù)。主謂一致

23、精練（一）：1.EitherJaneorSteven_watchingTVnow.A.wereB.isC.wasD.are2.Twodays_enoughformetofinishthework,Ineedathirdday.A.isntB.isC.arentD.are3.Howmanylessonsdoyouusuallyhaveaday?Sixlessonsaday.Andeachofthem_45minutes.D.are4.NeitherLipingnorI_abasketballplayer.D.are.精選文檔5.There_manynewwordsinLessonOne,Itis

24、veryeasy.A.isB.arentC.isntD.are6.Thenumberofthestudentsinourschool_1200.A.isB.areC.hasD.have7.Maths_myfavoritesubject.A.beB.isC.amD.areTheboywiththetwodogs_whentheearthquakerockedthecity.A.weresleepingB.issleepingC.wassleepingD.areasleep9.EveryoneexceptTomandJohn_therewhenthemeetingbegan.A.areB.isC.

25、wereD.was10.Thatplaceisnotinterestingatall,_ofuswantstogothere.A.NeitherB.BothC.AllD.Some11.NobodybutJane_thesecret.A.knowB.knowsC.haveknownD.is12.Whatsontheplate?someeggsandcakesonit?There_someeggsandcakesonit.A.isB.areC.wasD.were13.Thispairofglasses_mine.A.areB.beC.isD.willbe14.BothLilyandLucy_tot

26、hepartyyesterday.A.invitedB.wasinvitedC.hadinvitedD.wereinverted15.Twomonths_quitealongtime.精選文檔Yes,Imafraidthathewillmisslotsofhislessons.A.isB.areC.wasD.were16.Inthecitytheold_.A.takegoodcareofB.aretakengoodcareofC.istakengoodcareofD.arebeentakengoodcareof17.Hisfamily_allverykindandfriendly,Hisfamily_ahappyone.A.are,isB.is,isC.are,areD.is,are18.Thesingerandthedancer_cometoBeijing.A.hasB.haveC.AreD.is19.Thechildreninthisclasseach_anewschoolbag.A.haveB.hasC.hasgotD.arehaving20.Allbutone_herejustnow.A.isB.wasC.hasbeenD.were參照答案：15BABAB210ABCDA