二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版0

1、二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、讀一讀,連線。otin王冕jhu稻田nd清早chn饑荒min轉(zhuǎn)動(dòng)二、看拼音,寫詞語。ohxiomicibshud()()()()xinynshhoumimiyngyun()()()()三、默寫古詩憫農(nóng)。四、選擇正確的讀音或漢字填空。cz1.我畫透明的大海為了看清海底的寶藏()。2.我和小伙伴正在玩兒捉迷藏()。何荷和第1頁共5頁3.楊老師今天為()不來上課呢?4.明路()李闊是一對(duì)很要好的朋友。5.公園里的()花開得多么嬌艷啊!五、寫出以下詞的近義詞或反義詞。1.寫出近義詞。廣闊()專心()涼快()出神()2.寫出反義詞。透明()廣闊()節(jié)儉()遠(yuǎn)()窮()直()六、將

2、相搭配的詞語連線。一條小河掛在山尖消滅微笑中秋明月滾來滾去搜尋云天湖中荷花流過稻田留下寶藏滴滴水珠更為嬌艷插入饑荒七、依照課文內(nèi)容把句子補(bǔ)充完滿。1.大雨事后,斜陽照得。2.我畫綠色的太陽,為了。3.花瓣上,荷葉上水珠。4.一邊,一邊。5.像。第2頁共5頁八、補(bǔ)全古詩并填空?；莩绱航瓡跃笆V蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。這首詩是代的作品。整首詩描繪的是季的美麗風(fēng)景。九、課外閱讀。春雨我愛那綿綿的春雨。是她滴醒了小草,澆綠了楊柳,催開了報(bào)春花告訴我們春天來了。于是,小草鉆出了地面,扭動(dòng)著她纖弱的身體,奇異地觀看著;報(bào)春花快速地張開了報(bào)春的小喇叭;楊柳搖動(dòng)著腰肢隨風(fēng)舞蹈春雨“沙沙沙”地落著。雨后,潤(rùn)

3、濕的空氣夾雜著泥土的芬芳迎面而來。花更紅了,樹更綠了,天更藍(lán)了,太陽也更溫暖了,大地變得五彩絢爛。春雨是希望的耕作者。1.短文主若是圍繞“”這句話寫的。2.文中畫“”的句子是句,是從“”字看出來的。3.短文運(yùn)用了和的修辭手法寫出了春雨的可愛。第3頁共5頁4.作者描繪了春雨中的、和。5.“是她滴醒了小草,澆綠了楊柳,催開了報(bào)春花”一句中的“她”指,表示動(dòng)作的詞有。十、寫話。若是你有一盒彩筆,你會(huì)用它來畫些什么?模擬我有一盒彩筆的第1節(jié),自己寫一首小詩。第七單元提升練習(xí)提升練習(xí)一、oti稻田jhu饑荒nd轉(zhuǎn)動(dòng)ch清早mi王冕二、寶盒消滅彩筆水底嬌艷時(shí)候買賣永遠(yuǎn)四、1.z2.c3.何4.和5.荷五、1.遼闊仔細(xì)涼快入迷2.污濁狹窄浪費(fèi)近富彎六、一條小河流過稻田中秋明月掛在山尖湖中荷花更為嬌艷滴滴水珠滾來滾去消滅饑荒搜尋寶藏留下微笑插入云天七、1.滿湖生輝2.讓夏天涼快3.清水滴滴滾來滾去第4頁共5頁4.王冕放牛找書來讀5.紙上的荷花剛從湖里采來的同樣八、竹外桃花三兩枝春江水暖鴨