高中健康教育教學(xué)計(jì)劃與高中健康教育課工作計(jì)劃

1、高中健康教育講課計(jì)劃與高中健康教育課工作計(jì)劃高中健康教育講課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將連續(xù)以“健康第一”為主旨，扎實(shí)張開體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培育學(xué)生的各樣有利于自己、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提升衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促使身心發(fā)育，為學(xué)生一世的健康確立基礎(chǔ)。二、講課目的1、讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒快樂(lè)，知道快樂(lè)益于身心健康。2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊再生命、珍愛(ài)健康的態(tài)度，從而敬愛(ài)關(guān)心他人的生命與健康，為學(xué)生的一生幸福和一生發(fā)展確立基礎(chǔ)。4、培育學(xué)生從小養(yǎng)成樸實(shí)

2、的生活習(xí)慣，不豪華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。5、認(rèn)識(shí)碘缺少病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的相關(guān)知識(shí)及危害。三、講課舉措1、培育學(xué)生自覺(jué)參加課間活動(dòng)，保持充分的精力，上好每節(jié)課。利用各樣檢查、比賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2、講課時(shí)運(yùn)用多種講課手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生第1頁(yè)共11頁(yè)興趣，堅(jiān)固講課見(jiàn)效，促使能力的培育。3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)心健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，敬愛(ài)師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。四、教材分析本冊(cè)教材切近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到表現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感覺(jué)耳目一新。全冊(cè)共有課十篇，該教材符合新的講課理念，能讓孩子們?cè)?/p>

3、快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。五、講課要點(diǎn)與難點(diǎn)要點(diǎn)是教育學(xué)生恪守學(xué)校常例，進(jìn)一步培育學(xué)生的愛(ài)心，指引學(xué)生感覺(jué)大自然的漂亮，喜愛(ài)在大自然中活動(dòng)。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心，能相互幫助，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，仍是在生活中都是快樂(lè)的小天使。六、實(shí)行舉措1、研究教材，認(rèn)識(shí)學(xué)生，突出要點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一節(jié)課。2、講堂講課形式特別靈巧多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。3、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，實(shí)時(shí)激勵(lì)學(xué)生，幫助樹立信心。4、學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。增強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培育學(xué)生強(qiáng)健的體格，健康的生理和心理，培育學(xué)生英勇堅(jiān)毅的毅力，奮斗圖

4、強(qiáng)，團(tuán)聯(lián)合作的精神，是我們教師的職責(zé)，為此，我將奮斗!高中_年健康教育講課計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想第2頁(yè)共11頁(yè)以區(qū)教委_增強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的建議為指導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育，培育適應(yīng)_現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人。針對(duì)在校中學(xué)生大多獨(dú)生兒女，缺少獨(dú)立生活能力，缺少獨(dú)立生活能力，缺少堅(jiān)毅意志質(zhì)量，缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，缺少承受挫折能力的特色，經(jīng)過(guò)睜快樂(lè)理健康教育。培育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增重申控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，擁有健全的人品和優(yōu)秀的個(gè)性心理質(zhì)量。二、主要任務(wù)1、培育學(xué)生擁有健全的人品和優(yōu)秀的個(gè)性心理質(zhì)量，擁有自我調(diào)控能力。2、對(duì)少量有意理誘惑

5、或心理阻攔的學(xué)生，賞賜有效心理指導(dǎo)，趕快掙脫困擾，調(diào)理自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。3、對(duì)有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，轉(zhuǎn)送到相關(guān)部門進(jìn)行治療。三、工作安排1、增強(qiáng)心理健康教育的_管理，校長(zhǎng)掛帥，德育主任詳細(xì)負(fù)責(zé)實(shí)行，建立以班主任和共青團(tuán)、少先隊(duì)干部及政治課教師為主體，以兼職心理指導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參加心理健康教育工作體制。2、增強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理指導(dǎo)教師為主，要點(diǎn)學(xué)習(xí)_增強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作建議和中小學(xué)心理健康教育理論、中學(xué)生心理健康咨詢等心理理論知識(shí)。3、睜快樂(lè)理健康教育的教科研，研究落實(shí)心理健康教育的方法和門路。每學(xué)期期末張開一次專題研究。4、建立心理_，實(shí)時(shí)寬泛的做

6、好不一樣樣心理疾患的學(xué)生思想工作。5、張開學(xué)生心理檢查，每學(xué)期二次問(wèn)卷檢查，掌握學(xué)生心理狀第3頁(yè)共11頁(yè)況及動(dòng)向（范本）。6、每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生張開一次心理健康專題講座。7、睜快樂(lè)理健康活動(dòng)課，每學(xué)期五課時(shí)，做到有計(jì)劃，有講課設(shè)計(jì)。8、連續(xù)與心理教研室聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重疾患者，送去咨詢。9、追蹤檢查在校生中接受過(guò)咨詢學(xué)生，看其在內(nèi)心、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的變化，實(shí)時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。四、特別提示1、睜快樂(lè)理健康教育不是新開設(shè)一門課，重在融入學(xué)科講課及學(xué)校教育活動(dòng)和班主任工作中。2、睜快樂(lè)理健康教育做到三個(gè)防范:防范學(xué)科化偏向，防范醫(yī)療化偏向、防范少量化偏向。第4頁(yè)共11頁(yè)高中健康教育課工作計(jì)劃周次、主

7、題、目標(biāo)1課程小探秘認(rèn)識(shí)心理健康手冊(cè)；激發(fā)學(xué)生參加的興趣；學(xué)生能對(duì)生涯有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。2我的誘惑1察覺(jué)自己當(dāng)前的生涯狀態(tài)；2發(fā)泄自己進(jìn)入新環(huán)境后的誘惑；3_和認(rèn)辨他人的誘惑；4學(xué)習(xí)怎樣辦理這類誘惑。3校園尋寶1學(xué)生能認(rèn)識(shí)心理指導(dǎo)的對(duì)象、內(nèi)容和重要性；2學(xué)生能認(rèn)識(shí)內(nèi)心有誘惑時(shí)能夠追求的幫助的資源和門路；3學(xué)生能學(xué)會(huì)寫心理日志。4人生依舊有夢(mèng)1經(jīng)過(guò)指導(dǎo)使學(xué)生體驗(yàn)內(nèi)心真切的需求，從頭點(diǎn)燃追求理想和夢(mèng)想的熱忱和活力。2理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能性與可行性。5許我一個(gè)將來(lái)第5頁(yè)共11頁(yè)1使學(xué)買賣識(shí)到經(jīng)過(guò)自己的努力能夠把夢(mèng)想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)；2幫助學(xué)生掌握制定人生目標(biāo)的重要意義和詳細(xì)方法，經(jīng)過(guò)具體的練習(xí)學(xué)會(huì)制定目標(biāo)和計(jì)

8、劃。6掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)1學(xué)生能認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)價(jià)值觀，即學(xué)習(xí)是為了什么；2輔助學(xué)生理解什么是學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)不一樣樣種類的知識(shí)需要不一樣樣的學(xué)習(xí)方法；3指引學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。7學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)1讓學(xué)買賣識(shí)到掌握好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提升學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性；2指導(dǎo)學(xué)生改良自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。8考試心理指導(dǎo)1指導(dǎo)學(xué)生掌握降低考試憂慮的方法；2指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的應(yīng)試技巧；3指導(dǎo)學(xué)生掌握放松訓(xùn)練的方法。9我是誰(shuí)自我研究1認(rèn)識(shí)“認(rèn)識(shí)自我”的重要性；2知道“認(rèn)識(shí)自我”的自查方法；3從他人的反應(yīng)中，使自知的我和他人所知的我更加一致10第6頁(yè)共11頁(yè)特質(zhì)大搜尋1認(rèn)識(shí)性格的特色，并知道性格的兩面性；2認(rèn)識(shí)自己的

9、人品特質(zhì)的偏向性；3認(rèn)識(shí)到自己的特質(zhì)與自己興趣、職業(yè)選擇之間存在關(guān)系。11特質(zhì)大拼盤1輔助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的人品特質(zhì)種類；2輔助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的特質(zhì)與自己興趣、職業(yè)選擇之間的關(guān)聯(lián)。12合適我，我選擇1幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己所合適的生活型態(tài)；2指引學(xué)生在考慮自己喜愛(ài)的生活型態(tài)的基礎(chǔ)上，暫定自己未來(lái)的生涯目標(biāo)。13輕松好“人緣”1認(rèn)識(shí)人際交往在生活和學(xué)習(xí)中的重要性；2認(rèn)識(shí)人際交往中的態(tài)度、禮儀對(duì)人際交往的影響；3_人際交往的影響要素。14話人人會(huì)說(shuō)，奇妙各不一樣樣1讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人際交往中交流的重要性；2幫助學(xué)生練習(xí)“我訊息”的交流表達(dá)方式；3輔助學(xué)生發(fā)展出合適的表達(dá)方式。15第7頁(yè)共11頁(yè)人際交流管道聆聽(tīng)和

10、共情1讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人際交流的技巧；2訓(xùn)練人際交流的基本技巧，聆聽(tīng)和共情；3在實(shí)質(zhì)交往中運(yùn)用交流技巧。16我的心情我做主1學(xué)習(xí)怎樣察覺(jué)自己和他人的情緒；2認(rèn)識(shí)到從不一樣樣角度看問(wèn)題能夠惹起不一樣樣的情緒反應(yīng)；3在實(shí)質(zhì)生活中學(xué)習(xí)調(diào)理自己的情緒。1花開應(yīng)有時(shí)1輔助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)異性，相互敬愛(ài)、體諒、合作；2輔助學(xué)生以健康、理性的態(tài)度面對(duì)異_往。2走出沼澤地1輔助學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣正確辦理早戀問(wèn)題。2輔助學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)付感情挫折問(wèn)題。3我形我塑1綜合總結(jié)自己各方面的特質(zhì)；2學(xué)會(huì)把自己的人品定向和自己的職業(yè)和將來(lái)生活聯(lián)系起來(lái)考慮；3研究合適自己的職業(yè)和生活。4科學(xué)展現(xiàn)自己第8頁(yè)共11頁(yè)1認(rèn)識(shí)在他人眼中自己的

11、長(zhǎng)處；2修正自己的認(rèn)識(shí)；3學(xué)會(huì)贊嘆他人。5自我必然訓(xùn)練1學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處；2能對(duì)他人必然地說(shuō)出自己的長(zhǎng)處；3能痛快地接受他人的贊嘆。6條條大路通羅馬1成功的談?wù)撌嵌嘣?，認(rèn)識(shí)成功能夠有好多的門路；2面對(duì)挫折，要有堅(jiān)毅的意志，意會(huì)到還能夠經(jīng)過(guò)其余門路獲得成功；3增強(qiáng)學(xué)生在新環(huán)境學(xué)習(xí)的自信心。7合適自己的才是的1學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)校正他的談?wù)撌嵌嘣模?學(xué)生能認(rèn)識(shí)夢(mèng)想的完成需要行動(dòng)和努力；3認(rèn)識(shí)到要選擇合適自己的路，并確實(shí)地采納行動(dòng)。8休閑小站1認(rèn)識(shí)什么是正當(dāng)?shù)男蓍e；2學(xué)習(xí)并理解休閑活動(dòng)的意義；3發(fā)展合適自己的休閑活動(dòng)。9第9頁(yè)共11頁(yè)Jobclub認(rèn)識(shí)職業(yè)世界1認(rèn)識(shí)職業(yè)的大概分類；2輔助學(xué)生

12、研究職業(yè)世界；3學(xué)習(xí)閱讀求職廣告。10行，行行出狀元1輔助學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值觀；2輔助學(xué)生研究自己的職業(yè)價(jià)值觀；3指引學(xué)生思慮職業(yè)種類與學(xué)生自己所想要從事工作的性質(zhì)結(jié)合起來(lái)；4輔助學(xué)生建立正確的職業(yè)見(jiàn)解及價(jià)值觀。11職業(yè)價(jià)值觀特搜隊(duì)1讓學(xué)生藉由現(xiàn)實(shí)世界的接見(jiàn)過(guò)程，更認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值觀；2輔助學(xué)生理解職業(yè)價(jià)值觀關(guān)于將來(lái)職業(yè)和生活型態(tài)的影響。12生涯列車1學(xué)生能認(rèn)識(shí)什么是生涯；2學(xué)生能發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去的生涯對(duì)自己的影響；3_影響生涯決議的影響要素。13生涯蹺蹺板1學(xué)生能認(rèn)識(shí)到影響自己生涯決斷的各樣要素；2在面對(duì)生涯決斷時(shí)學(xué)習(xí)使用決議均衡單的策略；3發(fā)展學(xué)生對(duì)自己生涯負(fù)責(zé)的態(tài)度。第10頁(yè)共11頁(yè)14Mysuperlife