小學(xué)體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運動技能踢球比準(zhǔn) 省賽獲獎

1、踢球比準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計執(zhí)教年級：三年級教師：陳智勇指導(dǎo)思想:體育教學(xué)必須充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點和身體、心理、社會適應(yīng)的三維健康觀。確?！敖】档谝弧暗慕虒W(xué)思想落到實處，使學(xué)生健康地成長。小球類活動鍛煉身體的綜合效果好，能發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力。培養(yǎng)與形成克服困難的堅強(qiáng)意志品質(zhì)。教材分析：在小球類的基本動作技術(shù)、集體配合、運用規(guī)則等方面，在小學(xué)三年級的基礎(chǔ)上提高了要求，并開始向?qū)W生提出了戰(zhàn)術(shù)的感念。球類項目向來是學(xué)生們比較喜歡的一項運動，同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神，加強(qiáng)了個人與群體之間的對抗性活動和游戲并向小球類活動

2、教學(xué)比賽過度。（重點學(xué)習(xí)踢球比準(zhǔn)），在游戲和比賽中學(xué)習(xí)和掌握一些簡單的技術(shù)動作和技能學(xué)生在教與學(xué)中的作用，對學(xué)生的各方面的要求都有所提高。學(xué)情分析：三年級學(xué)生具有其明顯的年齡特征：自我約束力還比較差，模仿能力強(qiáng)，同伴協(xié)作能力有所提高。學(xué)生的運動能力，性格愛好具有一定的差異，男女生性格表現(xiàn)開始顯現(xiàn)差異，動作技能的掌握也出現(xiàn)分層。教學(xué)目標(biāo)：運動參與：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生具有積極參與的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習(xí)和展示自我。運動技能：通過原地踢球的練習(xí)，以及對踢球的各種練習(xí)，讓學(xué)生掌握了踢球的技術(shù)要領(lǐng)以及傳接球的時機(jī)掌握。身體健康：通過學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的速度、反應(yīng)及靈敏協(xié)調(diào)吃苦耐勞團(tuán)結(jié)協(xié)作等素質(zhì)。教材重難點重點

3、：傳球的方法及腳擊球的部位。難點：傳球的力度和準(zhǔn)確性。六、場地器材：足球40個 錄音機(jī) 標(biāo)志桿15根 標(biāo)志盤40個 足球明星圖片七、教學(xué)流程情景導(dǎo)入，激發(fā)情趣。聽音樂語言導(dǎo)入，以其中的人物頭飾作誘，積極調(diào)動學(xué)生的興趣。學(xué)生以組為單位成立不同的足球部落，選取對著帶著明星頭飾。熱身演練，語言指示，z字型跑練習(xí)；聽方向口令跑練習(xí)。展開課題，增技促能。明星模仿秀，根據(jù)足球明星圖片的各種踢球的姿勢，同學(xué)們模仿練習(xí)。組織方式：小組組長負(fù)責(zé)，組內(nèi)交流，分析動作，合作練習(xí)，最后評選最佳動作明星。結(jié)束部分：隨音樂做放松操，學(xué)生談體會和收獲，教師進(jìn)行總結(jié)評價。教學(xué)內(nèi)容踢球比準(zhǔn)復(fù)習(xí)：傳接球踢球比準(zhǔn)游戲：踢球比準(zhǔn)年級

4、三年級一班人數(shù)40教學(xué)目標(biāo)1、運動參與：學(xué)生具有積極參與的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習(xí)和展示自我。2、運動技能：通過原地踢球的練習(xí)，以及兩人對踢球的各種練習(xí)，掌握踢球的技術(shù)要領(lǐng)以及傳接球的時機(jī)掌握。3、身體健康：發(fā)展速度、反應(yīng)及靈敏協(xié)調(diào)；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞團(tuán)結(jié)協(xié)作等素質(zhì)。重點難點重點：傳球的方法及腳擊球的部位。難點：傳球的力度和準(zhǔn)確性。課的順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)步驟與方法組織與要求練習(xí)教師活動學(xué)生活動次數(shù)時間一、渴求美教學(xué)常規(guī)：體育委員整隊集合。師生問好簡單隊列練習(xí)教師宣布課的內(nèi)容和要求。安全常規(guī)教師提前到場，準(zhǔn)備場地器材。向?qū)W生問好。清點人數(shù)，檢查著裝，了解身體情況，安排見習(xí)生。出示足球明星人像，導(dǎo)入新課。

5、宣布課的內(nèi)容和要求。在體育委員指導(dǎo)下迅速集合。向老師問好。報數(shù)，體育委員報告人數(shù)。積極回答老師提出的問題。明確本節(jié)課的內(nèi)容好人要求。見習(xí)生到旁邊見習(xí)。要求：集合快、靜、齊。精神飽滿、精力充沛。報數(shù)聲音洪亮。明白本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，謹(jǐn)記老師要求。12二、探究美帶球繞操場慢跑兩圈。足球韻律操：頭部運動擴(kuò)胸運動體側(cè)運動踢腿運動熟悉球性練習(xí)：雙腳交替繞球練習(xí)雙腳交替踩球練習(xí)雙腳左右碰球練習(xí)雙腳左右拉球練習(xí)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身慢跑練習(xí)。2、跟音樂帶領(lǐng)學(xué)生做韻律操。3、語言提示并和學(xué)生一起完成熟悉球性練習(xí)。1、在老師帶領(lǐng)下完成熱身跑。在老師的指導(dǎo)和提示下跟音樂節(jié)奏完成韻律操。3、跟音樂熟練地完成各種球性練習(xí)。要求

6、：積極充分參與熱身，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。27三、感悟美復(fù)習(xí)上課內(nèi)容：足弓內(nèi)側(cè)傳接球。重點：傳球的方法及腳擊球的部位。難點：傳球的力度和準(zhǔn)確性。動作口訣：直線助跑短而小，腳尖指向踢球方，支撐腳側(cè)一球遠(yuǎn)，降低重心膝彎曲，擺腿外翻腳尖翹，大腿帶領(lǐng)小腿動，足弓擊球后中部，身體隨球向前擺。新授內(nèi)容：兩人一組準(zhǔn)確將球傳到隊友腳下。踢球比準(zhǔn)-穿越龍門教師再次講解，示范巡回糾錯。2、根據(jù)學(xué)生練習(xí)出現(xiàn)的問題引申出怎樣把球準(zhǔn)確的傳到隊友腳下。教師講解示范。3、小組長帶領(lǐng)組員自助練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。4、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果老師點評。5、比賽：分成四組，小組長帶領(lǐng)組員每人一個足球，練習(xí)射門，每進(jìn)一球得一分，得分多的隊

7、獲勝。小組長帶領(lǐng)組員練習(xí)上一次課學(xué)習(xí)內(nèi)容-足弓內(nèi)側(cè)傳接球。2、明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立正確的動作概念。3、熟記動作的順序。認(rèn)真練習(xí)，展示學(xué)習(xí)成果。4認(rèn)真觀察，聽老師點評自我總結(jié)。5、認(rèn)真聽清比賽規(guī)則，相互加油鼓勁。要求：腳尖稍翹，腳底與地面平行。擊球的部位（后中部） 212四、賞析美游戲：穿越隧道方法：將全班分成兩路縱隊，排頭第一位同學(xué)運球到隊伍后面，停住球以后，把足球從該組同學(xué)的胯下穿過，排頭同學(xué)停住球后繼續(xù)游戲，以此類推，先完成的組獲勝。教師講解示范游戲方法、規(guī)則和目的。語言提示游戲進(jìn)行。激發(fā)學(xué)生興趣和心理素質(zhì)，不斷強(qiáng)化技術(shù)動作。拓展出運球、射門技術(shù)，鋪墊后續(xù)教學(xué)內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)游戲安全，遵守游戲規(guī)則和要求。播放音樂世界杯舞曲。學(xué)生明確游戲方法、規(guī)則和目的。利用游戲體會腳內(nèi)側(cè)踢球動作要領(lǐng)。鍛煉自己心理素質(zhì)，不斷強(qiáng)化技術(shù)動作。積極主動，有序進(jìn)行游戲。注意游戲安全，遵守規(guī)則，公平競爭。要求：遵守游戲規(guī)則，明確游戲方法。掌握運用正確的傳球動作。3.掌握傳球的力度和準(zhǔn)確性。210五暢想美放松練習(xí)： 兩組同學(xué)圍成圈坐地上兩腿盡量分開，每個同學(xué)腳尖挨著，用足球敲打雙腿，將球傳給下一個同學(xué)。集合，小結(jié)。宣布下課、師生再見。收檢器材