




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、精選 word 文 下可編輯小學防控新冠肺炎疫情開學工作方案根據(jù)縣教育局的通知精,合實,定案。一、學工()善預案、據(jù)防控的統(tǒng)一部,持問題導,定疫情防控應急預,確防 控的組織管理、體措警與應急等內(nèi),實經(jīng),好資貯,強培訓, 增強應急處理能,實疫情防控工。、立防控工作領(lǐng)導,長任組,管為副組,校會成,導 下設辦公室具體負責協(xié)、織落實工。體如下組長副組長成員、立情防控工作領(lǐng)導、級組、級、長防控工作聯(lián)系網(wǎng),時 縣人民醫(yī)院聯(lián),極聯(lián)防聯(lián)。、定防控時期教職工和學生、檢度。用勤簽到和、間進班前 進行體溫測、體問詢和記、報,實工工作場所和教室通風換。、定防控時期門衛(wèi)制。課封閉管,外員原則上禁止入,需 入校,佩,行測
2、、,保衛(wèi)科等候相關(guān)工作對。生 后要及時封閉校,對周邊、衛(wèi)、科及時進行消、風。積極做好消毒物 (消液、精等 、洗滌用 (液 、)、口 ( )、 紅外體溫測量( )防資頂購和儲。各設置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒 物品的垃圾。門的里間設置留觀,備的防護用。()立臺賬、面教職、衛(wèi)生假期去,覆、遺、準每位教職員、 學生返校前 天體健康狀,立期間外出磁縣或返磁師、重疫區(qū)接觸史師1精選 word 文 下可編輯生、體師生的信息臺。隔未滿或身體不適師生須延遲到校時。存情傳 播風險的個人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)。、強報送管,格疫情防日告、報制,得、 報。()好安排、合制定延遲開學的教學工作方,整 季學期教育教學工作
3、計, 促教師備,前好教學進。過、釘、中等多種形式提供線上服 務,學業(yè)進行批改和開展答疑輔,導安排好居家學習和生。、據(jù)身體健康情,時好師,保后教學需。對前疫情形勢 下師生可能出現(xiàn)的焦、慌、躁,織心理健康教,針地開展師生心 理健康教。()展衛(wèi)生運動、開至少組織開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工,點好教、 師辦公、(后)廁所等公共活動場所的清掃和消,留死角,持通 風換,面學校環(huán)境衛(wèi)生條。、好衛(wèi)生教。過家長、職和致師生家長一封信等方,育 導全校教職員工和學生家長全面學習掌握疫情防控知。學學生在家開展適度的體育鍛 煉,強。、公所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進行全面檢,???。在 所有的水龍頭邊配備
4、洗手液或肥皂供師生使。二、學工 以()格各項預案、強防控領(lǐng)導組及人員配備等組織管理工,關(guān)要在崗在,保防 控應急預案落實到。、實疫情動態(tài)監(jiān)測制,格教職員工和學生、檢,好師生 及缺課原因的登、計蹤工。發(fā)發(fā)、嗽適癥狀的教職員工和學,2精選 word 文 下可編輯一時間安排在留觀室進行隔,趙校長立即上報屬地衛(wèi)生防疫機構(gòu)和教育主管部, 規(guī)進行妥善處。、格疫情防時報、報告、報制度,、報告衛(wèi)生防疫部門和 教育主管部,遲報、報、。()時物資儲備確定總務處有計劃采購補充醫(yī)用口、次、手、毒、皂耗性物資, 保障日常消毒清潔工作及時有效開。()立聯(lián)動機制持續(xù)通過微信家長、職群等向全體教職員、生長宣傳普及疫情防治知識和
5、 防控要,促和學生按要求佩戴口,持衛(wèi)生、證營養(yǎng)和睡,當 體育鍛,好防。時解因疫情防控需要被隔離學生和其他原因未到校學生在家情 況,予關(guān)。()強教學秩序管理、量活動時,控與人。、格聚集性活,停旗式大聚性。持一個班級及以下為單 位( 以內(nèi))展教學活。、排錯時返。、續(xù)開展健康教,勵加強體育鍛,證作,強體素。()續(xù)校園環(huán)境衛(wèi)生、強密集場所衛(wèi)生管,班天要對教室進行清掃和消,常通, 保持室內(nèi)空氣流。室、師公、(后)廁所等公共活動場所由相關(guān)負責人 積極進行清掃與消。、龍公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂,管要定時對地、把 手、龍物體表面進行消。()強安保工作3精選 word 文 下可編輯嚴禁外來人員進入校,因需要來訪
6、人員須進行嚴格登、量溫,止戴 口罩或體溫異常人員進入校。情期,園一律暫停對外開,教學無關(guān) 的聚集性活動一律暫。學生返校工作預檢項目及步驟一、門、門傳氛圍、學引領(lǐng)圖示、學及標線、生通道的工作人員崗位設置情況、長來人員及車輛安置點配置處置情況、學情況二、園、園室安排情況標、線、號、園傳氛圍開學指、制張、主引導員引導學生進入校園情況、勤酒精消殺后的學生行李統(tǒng)一運進學生宿舍情況、康室和隔離室及物資配備情況、能殺情況、學、舍、作手池配備情況、 前的防疫工作檔案資料、請材(、申請)、出清、出要求4精選 word 文 下可編輯學生承諾書學校名稱東風學校學生姓名班級年齡歲本人自覺遵守國家法律法,覺安徽省新冠肺
7、炎疫情防控各項管理規(guī),照 己負、他、學責的原,擔防控社會責,重如下承諾一、以與一共生的長親,校 沒有外,是沒有外出到 疫情嚴重的湖北、外及有疫情的國家和地。二、以與一共生的長親,有新型冠狀病毒肺、是狀感 染者,不述兩類人員的密切接觸。校 天,有為發(fā)、咳狀到醫(yī)院 就診。三、以與一共生的長親,校 沒有接觸過從湖北、外 點及入境來皖的。四、因走或宿要家,格途中人個防,免人接。五、一發(fā)自或家出發(fā)、咳狀時,一向班主任報。六、或共生的長親有發(fā)、咳狀的人員接觸的情,一向 班主任報。七、課,以我一起共同生活的家長或親,少,到密集的地方聚 會、,到情的地區(qū)以及國家去旅。八、人接受各方監(jiān)。證學校以及衛(wèi)生健康部門新
8、冠肺炎疫情防控有關(guān)規(guī), 做好監(jiān)護人的職。九、人愿,上如有瞞、,新冠肺炎疫情在學校傳播,經(jīng) 實,本擔相應的法律和經(jīng)濟責。承諾學生字班主任簽字 年 承諾人監(jiān)人字 校長簽章5精選 word 文 下可編輯新冠肺炎疫情防控應急預案演練方案為更好地檢驗學校疫情防控應急處置能,到相關(guān)單位組織協(xié),善信息報 告,化預,高處置能力的目,到早、早報、隔、治, 控制疫情傳播,低率切實學校師生的生命健康安,持教育教學秩序正常運, 特制訂本次演練方。一、練的驗情場急理。檢驗應急組織協(xié)調(diào)能。檢驗應急準備情。及時發(fā)現(xiàn)應急工作中存在的缺,盡行完。二、立情控急練導組組長副組現(xiàn)場指三、練加員學校應急指揮中心領(lǐng)導下的應急處置、療組、
9、傳與信息統(tǒng)計上報、勤 保障組等各小組成,及在校教職。四、練間地演練時年時演練地校五、練容在校期間疫情防控應急處理程。應急處理小組的反應能。括隔離安、統(tǒng)計上、后消毒。 六、練程6精選 word 文 下可編輯()練模擬學生入學的一日常,生定校門入口入,指點提交疫情防控健康記錄 卡、量、殊處理,實入班晨、風、間等各個重要環(huán)。 在入校晨檢演練,查人員嚴格把好出入,入學校的師生進行酒精消、量 溫。()擬模擬發(fā)現(xiàn)學生身體有不(、伴、等癥)主任立即將不適學生帶 到觀察隔離,一封鎖班。隔離室保健教師做好師生防護措施,學行重測體、緒、問 狀況,解疫情接觸情,做息記。重認疑似感,上況上報學校 應急領(lǐng)導小。校長立即啟動應急預,模報區(qū)疫情防控指揮,時定點收治醫(yī)。 通知學生家,家同去醫(yī),送都要穿好防護,口、套?,F(xiàn)場秩序維護人員向全體師生公布疫情情,患生所在班級師生有序疏散至操場等 通風良好地,取防護措,止接觸擴,廣生了解情,定, 護學校穩(wěn)。應急處置組對患病學生所在班級教室及所涉及的公共場所進行消,與病人密切接 觸的學、職行隔離觀,做員登。疫情擴,速感染。如之后該學生確,示和教育部,定實行全校停。對接觸者進行 醫(yī)學檢測與隔。配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調(diào),傳人到過的場、觸人員, 及患者的家庭成、學隨訪,采要的隔離觀察措。校長對本次疫情防控應急演練進行總,布結(jié)束。七、練
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 西餐禮儀課件大班
- 七年級生物下冊 4.4.1 流動的組織-血液教學設計 (新版)新人教版
- 泵房維修安裝合同范本
- 5.2 社會歷史的發(fā)展 課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學與文化
- 租賃產(chǎn)品授權(quán)合同范本
- 采購合同合同管理專業(yè)會議組織重點基礎知識點
- 采購合同風險審計重點基礎知識點
- 骨科護理臨床總帶教競聘
- 醫(yī)生勞動協(xié)議合同書二零二五年
- 餐飲宴會服務流程規(guī)范
- 產(chǎn)能分析報告模板及指標明細
- 瀝青混凝土面板單元工程質(zhì)量評定表
- 針刀操作安全區(qū)帶
- GA/T 922.2-2011安防人臉識別應用系統(tǒng)第2部分:人臉圖像數(shù)據(jù)
- GA/T 543.5-2012公安數(shù)據(jù)元(5)
- 《綠色建筑概論》整套教學課件
- 證據(jù)法學李浩課件 第五章
- 考研考博-英語-北京建筑大學考試押題卷含答案詳解3
- 愛蓮說-王崧舟
- 光伏支架安裝施工協(xié)議
- 保定市縣級地圖PPT可編輯矢量行政區(qū)劃(河北省)
評論
0/150
提交評論