《角色扮演》活動設(shè)計(大班)_第1頁
《角色扮演》活動設(shè)計(大班)_第2頁
《角色扮演》活動設(shè)計(大班)_第3頁
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文檔簡介

PAGE PAGE 5角色扮演活動設(shè)計一、 活動目標(biāo)：要內(nèi)容。二、 活動準(zhǔn)備：交通警察、消防員、醫(yī)生、廚師的衣服。（。三、 活動過程：業(yè)的用具。看一看，這里有些什么東西？（x孩）說一說，你看到了什么東西？（）看到過？是怎么用的？為什么要用？（我看見噴水槍，我們家門口有的；我看見醫(yī)生的衣服， 在醫(yī)院里他們都穿這樣的。(孩子們除了想到周邊或者自己家里有的，還會想）區(qū)分不同行業(yè)的物品（你們知道哪些東西是醫(yī)生用的？哪些東西是警察叔叔用的？哪些東西是廚師用的？） （事的習(xí)慣。裝扮各個行業(yè)角色。（個角色的樂趣）學(xué)一學(xué)交通警察、消防員、醫(yī)生、廚師做事己的行業(yè)里是做些什么事？在干些什么。你喜歡哪一個行業(yè)角色？為什么喜歡呢？（這里是要引發(fā)孩子對幾個行業(yè)角色的了解）你來做交通警察、消防員、醫(yī)生、廚師做（通過這個活動可以讓孩子們充分延續(xù)到角色游戲中去）四、 活動分析：的孩子效果上就會差一點。

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