營(yíng)造書香校園師生閱讀實(shí)施方案實(shí)施計(jì)劃書

1、馬街鎮(zhèn)中心學(xué)校營(yíng)造書香校園師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式 多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生打造一個(gè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮 明的校園文化。同時(shí)通過(guò)開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，提升班級(jí)和校 園文化氛圍，讓師生共同體驗(yàn)到：我讀書，我幸福。二、活動(dòng)目標(biāo)引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善 于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“讀書生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚

2、師德，提高教師業(yè)務(wù)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書， 提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色 的校園文化品牌。4、讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來(lái)的快樂與幸福。通過(guò) 活動(dòng)，提高老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、讀書專題讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)！四、活動(dòng)對(duì)象 全體教師、家長(zhǎng)、學(xué)生。五、活動(dòng)要求與具體措施1、學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)

3、責(zé)任，把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、 提升辦學(xué)品牌的一項(xiàng)重要工作抓起。2、完善校內(nèi)圖書室讀書設(shè)備，做好圖書室的管理更新工作，向全體師生開 放；認(rèn)真制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，開展有特色的讀書活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收集、 整理、上報(bào)工作。3、學(xué)校圖書室、校園廣播站、宣傳櫥窗欄、黑板等文化陣地充分發(fā)揮其功 能，為本次讀書節(jié)開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，使讀書活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。4、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語(yǔ)，例如：書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界；建設(shè)校園文化，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)；讀書，讓我們更充實(shí)； 精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書； 與經(jīng)典同行，打好人生底色，

4、與名著為伴，塑造美好心靈；讀書，為精神打底， 讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。5、班主任要通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、深入家庭做家訪、校訊通、飛信等方式，指 導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。6、家長(zhǎng)和老師要以身作則，每天盡可能抽出時(shí)間與孩子一起讀書。六、讀書節(jié)活動(dòng)細(xì)則（一）教師讀書1、根據(jù)班級(jí)情況，開展創(chuàng)建“書香班級(jí)”主題班會(huì)，各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書 香班級(jí)”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳的活動(dòng)方案，并認(rèn) 真實(shí)施。2、“一路書香伴我行。每位語(yǔ)文教師利用閱讀課、語(yǔ)文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀 經(jīng)典作品。3、教師要充分利用現(xiàn)代信息媒體，不定期舉辦交流活動(dòng)。4、每位教師每學(xué)期精

5、讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好 讀書心得。5、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。6、確立大語(yǔ)文觀，語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或 拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累 整理。（二）學(xué)生讀書1、2008年小學(xué)生讀書節(jié)”活動(dòng)倡議書。2、布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)宣傳窗、走廊 等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。3、開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量, 提高學(xué)生的閱讀量。充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生盡可能多 讀書、讀好書。4

6、、開展“半小時(shí)讀書”活動(dòng)，可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段。如 早上詩(shī)詞誦讀、周末大閱讀、家庭讀書會(huì)等。5、開展“好書相伴我成長(zhǎng)”等征文比賽活動(dòng)。要求各班同學(xué)把在讀書過(guò)程中 發(fā)生的成長(zhǎng)故事記錄下來(lái)，選出最佳文章，參加學(xué)?！拔遗c書的故事”征文比賽。6、每月一次開展：低年級(jí)為故事會(huì)，中年級(jí)為成語(yǔ)故事和名人故事比賽， 中高年級(jí)為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會(huì)或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（格言警句交流 等）。每月評(píng)選一次古詩(shī)背誦大王。（三）家庭讀書活動(dòng)1、以學(xué)校名義印發(fā)2008年小學(xué)讀書“書香飄萬(wàn)家一愛心贈(zèng)書”活動(dòng)倡議書2、在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué) 校讀書活動(dòng)的支持者

7、、宣傳者和參與者、建設(shè)者。3、要求家長(zhǎng)將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀， 共同提高。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬讀書 渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書為禮品；過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。4、鼓勵(lì)學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動(dòng)，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀 到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護(hù)。（四）建立評(píng)比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開展。1、將校園讀書活動(dòng)納入期末考核評(píng)比中，并由大隊(duì)部對(duì)每天的早讀進(jìn)行檢查、記錄、評(píng)比。作為書香班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。2、教導(dǎo)處隨時(shí)對(duì)閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。3、建立書香班級(jí)、讀書明星

8、等評(píng)比表彰制度。七、活動(dòng)安排9月2025日1、制定“營(yíng)造書香校園師生閱讀實(shí)施方案”。2、以學(xué)校名義印發(fā)2008年小學(xué)讀書“書香飄萬(wàn)家一愛心贈(zèng)書”活動(dòng)倡議書9月2029日1、印發(fā)2008年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“最佳書簽設(shè)計(jì)”比賽通知2、舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（布置校園、教室環(huán)境）3、各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃4、組織特色的讀書活動(dòng)，倡議全體師生參與“購(gòu)買一本書”精讀一本書”活動(dòng)。5、組織全體學(xué)生參加“最佳書簽設(shè)計(jì)”比賽9月2010月14日1、印發(fā)2008年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“好書相伴我成長(zhǎng)”演講比賽通知2008 年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“我最喜愛的科普讀物、英文讀物”評(píng)選通知2、組織各班學(xué)生參加“書好書相伴我成長(zhǎng)”演講

9、活動(dòng)3、評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)演講比賽。4、 評(píng)選出各班我最喜愛的讀物和我最愛的英文讀物各10種。5、組織“慶十一”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。9月2010月28日1、印發(fā)2008年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽通知。2、組織校內(nèi)全體師生參加“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。3、評(píng)選出優(yōu)秀教師與學(xué)生參加區(qū)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽。10月25日總結(jié)評(píng)比“書香班級(jí)。讀書活動(dòng)實(shí)施方案閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一， 是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化 的精神活動(dòng)。為大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，全面提高學(xué) 生的綜合素養(yǎng)，積極構(gòu)建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園 文化，在全校樹立勤奮讀書、熱

10、愛知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，從而不斷提高我 校的教育教學(xué)質(zhì)量，決定在我校開展讀書活動(dòng)。指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引 導(dǎo)全校師生以書為友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好 書做伴，與大師對(duì)話，通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生 底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)明德文化的建設(shè)， 促進(jìn)社區(qū)、學(xué)生家庭的精神文明建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)的不斷進(jìn)步?；顒?dòng)主題：養(yǎng)成讀書習(xí)慣，共享閱讀快樂?；驹瓌t3.1堅(jiān)持主體性原則。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提 高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生

11、共讀、輻射家長(zhǎng)”的基本 思路，堅(jiān)持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵(lì)志、啟智、明史，促進(jìn)學(xué) 生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.2堅(jiān)持“三貼近”原則。根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近” 要求，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)及學(xué)生家庭的長(zhǎng)處和特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)。3.3堅(jiān)持分類指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，組織開展針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，特別是低年級(jí)學(xué)生, 應(yīng)以圖文并茂的故事性、常識(shí)性圖書為主，逐步向高年級(jí)閱讀經(jīng)典書籍遷移轉(zhuǎn)變。 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，逐步拓展學(xué)生的閱讀范圍，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀。3.4堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。要做到

12、課內(nèi)外相結(jié)合、校內(nèi)外相結(jié)合、普及和提 高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合， 單一化的閱讀與多形式的閱讀 相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，把學(xué)生的情趣 引導(dǎo)到讀書活動(dòng)上來(lái)，將豐富多彩的讀書活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開放式模式。具體任務(wù)4.1學(xué)校4.1.1加強(qiáng)圖書室建設(shè)。加強(qiáng)圖書館的組織領(lǐng)導(dǎo)及隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)有關(guān)管理 人員健全管理考核制度，落實(shí)相應(yīng)待遇。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步添置、配齊開展課外閱讀所需的推薦書目，進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量，豐富圖書、報(bào)刊的種類和 數(shù)量。加強(qiáng)圖書利用，進(jìn)一步健全圖書借閱制度，全天候開放教師、學(xué)生閱覽室， 確保教師和

13、學(xué)生每學(xué)期每人平均借閱分別不少于 5和7.5本書。圖書管理員全天 開放圖書室，全程記載班級(jí)、師生的借書情況。4.1.2積極構(gòu)建讀書網(wǎng)絡(luò)。為教師提供包含教育新理念類、教育散文類、 生活智慧類在內(nèi)的閱讀書目，由教師根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。圖書館要通過(guò)多 種方式向師生推薦好書，介紹好文章，為閱讀提供便利；校教科室（德育辦與教 務(wù)處每月月初各向教科室提供1-2篇“熱點(diǎn)”文章）每周向教師推薦一篇“熱點(diǎn)”文 章，教師閱讀后發(fā)表自己獨(dú)特見解，進(jìn)行思維的碰撞、思想的交流，豐富教師讀 書的內(nèi)涵4.1.3舉辦各類讀書活動(dòng)。由德育辦、教務(wù)處牽頭分別成立班主任、學(xué)科教師讀書沙龍組織，教科室每學(xué)期牽頭組織全校性的讀書交

14、流會(huì)（至少一次），每學(xué)年組織讀書知識(shí)競(jìng)賽。德育辦與教務(wù)處每學(xué)期聯(lián)合組織一次學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦 讀活動(dòng)。學(xué)校在每學(xué)年末開展一次讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。4.2教師4.2.1開展“四個(gè)一”活動(dòng)。0周歲以下的教師每學(xué)期至少：精讀一本理論 專著；選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍；閱讀一種教育教學(xué)雜志； 寫好一篇讀書心得。4.2.2開展讀書心得展評(píng)活動(dòng)。充分發(fā)揮教育理論對(duì)教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)作用， 積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，每學(xué)期至少寫教學(xué)論文、案例反思、聽課評(píng)議各2篇，并由教研組、教科室組織進(jìn)行評(píng)選，并及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳到教育局讀書活動(dòng)專題 網(wǎng)站或推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。語(yǔ)文老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇書籍、學(xué)會(huì)做讀書筆

15、記，組織讀書筆 記展覽。教務(wù)處應(yīng)明確各年級(jí)學(xué)生的必讀書目， 對(duì)讀書筆記的格式等作必要的規(guī) 范，定期或不定期組織檢查、指導(dǎo)。語(yǔ)文老師要及時(shí)組織收集三至六年級(jí)學(xué)生讀 書期間的各種優(yōu)秀作品，并上交學(xué)校教務(wù)處，五、六年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品可發(fā)表在讀書心得欄目?jī)?nèi)，特別優(yōu)秀的作品可上交教務(wù)辦，由教務(wù)處組織力量進(jìn)行評(píng) 比、篩選，在學(xué)校圖書館或宣傳欄張貼，每學(xué)期結(jié)束結(jié)集發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作品。班主任應(yīng)加強(qiáng)與語(yǔ)文教師、副班主任的聯(lián)系，組織本班學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)參加“書香之星” “書香班級(jí)”“書香家庭”的系列評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生參加讀書活動(dòng) 的情況應(yīng)納入班級(jí)“爭(zhēng)章評(píng)星”的活動(dòng)范圍。4.3班級(jí)431設(shè)立班級(jí)圖書角。采取學(xué)生自帶和圖書室借

16、閱等形式，確保書架圖 書不少于100冊(cè)，交流閱讀。同年級(jí)班與班之間每月舉行“圖書交換日”活動(dòng)，逐 步拓寬書源，使學(xué)生有書可讀。開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí) 各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。確立學(xué)生必讀書目。班級(jí)中必讀書目應(yīng)根據(jù)規(guī)定，班主任可根據(jù)班級(jí)實(shí)際對(duì)選讀書目作適當(dāng)補(bǔ)充。各班利用黑板報(bào)（中高年級(jí)）、學(xué)習(xí)園地（低年級(jí)）開展“本周薦書”欄目，進(jìn)行閱讀活動(dòng)。4.4學(xué)生4.4.1 每天確保有一定的閱讀時(shí)間（不少于 30分鐘，注意在校與在家讀 書時(shí)間的合理安排），每月至少讀完一本書，記錄一張讀書卡或讀書筆記（中高 年級(jí)學(xué)生）。學(xué)生完成狀況由班主任老師進(jìn)行抽查， 學(xué)期結(jié)束，學(xué)生讀

17、書筆記由語(yǔ)文老師 檢查，教務(wù)處組織抽查。每學(xué)期結(jié)束前教務(wù)處組織一次學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比。4.4.2開展古詩(shī)文背誦活動(dòng)，將要求背誦的古詩(shī)文篇目進(jìn)行集中背誦。背誦內(nèi)容由教務(wù)處確定，日常古詩(shī)文背誦工作由各班副班主任負(fù)責(zé)，每周三晨會(huì)（間 周）進(jìn)行檢查。每學(xué)期由教務(wù)處會(huì)同德育辦對(duì)各班學(xué)生的背誦情況進(jìn)行抽查。三至六年級(jí)學(xué)生每人寫一份讀書名言，由班主任組織在全班交流，并貼在自己的房間里。張貼情況由班主任進(jìn)行調(diào)查，并列入學(xué)生誠(chéng)信記錄，德育 辦應(yīng)對(duì)學(xué)生各班進(jìn)行抽查。4.5家長(zhǎng)4.5.1給孩子一個(gè)讀書架，為孩子添幾本好書，并將孩子已讀完的書單獨(dú) 放，將孩子寫的讀書名言放大貼在房間里4.5.2每學(xué)期與孩子一起共讀至

18、少一本書，給孩子選擇幾篇習(xí)作投稿。4.5.3積極參加學(xué)生組織的“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，一、二年級(jí)家長(zhǎng)能經(jīng)常閱 讀莫愁家教版，三至六年級(jí)家長(zhǎng)能經(jīng)常閱讀關(guān)心下一代周報(bào)（現(xiàn)代家教版） 的內(nèi)容。不斷汲取養(yǎng)分，提高科學(xué)家教的水平。5、主要活動(dòng)5.1開展師生作品系列展評(píng)活動(dòng)。5.1.1開展學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)（教務(wù)處）5.1.2開展教師優(yōu)秀讀書隨筆評(píng)比活動(dòng)（教科室）5.1.3開展學(xué)生優(yōu)秀讀書手抄報(bào)（或電子報(bào)）展評(píng)活動(dòng)（德育辦）5.2開展“書香家?！毕盗性u(píng)選活動(dòng)5.2.1 評(píng)選“書香班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：A 班級(jí)能辦讀書小報(bào)，每學(xué)期至少兩期。B班級(jí)書庫(kù)數(shù)量達(dá)標(biāo)，能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，每月一次在年級(jí)內(nèi)兄弟班級(jí)流動(dòng)。

19、C根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理（每人一本整理本）、撰寫讀書筆記的人數(shù)不少于95% （三年級(jí)以上），撰寫的讀書筆記整潔有序，數(shù)量符要求。D全班學(xué)生能認(rèn)真開展古詩(shī)文背誦，背誦質(zhì)量、數(shù)量符合要求。E五六年級(jí)學(xué)生能在班級(jí)博客上發(fā)表讀書心得，每月不少于10篇。書香班級(jí)的評(píng)比由德育辦聯(lián)合教務(wù)處，每學(xué)年評(píng)選一次。5.2.2評(píng)選“書香之星。評(píng)先標(biāo)準(zhǔn)：A 教師或?qū)W生平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫好讀書摘記、心得體會(huì)，教師應(yīng) 認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)要求;B個(gè)人讀書體會(huì)能在學(xué)校的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，讀書經(jīng)驗(yàn)或讀書心得能在校園發(fā) 表，且獲得大家好評(píng)。教師“書香之星”的評(píng)選由“教科室”負(fù)學(xué)生“書香之星”由教務(wù)處聯(lián)合德育辦 共同評(píng)選，每

20、學(xué)年評(píng)選一次。5.2.3評(píng)選“書香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：A 家長(zhǎng)能積極訂閱莫愁（家教版）或其它家庭教育的期刊，每個(gè)家庭 至少有一份當(dāng)年訂閱的家教期刊；三至六年級(jí)能經(jīng)常閱讀關(guān)心下一代周報(bào)中“現(xiàn)代家教版”的內(nèi)容并且經(jīng)常與孩子共同閱讀。注意不斷提升自己的家教水平。B家長(zhǎng)能經(jīng)常閱讀孩子所看的書，了解孩子所讀書的大致內(nèi)容。C能給孩子創(chuàng)造一個(gè)比較安靜、溫馨的讀書環(huán)境，給孩子至少準(zhǔn)備一個(gè)小 書架。能將孩子所寫的“讀書名言”放大后貼在書房（可兼臥室）內(nèi)的顯眼處。D家長(zhǎng)與孩子可讀的圖書應(yīng)不少于100本，每年不少于1次，每學(xué)期能為 孩子購(gòu)置除學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)書以外的圖書不少于 2本。家長(zhǎng)能定期在經(jīng)費(fèi)上給予孩子 支持或親自陪孩

21、子到書店購(gòu)書，E孩子在家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下，有良好的讀書習(xí)慣、寫筆記的習(xí)慣（中高 年級(jí)），積極參加學(xué)校組織的各類讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，品行優(yōu)良?！皶慵彝ァ痹u(píng)選工作由家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)，德育辦配合，每學(xué)年評(píng)選一次。5.2.4開展讀書征文活動(dòng)結(jié)合重要節(jié)日、傳統(tǒng)佳節(jié)、學(xué)校文化、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等廣泛開展主題鮮明、形式 多校的師生讀書征文評(píng)比活動(dòng)，并使活動(dòng)系列化，特色化。原則上：德育辦在第一學(xué)期、教務(wù)處在第二學(xué)期根據(jù)各自對(duì)讀書活動(dòng)等的要求， 各開展一次面對(duì)學(xué)生的讀書征文活動(dòng)， 主題自定。教科室可會(huì)同德育辦或教務(wù)處 每學(xué)期開展一次面向教師的讀書征文活動(dòng)， 主題自定。對(duì)于教師、學(xué)生的優(yōu)秀讀 書心得或征文

22、，教科室、教務(wù)處要收集整理，并形成教師優(yōu)秀讀書心得選（暫 定名）和學(xué)生優(yōu)秀讀書心得選（暫定名）。525 開展“學(xué)會(huì)讀書論壇”交流活動(dòng)教科室每學(xué)期不少于一次組織優(yōu)秀教師介紹讀書經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，幫助教師分析閱讀心理，尋找閱讀方法，享受閱讀快樂，提高閱讀品位，并吸引更多的人加入 到閱讀的行列中來(lái)。中高年級(jí)組應(yīng)組織本年級(jí)段的優(yōu)秀學(xué)生介紹讀書經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，各年級(jí)每學(xué)年不少于一次。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)組的活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)應(yīng)提前報(bào)教務(wù)處， 活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行報(bào)道，相關(guān)材料交教務(wù)處。526組織演講比賽學(xué)校德育辦每學(xué)年要在中高年級(jí)學(xué)生中分別開展“好書伴我成長(zhǎng)”、“閱讀讓人生更精彩”等為主題的演講比賽，每學(xué)期不少于

23、一次，并且從選出優(yōu)秀選手組成 演講團(tuán)進(jìn)班進(jìn)行巡回演講，以擴(kuò)大效果。527組織圖書捐贈(zèng)活動(dòng)每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校在全校師生中開展“捐一本書，獻(xiàn)一份愛”圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。 為組建班級(jí)圖書角、學(xué)校開放式學(xué)生閱覽室作出貢獻(xiàn)。 并爭(zhēng)取社會(huì)各界、家長(zhǎng)的 支持，使這項(xiàng)活動(dòng)每年都能開展活動(dòng)。具體活動(dòng)由德育辦組織，學(xué)校協(xié)同配合。528組織開展“全市中小學(xué)讀書節(jié)”活動(dòng)活動(dòng)每學(xué)年組織一次，時(shí)間為一周，在每年的 4月23日世界讀書日前后舉 辦?；顒?dòng)主題及內(nèi)容另定。529組織開展“書香江蘇”推廣活動(dòng)利用省電教館技術(shù)資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)校開通讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)平臺(tái)，師生開通 個(gè)人書房、參加“書香江蘇”的征文活動(dòng)、開展校內(nèi)讀書活動(dòng)等。具體

24、活動(dòng)要求， 由學(xué)校另行下發(fā)?；顒?dòng)要求6.1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“讀書活動(dòng)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究制訂讀書活動(dòng) 方案，商議解決活動(dòng)中的一些主要問題，對(duì)整個(gè)活動(dòng)作出階段性評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)小 組每季度開一次會(huì)議，由各處室主管讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)上階段活動(dòng)情況，提出下階段活動(dòng)計(jì)劃。各部門、條線領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，群策群力，形成合 力。6.2加強(qiáng)活動(dòng)的管理。學(xué)校各處室、年級(jí)組、教研組及班主任要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)書香校園、書香班級(jí)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，以學(xué)生的人格培育、能力鍛煉、知識(shí)拓展、文 化涵養(yǎng)為著力點(diǎn)，切實(shí)按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作要求。班主任要將組織學(xué)生開展讀書 活動(dòng)與“爭(zhēng)章評(píng)星”活動(dòng)有機(jī)結(jié)

25、合起來(lái)，要密切與副班主任、語(yǔ)文教師的聯(lián)系，整 合各方力量提高本班讀書活動(dòng)的成效。各年級(jí)組要認(rèn)真開展班級(jí)圖書交流活動(dòng)， 努力營(yíng)造“人人愛讀書、讀書來(lái)育人”的良好氛圍，使學(xué)校的每個(gè)班級(jí)、每個(gè)小組 成為“愛讀書、會(huì)讀書”的團(tuán)隊(duì)，師生個(gè)個(gè)成為讀書的倡導(dǎo)者、踐行者。6.3加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，不斷完善閱覽設(shè)備，充實(shí)學(xué) 生讀物，規(guī)范圖書管理，充分向全體師生開放。進(jìn)一步建設(shè)好班級(jí)圖書角，要逐 步為低年級(jí)各班配備班級(jí)書架，要對(duì)讀書活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持， 保證讀書活動(dòng) 正常有序開展。尤其要重視圖書室、閱覽室的建設(shè)，重視對(duì)先進(jìn)典型的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。6.5落實(shí)考核檢查機(jī)制。學(xué)校教務(wù)處要將教師組織學(xué)生開展讀

26、書活動(dòng)的情 況，德育辦要將班主任組織班級(jí)開展讀書活動(dòng)的情況， 教科室要將教師開展讀書 活動(dòng)的情況列入學(xué)校常規(guī)工作考核，并將組織師生開展讀書活動(dòng)納入部門日常管 理工作，加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的檢查指導(dǎo)，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，切實(shí)抓好落實(shí)工作。校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)處辦室工作的指導(dǎo)， 聽取部門、年級(jí)組、教研組對(duì)活動(dòng)開 展的意見與建議，協(xié)調(diào)好各部門、條線的工作，有效推進(jìn)活動(dòng)的開展。7 讀書主要活動(dòng)安排2月：領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議2月-5月：各班、年級(jí)組、各處室辦分別組織形式多樣、富有成效的讀書活動(dòng)及各類評(píng)比活動(dòng)4月下旬：舉辦首屆“讀書節(jié)”5月：領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議繼續(xù)舉辦各類讀書活動(dòng)6月：對(duì)本學(xué)年讀書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、表彰7月：對(duì)教師

27、參與或組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)的成效進(jìn)行考評(píng)2008年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“好書相伴我成長(zhǎng)”演講比賽通知為了豐富校園文化生活，給同學(xué)門提供展示才華和交流的舞臺(tái)， 并進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)讀書的熱情，特舉辦“好書相伴我成長(zhǎng)”演講比 賽，先將有關(guān)事宜通知如下：一、演講主題：重點(diǎn)講述自己的讀書經(jīng)歷、讀書故事，回顧讀書 對(duì)自己成長(zhǎng)的影響。介紹在你人生點(diǎn)亮你理想明燈的好書。二、演講要求：1、時(shí)間5分鐘。字?jǐn)?shù)在1000字左右。2、主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真情實(shí)感。3、演講要求脫稿。4、每班至少報(bào)兩名。棋盤小學(xué) 2008年9月20日2009年棋盤小學(xué)讀書節(jié)經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽通知我國(guó)是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國(guó)，中國(guó)的文

28、化燦爛輝煌。 古人給我們留下了寓意深刻的美文，需要我們新一代去傳誦。一、比賽要求與方法 ：1、各班比賽選手報(bào)名時(shí)需提交經(jīng)典古詩(shī)文背誦目錄2、 比賽時(shí)評(píng)委按照5首（篇）一組，從中抽取1首（篇）朗 讀。二、平分標(biāo)準(zhǔn)1、數(shù)量分，每首一分，上不封頂。2、質(zhì)量分100分。體態(tài)：20分；普通話：20分；感情：20 分；藝術(shù)色彩：20分；印象：20分。三、報(bào)名時(shí)間及人數(shù)1、 時(shí)間：10月8日2、 人數(shù)：每班至少3人四、比賽時(shí)間10月9 14日棋盤小學(xué)2009年9月20日2008年棋盤小學(xué)讀書節(jié)我最喜愛的科普讀物、英文讀物評(píng)選通知為進(jìn)一步加強(qiáng)科普讀物閱讀、英文閱讀活動(dòng)的開展，請(qǐng)各班以班 級(jí)為單位，廣泛開展我最

29、喜愛的科普、英文讀物評(píng)選活動(dòng)。每班評(píng)選 出我最喜愛的科普讀物和我最喜愛的英文讀物個(gè)10種。與4月10日?qǐng)?bào)教導(dǎo)處。棋盤小學(xué)2008年3月20日2009年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“我與書的故事”征文通知、文章主題：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風(fēng)貌、讀書心得 等，重點(diǎn)講述自己的讀書經(jīng)歷、購(gòu)書或借書的小故事，回顧讀書對(duì)自 己成長(zhǎng)的影響。敘述給你帶來(lái)深遠(yuǎn)影響的你心目中所敬重的圖書館老 師其人其事，介紹在你人生灰暗期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書名著。二、征文要求：1、以“我和書的故事”為主題目，自擬副標(biāo)題，自傳體記敘文或 散文，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受，字?jǐn)?shù)在 500字以上。2、主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真情實(shí)感。3、

30、參賽者自己保存底稿，參賽作品恕不退還。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。四、征文截止時(shí)間：2009年5月10日歡迎大家踴躍投稿！棋盤小學(xué)2009年4月20日2010年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“我和父母同讀一本書”征文通知知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代信息瞬息萬(wàn)變，知識(shí)更新?lián)Q代非常迅速，現(xiàn)在是“孩 子與父母共同成長(zhǎng)”的時(shí)代。父母與孩子在共同選書、讀書、寫讀后 感的過(guò)程中，孩子能從父母雙方身上吸取優(yōu)點(diǎn)，有利于孩子完善的人 格形成；家長(zhǎng)也能在參與孩子讀書學(xué)習(xí)的過(guò)程中， 了解孩子的內(nèi)心世 界，所思所想，從而能夠正確引導(dǎo)、有的放矢的教育孩子。共同讀書 的過(guò)程就是父母與孩子真誠(chéng)交流、 共同提高的過(guò)程。為了展示同學(xué)們

31、和家長(zhǎng)一起讀書的精彩故事，在更大范圍內(nèi)讓家長(zhǎng)和孩子交流讀后 感，特舉辦“我和父母同讀一本書”讀后感征文活動(dòng)，現(xiàn)將征文要求 通知如下：一、讀后感內(nèi)容要詳實(shí)、真切，家長(zhǎng)和學(xué)生分別撰寫，同時(shí)參與 評(píng)比，評(píng)分比例各占50% 。二、讀后感，題目自擬，字?jǐn)?shù)在 500字以上。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名.四、征文截止時(shí)間：2010年3月2 8日歡迎大家踴躍投稿！棋盤小學(xué)2010年2月25日經(jīng)典照亮童年書香伴我成長(zhǎng)腹有詩(shī)書氣自華棋盤小學(xué)4 23”世界讀書日系列活動(dòng)方案各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開始！閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。?lián)合國(guó)教科文組織從1

32、995年起，把4月23日定為“世界閱讀日；以此來(lái)推動(dòng)閱讀和寫作，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍。為了向全校 師生倡導(dǎo)閱讀，讓讀書走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭，也為了促進(jìn)我?！皶阈@”的建設(shè) 步伐，再掀讀書活動(dòng)高潮，在舉國(guó)上下喜迎奧運(yùn)之際，我們?cè)凇笆澜缱x書日”期間 舉辦“腹有詩(shī)書氣自華”讀書系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容作如下說(shuō)明。一、活動(dòng)主題：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！二、活動(dòng)時(shí)間：2010年4月23日一一6月23日三、閱讀篇目：一年級(jí)安徒生童話（低年級(jí)注音插圖版）中國(guó)童話故事精選（注音版）二年級(jí)格林童話（低年級(jí)注音版）伊索寓言（注音版）三年級(jí)木偶奇遇記一千零一夜四年級(jí)魯濱遜漂流記阿笨貓五年級(jí)愛的教育窗邊的小豆豆六年級(jí)我要

33、做好孩子鋼鐵是怎樣 煉成的（注：請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買書，三至六年級(jí)學(xué)生也可閱讀更多的兒童文學(xué)作品）四、具體活動(dòng)安排“播種”一一發(fā)動(dòng)宣傳階段4月18日一4月23日）4月21日國(guó)旗下講話一一讀書啟動(dòng)4月23日我為校園圖書加油（我為班級(jí)添一書）（負(fù)責(zé)人：各班班主任）2.“耕耘”一一活動(dòng)實(shí)施階段4月24日一6月15日）（1）每天每節(jié)語(yǔ)文課前兩分鐘背誦兩首古詩(shī)；每天放學(xué)時(shí)，背誦十首左右的 古詩(shī)（負(fù)責(zé)人：全體語(yǔ)文老師督查人：值周領(lǐng)導(dǎo)）；（2）每天晨讀及午休之前，組織誦讀各年級(jí)推薦閱讀篇目（一個(gè)月讀完一本 書），完成閱讀手冊(cè)（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)）；（3 ）每周閱讀課召開“快樂讀書”精彩片段賞析”等交流活

34、動(dòng)（負(fù)責(zé)人：全體語(yǔ) 文老師）；（4）舉行經(jīng)典詩(shī)詞美文誦讀活動(dòng)（4月28日一4月30日，詳見美文誦讀方 案）;（5）舉行閱讀經(jīng)典交流匯報(bào)課；（6 ）一二三年級(jí)童謠（或歌謠）表演賽、講故事比賽（各班自行選拔組織排 演，推薦3名學(xué)生參加比賽 5月20日下午2 : 00在二樓多媒體教室）；（7）四五六年級(jí)“我與書”等為主題的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。（各班選拔6名學(xué)生于5 月23日下午1 : 30在一樓多媒體教室舉行比賽。）；（8）讀書手抄報(bào)、讀書卡評(píng)比活動(dòng)（6月15之前完成，負(fù)責(zé)人：各位語(yǔ)文老 師）。3 “收獲”一一總結(jié)表彰階段（6月16日一6月23日）(1)推薦評(píng)比“書香班級(jí)”書香家庭”和“書生少年(6月20

35、日);(2)表彰頒獎(jiǎng)(6月23日)。各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，“腹有詩(shī)書氣自華；為豐富我們的精神世界，增長(zhǎng)知識(shí),讓我們從捧起書本開始吧！棋盤小學(xué)二。一O年四月十八日讓經(jīng)典潤(rùn)澤心靈棋盤小學(xué)第四屆美文誦讀活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為提高語(yǔ)文教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)，營(yíng)造和諧濃郁的書香校園，提高少年兒 童的閱讀能力、思想修養(yǎng)和朗誦水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，在繼“長(zhǎng)歌浩嘆唱古今”彩 筆春風(fēng)誦中華”杏花春雨運(yùn)河魂”三屆基礎(chǔ)上，特舉辦第四屆美文誦讀比賽。通過(guò) 開展經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)，讓廣大教師和學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，奠定語(yǔ)文基礎(chǔ)； 通過(guò)比賽，提高學(xué)生表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐 浴文化的恩澤，享受閱讀的

36、快樂。為了辦好此項(xiàng)活動(dòng)，特將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)各部門、年級(jí)組按有關(guān)要求 全力配合執(zhí)行，確保圓滿完成本次美文誦讀活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：(根據(jù)節(jié)目形式、內(nèi)容特點(diǎn)待定)三、活動(dòng)具體安排誦讀形式及要求：作品自選，體裁不限；參賽人員可由教師和學(xué)生共同參與， 盡量照顧大多數(shù) 學(xué)生；時(shí)間不超過(guò)10分鐘；誦讀時(shí)道具自備，配樂磁帶自備，課件提前安裝好； 每班選出1個(gè)節(jié)目參加年級(jí)組選拔賽；學(xué)校將選拔 12個(gè)左右朗讀優(yōu)勝班級(jí)參加 校級(jí)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。比賽時(shí)間及地點(diǎn)：一二三年級(jí)組于4月29日上午9: 00開始選拔。四五六年級(jí)組于4月29日下午2: 00開始選拔。地點(diǎn)：二樓多媒體教室。(注：4月25日下午周前會(huì)時(shí)按年

37、級(jí)抽簽。選拔活 動(dòng)學(xué)生不參與，只是演員參與，并于前兩個(gè)節(jié)目候臺(tái)。選拔結(jié)束后學(xué)生即可離場(chǎng)。).比賽事宜：(1)評(píng)委：曹東華晁鳴胡長(zhǎng)勇張紅梅魏彩 沈娟黃麗姚萍 陳桂花 苗開娥 汪加菊(2 )工作人員：朱金主任收評(píng)委打分紙條，并登記記錄、統(tǒng)分。(3 )音響：陳旳老師評(píng)分方法：滿分為10分，最低分打6分，打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位， 然后求平均分。比賽順序：按照從低年級(jí)到高年級(jí)的抽簽順序進(jìn)行。比賽結(jié)果評(píng)定：本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng) 5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)1 2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照：張春老師負(fù)責(zé)。四、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)音：語(yǔ)言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語(yǔ)音適當(dāng)。(2分).語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急適

38、宜，感情基調(diào)處理得當(dāng)，讀出文章中情感的變化。(2分).語(yǔ)感：感情豐富，表達(dá)恰當(dāng)，能再現(xiàn)朗誦材料意境，具有較強(qiáng)的感染力， 能引起聽眾共鳴。(3分)（2 分）（2 分）其他：有音樂輔助手段及領(lǐng)讀（1分）五、其他有關(guān)事項(xiàng):各班級(jí)認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參賽。時(shí)間、地點(diǎn)或其它方面如有變動(dòng)，均以最后通知為準(zhǔn)。其他未盡事宜另行通知。棋盤小學(xué)棋盤小學(xué)2009-3-23經(jīng)典盈家味彌香親子共讀情更濃“經(jīng)典照亮童年”親子讀書活動(dòng)方案尊敬的家長(zhǎng)：讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識(shí)趣明禮。遨游書海，與大師對(duì)話，為精神打底；呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。在這辭舊迎新的十二月，宿豫實(shí)小“經(jīng)典照亮童年”親子讀書活動(dòng)隆重開幕了！在十

39、月，我們已成功啟動(dòng)了“經(jīng)典照亮童年”讀書節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造良好的讀 書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)讀書的興趣。此次編寫的“感悟親情”親子閱讀手冊(cè)，定會(huì)讓您感受濃濃的愛意。只要您全身心地投入，定 會(huì)享受閱讀的快樂，感受閱讀的幸福。開展親子閱讀，有利于營(yíng)造一個(gè)書香家庭。親子閱讀，就是大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。成功的親子成功的親子閱讀的秘訣，是與孩子一起 享受閱讀的快樂，通過(guò)愛的傳導(dǎo)，讓孩子熱愛書籍，讓快樂閱讀的習(xí)慣陪伴孩子 終身，從而形成自我教育能力。我們期望看到您能為孩子提供充足的讀書時(shí)間和 空間，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書氛圍；我們期望看到您能和孩子一起閱讀經(jīng)典， 閱讀美文，經(jīng)歷一段心靈的旅游。此次活動(dòng)做如下安排：一、閱讀親情故事：低年級(jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您為孩子閱讀一至兩篇親情