小學數(shù)學西南師大六年級上冊三分數(shù)除法

1、 課題：分數(shù)除法（解決問題 ）第一課時教學目標：、通過理解“求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算”的基礎上，會解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的實際問題。、通過相互交流、評價，培養(yǎng)學生的分析、判斷、調推理能力和反思的意識。、進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和學習能力。重點難點：、已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)。、能正確熟練地解答這類問題。教學時間：一課時 過程設計：讀書自學，自主探究 先說說把哪個數(shù)量看作單位“1”，再說出數(shù)量關系式。白兔的只數(shù)是黑兔的。公雞只數(shù)的是母雞只數(shù)。乒乓球隊人數(shù)的是男生人數(shù)。 教師：我們已經(jīng)知道，解答分數(shù)乘法問題，關鍵是找出等量關系，再列式計算。分組學習

2、，交流。出示例1：運來的水泥有24噸，運來的水泥是黃沙的，運來的黃沙有多少噸？從中你獲得哪些信息？說一說題中的等量關系是什么？板書：黃沙的等于24噸由于黃沙的噸數(shù)是未知的，所以我們通常用什么來表示？（用x表示）學生試做，教師巡視，集體訂正。 解：設黃沙有x噸。 x=24 X=24 X=60 答：黃沙有60噸。 檢查解答結果。先讓學生說說解題思路是怎樣的，列方程和解方程的依據(jù)是什么，再檢驗書寫格式。還可以怎樣解決？指名板演、齊練。24 =24=60（噸）小組討論、匯報。方程解答和算術方法解答各有什么優(yōu)點與不足？在解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的問題時，可采用什么方法?小結：單位“1

3、”的量未知的分數(shù)解決問題，可以根據(jù)等量關系式列方程解答，還可以用除法算式解答。 三、展示點評，總結深化。 1課堂活動第1題。 議一議：各題中是把哪個量看作單位“1”。 2、課堂活動第2題。 明確等量關系式：王軍體重的 363、練習十一第3題。 口算：做接龍游戲。練習十一第1題。 讓學生說一說等量關系式？單位“1”是已知還是未知？學生獨立解決，匯報交流。四、你有什么收獲？談談你的感受？五、清理過關，效果檢測。 1、列式計算。 （1）、一個數(shù)的是21，這個數(shù)是多少？ （2）、一個數(shù)的是420，這個數(shù)是多少？ （3）、什么數(shù)的45是360？120占什么數(shù)的? 2、解決問題。 （1）、星光村有梯田45公頃，占全村耕地面積的，全村耕地面積有多少公頃？ （2）、一條褲子78元，是一件上衣價錢的，一件上是多少元？