小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)二角的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)銳角和鈍角教案

1、小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 角的初步認(rèn)識(shí)第2課時(shí)：認(rèn)識(shí)銳角和鈍角教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第2830頁(yè)例3、例4，課堂活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1以直角為分類標(biāo)準(zhǔn)，直觀認(rèn)識(shí)銳角和鈍角，會(huì)擺出銳角、鈍角。2經(jīng)歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng)，在銳角、鈍角的探索過(guò)程中發(fā)展空間觀念，豐富形象思維，獲得成功體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：直觀認(rèn)識(shí)銳角和鈍角。教學(xué)難點(diǎn)：直觀認(rèn)識(shí)銳角和鈍角，會(huì)擺出銳角、鈍角。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、三角板、上節(jié)課學(xué)生折大小不同的角（每組一袋）、小棒、圓形紙片等。板書(shū)設(shè)計(jì)： 銳角 比直角小 鈍角 比直角大 鈍角直角銳角教學(xué)流程一復(fù)習(xí)引入1. 知識(shí)回顧：（1）提問(wèn)：昨天我們認(rèn)識(shí)了什么？（角和直角）（2）出示兩個(gè)

2、不同大小的角抽生說(shuō)出角各部分的名稱。（3）課件出示各種不同大小的角，抽生辨認(rèn)直角。（4）怎樣辨認(rèn)一個(gè)角是不是直角？2. 揭示課題：在生活中除了直角,還有哪些角呢?那剩下的這些角叫什么名字呢？這節(jié)課我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)角的相關(guān)知識(shí)。二認(rèn)識(shí)銳角和鈍角1. 認(rèn)識(shí)銳角和鈍角（1）提問(wèn)：你們知道像這種比直角小的角叫什么角嗎？（銳角）（板書(shū)：銳角）（2）提問(wèn)：像這種比直角大的角又叫什么角呢？（板書(shū)：鈍角）（3）小結(jié)：根據(jù)剛才按角的大小分類，我們發(fā)現(xiàn)角可以分為3類。一類是直角，一類是比直角大的角鈍角，一類是比直角小的角銳角。（4）用三角板在黑板上畫(huà)出三種角。（5）提問(wèn)：在這3種角中，誰(shuí)最大？誰(shuí)最??？（6）怎樣判斷這個(gè)角是銳角、直角或鈍角呢？2. 分類（1）出示例4圖提問(wèn)：你們看！這些角擺得這么亂，你們能把它們分類整理一下嗎？（2）要求：先獨(dú)立分類,再在組內(nèi)交流，你是怎樣分的？分類時(shí)，你可以用三角板的上直角比一比再分。（3）請(qǐng)生匯報(bào)分類結(jié)果。（4）根據(jù)學(xué)生匯報(bào)小結(jié)：除直角外還有兩類。一類是比直角小的角，另一類是比直角大的角。三猜一猜。 出示幾張部分的角，請(qǐng)學(xué)生猜一猜分別是什么角？四鞏固練習(xí)1課堂活動(dòng)第1題。根據(jù)要求用手臂做出角。（如比直角大的角鈍角）2. 課堂活動(dòng)第2題。小組活動(dòng)：用小棒擺角，再說(shuō)一說(shuō)。五、課堂