小班4月教學(xué)工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)小班4月教學(xué)工作計(jì)劃小班4月教學(xué)工作計(jì)劃1 一、本月工作重點(diǎn) 1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開展我愛祖國(guó)主題教育活動(dòng)。 2.組織幼兒開展秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。 3.市、中心保教一日活動(dòng)調(diào)研。(角游專題) 4.召開小班家長(zhǎng)會(huì);向家長(zhǎng)作一次宣揚(yáng)講座。 5.仔細(xì)填寫好寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)。二、本月開展以下主題活動(dòng)主題活動(dòng)一： 主題名稱：甜甜美蜜 主題目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類與特點(diǎn)，并通過(guò)品嘗甜甜的糖果等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到共享也充斥著甜甜美蜜的歡樂(lè)，培育幼兒學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛，理解相互之間的關(guān)愛也是一種甜美。 主題活動(dòng)二： 主題名稱：歡樂(lè)的六個(gè)寶 主題目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解眼、耳

2、、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活動(dòng)中真正獲得真實(shí)詳細(xì)的感受和體驗(yàn)。援助幼兒感受愛護(hù)感官的重要性，使幼兒學(xué)會(huì)一些自我愛護(hù)感官的方法，養(yǎng)成良好的愛護(hù)習(xí)慣。 三、家長(zhǎng)工作 1.家長(zhǎng)和孩子一同收集不同的種類，不同味道的糖果等，讓孩子在進(jìn)行相應(yīng)活動(dòng)時(shí)帶到幼兒園。 2.和孩子一同去超市看看各式各樣的甜食，了解各種甜食的名稱及種類。 3.培育孩子餐后漱口和刷牙的良好習(xí)慣。 4.提供機(jī)會(huì)，讓孩子參加自我服務(wù)，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡(jiǎn)約的衣褲、鞋襪等。培育孩子的自我愛護(hù)意識(shí)和愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 5.盡可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性。 6.利用家校路路通、寶寶成長(zhǎng)檔案等，與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)

3、取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映幼兒在園狀況。 小班4月教學(xué)工作計(jì)劃2 健康領(lǐng)域： 1、不怕生，情愿與老師、同伴接觸。 2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)約的造型。 4、會(huì)聽音樂(lè)做仿照操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。 社會(huì)性領(lǐng)域： 1、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)約的游戲規(guī)章。 2、情愿接觸四周的人。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見等禮貌用語(yǔ)。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、認(rèn)識(shí)生活中常見的花兒，知道其名稱、形狀特征、顏色、等。 2、能開心地參與游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類。 語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的兒歌。 2、用一般話說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名

4、。 3、喜愛和老師一起看圖書。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、情愿學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡(jiǎn)約的表演。 2、會(huì)在底圖上添畫簡(jiǎn)約的線、形，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的定位粘貼。 3、對(duì)泥工活動(dòng)感愛好，學(xué)會(huì)團(tuán)聚的技能。 一保教工作 1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，依據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理技能的提高。 2、鼓舞幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見聞，大膽講解并描述。 3、兩位老師共同協(xié)作，使幼兒盡快形成遵守規(guī)章及運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。 4、開展花兒朵朵主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)娃娃花店科學(xué)探究區(qū)等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)閱歷。 5、在每天的分區(qū)活動(dòng)中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓舞幼兒自由

5、地畫、捏、剪、撕、貼。 二家長(zhǎng)工作 1、進(jìn)行親子活動(dòng)。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的改變。 3、完善接送卡的運(yùn)用制度。 三教研工作 1、實(shí)施課題方案，積累討論中的過(guò)程性資料。 2、參與青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)(說(shuō)課-開課); 3、組織幼兒參與早操展示活動(dòng); 4、進(jìn)行主題墻的布置; 5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。 小班4月教學(xué)工作計(jì)劃3 一、教育教學(xué)方面; 1.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答下列問(wèn)題聲音不夠洪亮等。 2.在教育教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步推敲，想方設(shè)

6、法的讓孩子學(xué)起來(lái)更歡樂(lè)更喜愛。 3.幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，在各方面的技能進(jìn)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，而且幼兒的操作技能、動(dòng)手技能、動(dòng)腦技能、觀測(cè)技能、表達(dá)技能都有了明顯的提高。 二、生活護(hù)理; 1.老師得引導(dǎo)下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確運(yùn)用毛巾，飯前便后能主動(dòng)洗手。 2.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水，提示幼兒不糜費(fèi)水、不喝生水、喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水。 3.由于氣候緣由，對(duì)幼兒即時(shí)增減衣物，預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生 三、常規(guī)方面; 班級(jí)里許多幼兒喜愛拖著或是推著椅子走路，這樣的行為存在著很大的安全隱患。我通過(guò)

7、談話法給幼兒做了一個(gè)正確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓舞幼兒學(xué)做搬椅子的動(dòng)作。這樣幼兒有了一個(gè)正確的仿照對(duì)象，自然會(huì)很好的搬椅子，當(dāng)然還有幼兒如何運(yùn)用毛巾擦嘴、擦手;怎樣洗手等等，都要給幼兒一個(gè)正確的方法。 四、安全方面; 教育小伙伴平常走路時(shí)不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊(duì)時(shí)不擁擠，玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶，上下幼兒園要家長(zhǎng)親自接送，一個(gè)人不能處處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在老師的教育和督促下，小伙伴們都能遵守要求，各個(gè)都平平安安健健康康。 五、家長(zhǎng)工作; 為了讓家長(zhǎng)更加放心，我們會(huì)常常給坐車的寶寶家去電話，實(shí)時(shí)向她們反饋寶寶在園狀況，親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利

8、用家長(zhǎng)來(lái)接寶寶的時(shí)間，即使向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)，同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育。 在下一個(gè)月里，我們應(yīng)當(dāng)更加努力的完成好工作，繼續(xù)努力! 小班4月教學(xué)工作計(jì)劃4 育教學(xué) 工作重點(diǎn) 1,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡，勤剪指甲。 2,引導(dǎo)幼兒自己做力所能及的事 3,引導(dǎo)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),并大膽的表達(dá)情感和體驗(yàn)。 周 次 一 二 三 四 健康 領(lǐng)域 1,冷了怎么辦 2,我們不怕冷 1，多喝水身體好 2，不吃太多的甜食 1，可不能吃 2，不偏食身體好 1，為什么要上醫(yī)院 2,我們的身體真美妙 語(yǔ)言 領(lǐng)域 1,幫早:愛，爸爸和媽媽，等

9、爸爸 2,北風(fēng)吹 1，幫早：布娃娃，紅綠燈，下雨了 2，小雪了 1，幫早:比比誰(shuí)最好，我長(zhǎng)大了，開船 2，小動(dòng)物過(guò)冬 1，幫早：孔融讓梨 2，我想長(zhǎng)大 社會(huì) 領(lǐng)域 1,小雪花 2,援助小動(dòng)物 1，小老鼠學(xué)穿衣 2，自己的事情自己做 1，美麗的活動(dòng)室 2，敲鑼打鼓放鞭炮 1，小弟弟快回家 2，新年真喧鬧 科學(xué) 領(lǐng)域 1,好玩的冰 2,動(dòng)物冰雕 1，不怕冷的外套 2，奇異的口袋 1，好聽的聲音 2，那些東西能運(yùn)水 1，比較一樣多 2，親親熱熱一家人 藝術(shù) 領(lǐng)域 1,美術(shù):裝飾手套 2,手工:玩橡皮泥 1，美術(shù)：印畫圓形 2，手工：幫小羊穿棉衣 1，美術(shù)：好看的新年樹 2，手工:我的氣球真美麗 1，

10、美術(shù)：梅花 2，手工：新年禮物 游戲 活動(dòng) 游戲:老狼老狼幾點(diǎn)了。 區(qū)域活動(dòng)：小手拍拍 游戲：搶椅子 游戲：小白兔找玩具 安全 不要和生疏人走 有秩序地上下樓 玩滑梯時(shí)不退、不擠 在教室里不亂跑 家園共教 引導(dǎo)幼兒與同伴友好交往,不打架。 在家中教育幼兒講衛(wèi)生,不亂扔垃圾。 家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒做自己力所能及的事情,培育孩子自我服務(wù)技能。 讓幼兒練習(xí)自己穿衣服。 小班4月教學(xué)工作計(jì)劃5 上月狀況分析 新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟識(shí)，個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻;多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯，不喜愛用幼兒園的水杯和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)衣服、玩具感到親切。許多孩子喜愛聽故事、聽音樂(lè)，喜愛玩新鮮的玩具。他

11、們對(duì)成人有劇烈的依戀，喜愛和固定的老師交往，怕見生人。由于他們心情易受環(huán)境的影響，所以，他們很簡(jiǎn)單被有趣的事物吸引，留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移。 月重點(diǎn)工作 1.熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，漸漸認(rèn)識(shí)常用物品及標(biāo)記，嘗試著做自己喜愛做的事。 2.在輕松的生活環(huán)境里，培育幼兒開心的心情，漸漸擺脫焦慮心情。 3.開展主題活動(dòng)：快樂(lè)寶寶。 4.結(jié)合老師節(jié)和國(guó)慶節(jié)，激發(fā)幼兒愛老師的情感，并讓幼兒感受節(jié)日的開心氣氛。 5.能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)入盥洗室，學(xué)習(xí)解小便、洗手，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地點(diǎn)，寧?kù)o地就寢。 月教育目標(biāo) 1.知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，喜愛老師和小伙伴，漸漸習(xí)慣和適應(yīng)

12、集體生活，會(huì)高興奮興上幼兒園。 2.喜愛幼兒園，喜愛老師、同伴及幼兒園其他工作人員。 3.能聽懂并學(xué)說(shuō)一般話。 4.喜愛聽故事、看表演，翻閱圖書，簡(jiǎn)約理解其表達(dá)的意思。 5.愿意參加集體游戲活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的歡樂(lè)，減輕入園焦慮，愿意上幼兒。 6.學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)章，漸漸適應(yīng)集體生活，增進(jìn)與老師、同伴的情感。 月工作預(yù)備與建議 區(qū)域活動(dòng)： 開放區(qū)域：生活區(qū)、娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū) 娃娃家：提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食物、嬰兒用品等2-3份，仿照照看娃娃、整理屋子等。 生活區(qū)：1、喂小動(dòng)物：將紙板箱裝飾成小動(dòng)物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，

13、熬煉手眼協(xié)調(diào)技能。 2、扣紐扣：預(yù)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。 美工區(qū)：1、海綿畫：把海綿切成各種外形，蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓或摩擦。 2、撕報(bào)紙：任意撕、粘。 3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼兒壓印或捏塑。 語(yǔ)言區(qū)：1、一頁(yè)一頁(yè)翻書看，看護(hù)圖書，不撕書不卷書。 和同伴友好地看書，不爭(zhēng)不搶。 2、提供各種與主題相關(guān)的圖書和幼兒從家中帶來(lái)的圖書，供幼兒閱讀。提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自由交談。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1.創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。2.活動(dòng)室的整體布置表達(dá)家的溫馨、舒適，墻面用彩色紙進(jìn)行裝飾。 3.墻飾主題為“快樂(lè)寶寶”，拍下小伙伴快樂(lè)的笑臉并張貼。 4.在墻面上設(shè)置“我與好伙伴手拉手”展板，每個(gè)幼兒的照片旁都貼有一長(zhǎng)條皺紙，讓幼兒依據(jù)意愿與自己的好伙伴連“線”粘貼。 家長(zhǎng)工作： 1.召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹小班幼兒入園的適應(yīng)性方法。 2.了解幼兒家庭狀況及生活習(xí)慣，建議家長(zhǎng)有意識(shí)地向孩子介紹幼兒園的開心生活，激發(fā)幼兒想上幼兒園的欲望。 3.實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園狀況，特別是適應(yīng)幼兒園生活方面的狀況建議家長(zhǎng)依據(jù)幼兒適應(yīng)狀況，逐步延長(zhǎng)幼兒在園時(shí)間。 小2班9月份