一年級下冊數(shù)學(xué)講義-能力培優(yōu)：第04講 迷你貓的生日（上） （解析版）全國通用

1、 第04講迷你貓的生日（上）教學(xué)目標：1、通過創(chuàng)設(shè)情境、讓學(xué)生理解5以內(nèi)數(shù)字的分解；2、通過對5以內(nèi)數(shù)字分解的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、分析及推理力；3、通過本堂課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真做題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點：理解分解的含義，感受量的守恒；教學(xué)難點：感受量的守恒； 教學(xué)過程：操作課件：為學(xué)生分組，包括學(xué)員組名，該小組的成員。分組后，系統(tǒng)自動給學(xué)員頒發(fā)出勤章。點擊，進入下一環(huán)節(jié)?！经h(huán)節(jié)一：預(yù)習(xí)討論，案例分析】【知識回顧溫故知新】1、能夠掌握基本圖形特性；2、能夠初步完成簡單的圖形組合；3、能夠觀察圖形判斷基本圖形的組合特點。【知識回顧上期鞏固】-參考時間-3分鐘課間

2、操作：按課件顯示進行講解。按 按鈕，用，對學(xué)生的作業(yè)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。小朋友，請你用4個長方形拼出一個長方形吧！貼一貼?！绢A(yù)習(xí)題分析本期預(yù)習(xí)】-參考時間-7分鐘課件操作：課件自動播放，與預(yù)習(xí)匹配的場景。老師按照題目顯示進行教學(xué)活動，按，用 或 ，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進行評分。按 返回。再按 ，進入下一環(huán)節(jié)。場景：迷你貓為了好好招待小伙伴們，準備了很多美味蛋糕呢！胖胖和兔玩鬧了一會，又餓了，這個時候，迷你貓又端來2塊蛋糕，如果迷你貓要把它分成兩份，要怎么分才好呢？小朋友們幫忙一起想一想吧。教具部分教具名稱：蛋糕教具使用：教師把兩個蛋糕分給兩個學(xué)生一人一個，幫助學(xué)生感受量的

3、分解過程，并且在分解的過程中，量守恒。解析部分：1、結(jié)合場景解題過程如下：教師把兩個蛋糕分給兩個學(xué)生一人一個，并且說明2可以分解成1和1，總數(shù)是沒有變化的。2、本題的重點：理解分解的含義，感受守恒；3、本題的難點：理解分解的過程；4、對于新生給予的建議：利用教具幫助學(xué)生強化分解的過程；5、哈佛案例的體現(xiàn)：教師引導(dǎo)，促進師生互動；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：數(shù)（量）的分解可以為減法的學(xué)生做鋪墊。參考答案：2個蛋糕可以分解成1個蛋糕和1個蛋糕【環(huán)節(jié)二：知識拓展、能力提升】【知識點分析本期知識點】-參考時間-2分鐘課件操作：根據(jù)課件顯示內(nèi)容進行教學(xué)，按，進入下一環(huán)節(jié)。建議：教師利用事物幫助學(xué)生理解分解的過

4、程，感受量的守恒?！纠}分析講解室】-參考時間-12分鐘課件操作：課件自動播放，與例題匹配的場景。按 ，進入講解室部分，老師按照題目顯示進行教學(xué)活動，按，展示答案。按 按鈕，用或，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。把3個番茄分成2個小伙伴有多少種分法呢？教具部分教具名稱：蘋果教具使用說明：教師把3個蘋果完全分給2個學(xué)生，讓學(xué)生觀察教師分解后，說一說教師是如何分解的，并且自己嘗試把3個蘋果分給2個小伙伴。討論：1、 請你數(shù)一數(shù)有多少個蘋果； 2、 請你嘗試分一分，有多少種分法。解析部分：1、結(jié)合場景解題過程如下：第一步： 教師拿出3個蘋果，分給2個學(xué)生，一個學(xué)生分得1個蘋

5、果，另一個學(xué)生分得2個蘋果；第二步： 讓學(xué)生想一想還有沒有其他的分法，前提是3個蘋果要全部分給小朋友，不能有剩余；第三步： 教師總結(jié)3個蘋果有2種分法，讓每個學(xué)生都嘗試分一分。2、本題的重點：理解分解的含義，感受守恒；3、本題的難點：理解分解的過程；4、對于新生給予的建議：利用教具幫助學(xué)生強化分解的過程；5、哈佛案例的體現(xiàn)：教師引導(dǎo)，促進師生互動；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：數(shù)（量）的分解可以為減法的學(xué)生做鋪墊。家長版信息推送：1、家長可以拿出3個蘋果，讓小朋友分給爸爸媽媽，應(yīng)該如何分；2、家長可以讓小朋友說一說3的分解有多少種。參考答案：【環(huán)節(jié)三：階段復(fù)習(xí)】【游戲環(huán)節(jié)游樂場】-參考時間-3分鐘課件

6、操作：學(xué)生按照游戲要求和電子白板進行互動。按按鈕，用或，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。游戲說明、規(guī)則：根據(jù)題目要求組合圖形。游戲和課程的銜接點：1、幫助學(xué)生理解分解過程；2、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力；3、寓學(xué)于樂，促進學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。【練習(xí)分析練習(xí)場】-參考時間-8分鐘課件操作：按課件顯示進行講解。按，查看答案。按按鈕，用，對學(xué)生的作業(yè)情況進行評分。按返回。再按，進入下一環(huán)節(jié)。請小朋友們想一想，圖中哪組水果寶寶的分法是錯的？請你圈出錯誤的一組。解析部分：1、結(jié)合場景解題過程如下：教師讓學(xué)生分一分教具，讓他們試著找出錯誤的那個分解圖。 2、本題的重點：理解分解的含義，感受守恒；3、本題的難點：理解分解的過程；4、對于新生給予的建議：利用教具幫助學(xué)生強化分解的過程；5、哈佛案例的體現(xiàn)：教師引導(dǎo)，促進師生互動；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：數(shù)（量）的分解可以為減法的學(xué)生做鋪墊。參考答案：從左往右數(shù)的第一個課件操作：依次按，根據(jù)課件演示，對本節(jié)課分三部分進行總結(jié)。按，