2019最新PEP版小學(xué)三年級英語上冊全冊教案

1、2019 最新 PEP 版學(xué)校三班級英語上冊全冊教案一、教材簡況：學(xué)校英語教材以同學(xué)為本，留意學(xué)校生的年齡特點(diǎn)和以后的英語學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計(jì)新穎活潑、生動好玩。為體現(xiàn)教材的有用性和可操作性、便利教學(xué)，新教材全部接受 (teaching plan)88Part A、Part B 和Part C8 個單元中每單元圍繞一個特定的話題開放，掛念同學(xué)系統(tǒng)地 APart B包括對Part APart A部分所組織的活動和練習(xí)，并適時(shí)融入一些文化內(nèi)容，在鞏固學(xué)問內(nèi)容的基礎(chǔ)上向同學(xué)介紹一些簡潔的中西方文化學(xué)問； 48(Revision)，每個復(fù)習(xí)4、能聽、說、讀、寫英語字母a-Z

2、z,并能按字母挨次背誦、默寫二十六個字母。、依據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。 、能比較嫻熟地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。 、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。二、同學(xué)狀況：同學(xué)剛接觸到英語，大部分同學(xué)對英語有比較深厚的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)愛好放在首位。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、能聽、說、讀、寫英語字母a-Zz。 、能比較嫻熟地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。四、教學(xué)難度：五、教學(xué)措施、考慮到學(xué)校生好動愛玩的特點(diǎn)，以活動為課堂教學(xué)的用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。做到潔凈、規(guī)范、正確地書寫。Unit1Hello教學(xué)目標(biāo):1、能聽懂、會說

3、 Hello！Hi！/Goodbye，!Bye-bye,! /-ImWhatsyour name?-My nameis并能在日常生活中機(jī)敏運(yùn)用。2Liu Zhaoyang，Su Nan 等，并能戴上頭飾表演。Aa、Bb、Cc、Dd，并能通過相關(guān)單詞了解這些字母基本的讀音規(guī)章。4、能聽、說、讀、寫以下詞匯：Apple/boy/cat/dog。課時(shí)支配：六課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說 Hello！Hi！/Goodbye，!Bye-bye,! /-ImWhatsyour name?-My nameis并能在日常生活中機(jī)敏運(yùn)用。2Liu Zhaoyang，Su Nan 等，并能戴上頭飾表演。教

4、學(xué)重難點(diǎn)(1)Hello！/Hi！ (2)Goodbye，!/Bye-bye,!(3)-ImWhats your name?-My name is德育滲透點(diǎn)：。教學(xué)資源：教學(xué)過程：3主題：導(dǎo)入老師通過用英語向同學(xué)打招呼，介紹自己和問同學(xué)名字的方式激發(fā)同學(xué)對英語這門課程的學(xué)習(xí)熱忱。新授新課導(dǎo)入承接上一節(jié)，老師佩戴課文中任意一人的頭飾向同學(xué)打招呼。Hello!Im .What your name?Nice to meet you!Goodbye!（二）教授Lets talk1、呈現(xiàn)本節(jié)對話。2、通過師生、生生佩戴頭飾相互對話。3、引發(fā)啟導(dǎo)重點(diǎn)句型：Hello！Hi！/Goodbye，!Bye-bye,! /-ImWhats your name?-My name is、讓同學(xué)通過自制的名片相互對話。鼓舞同學(xué)張開嘴大膽說英語。、播放錄音，引導(dǎo)同學(xué)跟讀。鞏固訓(xùn)練Talk in pairs1、老師領(lǐng)讀句子，留意同學(xué)的讀音和語音語調(diào)。2、“擊鼓傳花”小熊