回憶魯迅先生(節(jié)選)名師公開課課件人教部編版語文七年級(jí)下冊(cè)

1、第3課回憶魯迅先生 (節(jié)選)蕭紅第3課蕭紅 魯迅（18811936),原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年5月,他首次以“魯迅”為筆名,發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記，從而奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。 代表作：小說集吶喊彷徨故事新編，散文詩集野草，散文集朝花夕拾,雜文集墳?zāi)锨槐闭{(diào)集二心集等。關(guān)于魯迅 魯迅（18811936),原名周樹人，字豫才，浙江 蕭紅（19111942），原名張迺瑩，黑龍江呼蘭（今屬哈爾濱）人，作家，被譽(yù)為“30年代的文學(xué)洛神”。其作品因悲喜交雜的情感基調(diào)、剛?cè)岵?jì)的語言風(fēng)格以及獨(dú)特的寫作視角的運(yùn)用和對(duì)行文結(jié)構(gòu)的處理，在文學(xué)史

2、中獨(dú)樹一幟。 主要作品：生死場(chǎng)馬伯樂呼蘭河傳小城三月。作者簡(jiǎn)介 蕭紅（19111942），原名張迺瑩，黑龍江呼蘭（1.體會(huì)偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。 2.學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物。3.性格的寫作方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會(huì)偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 不濟(jì) 解剖 躊躇 草率 遭殃 校對(duì) 嶄然 深惡痛絕 jchuchpuyngzhnwjioshui重點(diǎn)字注音 不濟(jì) 解剖 躊躇 草率jchu差差不多差別出差參差（chi）（ch）（ch）（c）堵塞邊塞活塞（s）（si）（si）塞多音字差差不多差別出差參差（chi）（ch）（ch）（c）本文記敘了魯迅先生日常生活中的十

3、幾件小事，這些小事分別表現(xiàn)了魯迅先生的什么品質(zhì)或精神？整體感知本文記敘了魯迅先生日常生活中的十幾件小事，這些小事分別表現(xiàn)了笑突出“明朗”和發(fā)自內(nèi)心的“歡喜”，可見其性格爽朗、平易近人。走路的姿態(tài)突出“輕捷”，表現(xiàn)出魯迅先生干練、敏捷的性格特征和義無反顧、勇往直前的堅(jiān)毅精神。深夜交談突出魯迅先生對(duì)朋友的關(guān)愛和熱情。飲 食突出魯迅先生的率真可愛。笑突出“明朗”和發(fā)自內(nèi)心的“歡喜”，可見其性格爽朗、平易近人打 招 呼突出魯迅先生的幽默風(fēng)趣和平易近人。會(huì)心一笑突出魯迅先生對(duì)“我”的理解。讀青年來信突出魯迅先生愛憎分明、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。處理校樣很隨便突出魯迅先生淡泊名利的精神。打 招 呼突出魯迅先生的幽

4、默風(fēng)趣和平易近人。會(huì)心一笑突出休 息突出“翻一翻書就是休息”，表現(xiàn)魯迅先生對(duì)時(shí)間的珍惜和工作的辛勞。日常起居寫一天的時(shí)間安排，突出魯迅先生與常人不同的作息習(xí)慣，表現(xiàn)其珍惜時(shí)間、抓緊一切時(shí)間工作的精神?？措娪巴低局型怀鲷斞赶壬亩Y讓，表現(xiàn)其先人后己的精神。休 息突出“翻一翻書就是休息”，表現(xiàn)魯迅先生對(duì)吃 魚 丸突出“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小事”，表現(xiàn)魯迅先生尊重小孩、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的品質(zhì)。、親自包要寄出的書突出魯迅先生一絲不茍、細(xì)心認(rèn)真的作風(fēng)。不顧病重，忘我工作突出魯迅先生對(duì)工作的執(zhí)著和熱愛，表現(xiàn)其奉獻(xiàn)精神。吃 魚 丸突出“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。哪怕一點(diǎn)本文前

5、兩段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？ 第1段：開門見山地寫了魯迅先生的笑。這真誠(chéng)、明朗的笑確實(shí)是魯迅先生獨(dú)一無二的，反映了他性格率直開朗。 第2段：寫魯迅先生走路的特點(diǎn)輕捷。走進(jìn)課文本文前兩段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？ 第1段：開門見山笑聲明朗 樂觀爽朗、平易近人、坦白真誠(chéng)的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無情”的魯迅形成了鮮明對(duì)照。 這里，他不再是神情嚴(yán)峻橫眉冷對(duì)千夫指的斗士，而是一位慈愛的長(zhǎng)者，一個(gè)普通的可親可愛的老頭，從而拉近了讀者與偉人的距離，使人感受到魯迅率真、質(zhì)樸、毫不做作的性格特點(diǎn)。文章以笑開頭有何作用？笑聲明朗 樂觀爽朗、平易近人、坦白真誠(chéng)的魯迅形象便躍然文中有

6、多處提到了魯迅的笑聲，請(qǐng)找出來并簡(jiǎn)要分析。（1）“好久不見，好久不見。” 周先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來，他是在開著玩笑。 在校對(duì)海上述林的間隙，魯迅見蕭紅進(jìn)來，對(duì)著幾乎天天見面的她，居然說出“好久不見，好久不見”這樣隨便，這樣孩子化的語言，透著風(fēng)趣，透著玩笑；表現(xiàn)了他的幽默感。文中有多處提到了魯迅的笑聲，請(qǐng)找出來并簡(jiǎn)要分析。（1）“好久（2）我說：“天晴啦，太陽出來啦?！?許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑。 “憂郁心境”是作者隱晦地告訴我們，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是黑暗的，讓人感到壓抑。 “天晴啦，太陽出來啦“是一語雙關(guān)，暗含對(duì)光明社會(huì)的向往。 魯迅先生和許先生的展然的會(huì)心

7、的笑，說明他們懂得作者這句話的意思，他們也有同感。（2）我說：“天晴啦，太陽出來啦。” “憂郁心境”是作“剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了” 這些動(dòng)作表現(xiàn)出魯迅精干敏捷的性格特征，和一往無前、義無返顧的大無畏精神。淡淡幾筆，就畫龍點(diǎn)睛般地勾畫出一個(gè)獨(dú)一無二、鮮靈生動(dòng)的“活的魯迅”。 走路輕捷“剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了” 這些動(dòng) 魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜，若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。 魯迅先生走路很輕捷，他剛抓起帽子拉往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切的走去。 靈動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，質(zhì)樸淺白的語言爽朗樂觀

8、、率真可親、平易近人敏捷性急堅(jiān)毅 魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜，若有人說了什 青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。 但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時(shí)光?！?他強(qiáng)烈地要求著別人，嚴(yán)格地約束著自己，卻仍能寬容地對(duì)待別人，表現(xiàn)了魯迅的可親，更讓我們感受到他對(duì)于青年人的關(guān)愛是無微不至的?；貜?fù)來信 青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。 魯迅先生是一位 的人提示：自由發(fā)言，言之有理即可。課堂小結(jié)魯迅先生是一位提示：自由發(fā)言，言之有理即可。課堂小結(jié)自題小像靈臺(tái)無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦

9、軒轅。無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 愛 民愛 子愛 國(guó)拓展延伸自題小像無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首課堂小練答案：B【點(diǎn)撥】校jio。1.下列紅色字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.揩桌子（）絞肉（jio）不濟(jì)（）B.輕捷（ji）校對(duì)（xio）寂靜（j）C.囑咐（zh）調(diào)羹（gng）抹殺(m)D.薪金（）草率（）闔眼（h）課堂小練答案：B【點(diǎn)撥】校jio。1.下列紅色字的注音有答案：A【點(diǎn)撥】郎朗。2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.憂郁 明郎 角落 安靜B.藤椅 幻想 稀奇 稍微C.咳嗽 間斷 校樣 雞鳴D.疙瘩 起勁 悠然 翻譯答案：A【

10、點(diǎn)撥】郎朗。2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）答案：A【點(diǎn)撥】“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意），此處應(yīng)用“不以為意”。 3.下列句子中加線成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A明知道自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但他仍然不以為然。B他們掌握了權(quán)力便得意揚(yáng)揚(yáng)，一想到可能丟權(quán)便又驚慌失措。C春節(jié)期間，當(dāng)越來越多的人忙于搶紅包并樂此不疲時(shí)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離就變成了“我看著你，你卻在搶紅包”。D如果我們失去了至尊至貴的誠(chéng)信，人與人之間就會(huì)保持距離，保持謹(jǐn)慎的交往，小心翼翼地躲避傷害。答案：A【點(diǎn)撥】“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含答案：D【點(diǎn)撥】句號(hào)應(yīng)放在最后。4.下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）A.“反正已十二點(diǎn)，電車已沒有，那么再坐一