大學(xué)生暑假教育實習(xí)報告范文

1、第 第 頁大學(xué)生暑假教育實習(xí)報告范文 實習(xí)是高校進(jìn)入社會前理論與實際結(jié)合的最好的熬煉機(jī)會，也是高校生到從業(yè)者一個特別好的過度階段，更是高校生培育自身工作技能的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的高校生，能否在實習(xí)過程中掌控好實習(xí)內(nèi)容，培育好工作技能，顯的尤為重要。為此老師范文吧演講稿欄目我為大家收集整理了精彩的實習(xí)報告范文，供大家參考，盼望對大家有所援助! 今年暑假我一貫在參與社會實踐中，直到現(xiàn)在暑假結(jié)束，我才回到了學(xué)校，回顧自己這么長時間的實踐，實踐對象只是一名初二同學(xué)的時候，自己還是感受到了一絲的苦笑。不過自己的實踐成果還是不錯的，自己的實踐結(jié)果還是不錯的。今年暑假的家教只是針對一個同學(xué)，我自

2、己感受到了其中的樂趣，也是熬煉了自己，以后的道路怎么走，我還要繼續(xù)不斷的努力。實踐對象：中學(xué)一名初二班級同學(xué)。實踐目的：對該生初二班級上學(xué)期所學(xué)知識先作一下檢測，了解她掌控的狀況，輔導(dǎo)完成暑假作業(yè)并使其對七下的知識作比較充分的了解。實踐過程：由于我以前在每周末會抽出一些時間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容，所以我對她的狀況比較了解：該生只有11歲，在班里是年齡最小的，很聰慧，基礎(chǔ)打得比較扎實，學(xué)習(xí)技能比較強(qiáng)，但她究竟還比較小，學(xué)習(xí)的自主性比較差，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)中還存在其它問題，比如不情愿做繁復(fù)的計算題，特別難的題不情愿動腦子，學(xué)習(xí)時喜愛談條件，而且不能堅持下去。另外

3、她還比較愛玩電腦游戲。因此在整個過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實質(zhì)性的教學(xué)活動。針對上述狀況，我為該生制定了一個端正立場，按部就班，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃：端正立場我很清晰作為一個同學(xué)，要想學(xué)習(xí)成果好，最重要的不是要多聰慧，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個同學(xué)只有做到自覺，才能掌握自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓父母操勞。雖然她還小，但我覺得應(yīng)當(dāng)從小培育這種好習(xí)慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會和閱歷，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她仔細(xì)地聽著，時時常地問我許多為什么。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和

4、她講的，應(yīng)當(dāng)說是在盡一個兄長的責(zé)任。正所謂磨刀不誤砍柴功，依據(jù)后來的聽課狀況來看，第一個階段所做的努力還是很有效果的。最最少給她講題目時感覺比以前聽講要仔細(xì)多了。按部就班正式開始補(bǔ)課開始了，首先我看了看她的期末試卷，語文：101，數(shù)學(xué)：118，英語：108，還不錯，為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ)，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練，結(jié)果也考得很不錯，這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容，只有數(shù)學(xué)和英語兩門。就數(shù)學(xué)而言，感覺她基礎(chǔ)不錯，可以培育她的自學(xué)技能，對于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習(xí)題，把有疑問的任何一個地方做上記

5、號，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她具體解答。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題。但漸漸地她就有些耐不住性子了，說書上的內(nèi)容很簡約，例題和課后習(xí)題都不用做，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題，告知她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精髓，把這些弄懂后，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時涌現(xiàn)的頻率也比較高。無論我多么的語重心長，費了那么多口舌后，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了，就依她的試試吧，等她吃到苦頭后就自然會明白的。這樣她看完書后就徑直做輔導(dǎo)書上的題目，我在一邊看著，很明顯，做題速度慢了許多。做完后一檢查，基本上還是對的，但正確率沒以前高。就這樣一個單元好不簡單

6、弄完了，最末得來一個單元檢測。她看著卷子，究竟服輸了，哥哥，咱別考了，前面學(xué)的我又不會了?？粗歉睒幼樱覇査F(xiàn)在明白了我的良苦上心了吧，她慚愧地點了點頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時比我預(yù)想的要輕松，她的悟性很高，不用像老師給我們上課時要用一個個的模型，許多知識她一看書就能理解，不過對于比較難理解的習(xí)題，我還是教她用紙張疊了模型來援助理解。輔導(dǎo)英語時，由于沒有借到七下的英語課本，我只好買了一本教材完全解讀，那上面有教材里的課文。她從學(xué)校三班級就開始學(xué)習(xí)英語，現(xiàn)在七班級學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過，因此前面幾個單元我給她上的稍快點。我先讓她把每個單元的課文仔細(xì)看一下，再讀一遍給我聽聽，幫她把不正確的發(fā)音訂正。再讓她仔細(xì)看書上的知識講解部分，把不懂的地方圈出來，遇到不認(rèn)識的單詞要勤查詞典。最末那么是我來幫她梳理書上的知識點，告知她哪些是應(yīng)當(dāng)重點掌控的，并給她解答全部的疑問，另外講課文時我還給她補(bǔ)充了許多新單詞、短語和課外知識。每天早上7:00-8:00這段時間我規(guī)定她需要仔細(xì)讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次。為了加強(qiáng)她的閱讀技能，我還另外安排她每天堅持做兩篇閱讀和一篇完型填空。目前國內(nèi)的同學(xué)許多學(xué)的都是啞巴英語，四六級考試都拿很高的分，但真剛要說的時候卻說不了5句話，從長遠(yuǎn)考慮，為了加強(qiáng)她