計算機網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)教案

1、文檔編碼 : CJ9U9F8Q8Y7 HY3B8Y2V2N7 ZT2J2O5F3A7課題：運算機網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)老師姓名新授課授課班級13 級運算機授課形式授課課時2 課時1、學(xué)問目標(biāo)：把握網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的概念、分類,把握三種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?結(jié)構(gòu)的特點；2、才能目標(biāo)：通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)分析問題、解決問題 爭辯問題探究新學(xué)問的才能；教學(xué)目的 3、德育目標(biāo)：1 、讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中克服畏難理論學(xué)問的心情,體會到學(xué)習(xí)理 論的歡快,為以后學(xué)習(xí)理論學(xué)問找到合適的方法；2 、培養(yǎng)同學(xué)在進行自主學(xué)習(xí)的過程中勇于克服困難,敢于創(chuàng)新的 才能；教學(xué)重點 教學(xué)難點 教學(xué)方法 教學(xué)工具 更新 /補充 /刪節(jié) 內(nèi)容星型

2、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)工作原理 自主探究法、觀看法、合作學(xué)習(xí)法 電腦、呈現(xiàn)臺、投影儀、雙絞線、交換機、網(wǎng)卡、同軸電纜無教學(xué)過程老師：我們在蓋大廈前,應(yīng)當(dāng)先干什么？同學(xué)回答：引入老師：我們?nèi)粘Ｉ钪猩w大廈是直接就去蓋了嗎？在蓋大廈前我們 要預(yù)備什么呢？是不是要先設(shè)計大樓結(jié)構(gòu)啊？那么我們在組建網(wǎng)絡(luò)時是不是也應(yīng)當(dāng)先畫圖紙,設(shè)計網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu) 呢？引入新課：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)一、網(wǎng)路拓?fù)涞亩x：運算機網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涫峭ㄟ^網(wǎng)中節(jié)點與通信線路之間的幾何關(guān)系表示網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),反映出網(wǎng)絡(luò)中各實體間的結(jié)構(gòu)關(guān)系；拓?fù)湓O(shè)計是建新授 設(shè)運算機網(wǎng)絡(luò)的首步,也是實現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基礎(chǔ),它對網(wǎng)絡(luò)性能、系統(tǒng)牢靠性與通信費用都有重大影響；運算機網(wǎng)

3、絡(luò)拓?fù)渲饕侵竿ㄐ抛泳W(wǎng)的拓?fù)錁?gòu)型；拓?fù)洌?網(wǎng)絡(luò)中運算機及其他設(shè)備的連接關(guān)系；拓?fù)潆[去了網(wǎng)絡(luò)第 1 頁 共 6 頁的具體物理特性,而抽象出節(jié)點之間的關(guān)系加以爭辯；同學(xué)自主學(xué)習(xí)：讓同學(xué)自己看書上P22-27 內(nèi)容回答老師總結(jié)：各種各樣的連接方法可以概括為一下幾種：基本拓?fù)錁?gòu)型有四類：星型、環(huán)型、總線型 其他拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)形：樹狀、網(wǎng)狀等 二、基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 1定義： 星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是由中心結(jié)點和通過點對點鏈路連接到中 心結(jié)點的各站點組成集線器星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的中心結(jié)點是主結(jié)點,它接收各分散站點的信息 再轉(zhuǎn)發(fā)給相應(yīng)的站點；目前這種星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)幾乎是 Ethernet 雙絞 線網(wǎng)絡(luò)專用的；這種星型拓?fù)?/p>

4、結(jié)構(gòu)的中心結(jié)點是由集線器或者是交 換機來承擔(dān)的 2特點：星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)點：1.由于每個設(shè)備都用一根線路和中心結(jié)點相連,或與之相連的假如這根線路損壞,工作站顯現(xiàn)故障時,在星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中,不會對整個網(wǎng)絡(luò)造成大的 影響,而僅會影響該工作站；2.網(wǎng)絡(luò)的擴展簡潔；3.把握和診斷便利；4.拜望協(xié)議簡潔；星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)也存在著缺點：1.過分依靠中心結(jié)點；2.成本高；第 2 頁 共 6 頁總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 1定義： 總線拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)接受單根傳輸線作為傳輸介質(zhì),全部站點 都通過相應(yīng)的硬件接口直接連接到傳輸介質(zhì)上,或稱總線上；任何一個站點發(fā)送的信號都可以沿著介質(zhì)雙向傳播,站接收（廣播方式） ；2特點：總線拓?fù)涞膬?yōu)點：1.

5、電纜長度短,簡潔布線而且能被其他全部2.牢靠性高； 總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)簡潔,而且又是無源元件3.易于擴充；總線拓?fù)涞娜秉c：1.故障診斷困難；由于總線拓?fù)涞木W(wǎng)絡(luò)不是集中把握,故障檢測需 在網(wǎng)絡(luò)上各個站點進行2.故障隔離困難； 在星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中,一旦檢查出哪個站點出故障,只需簡潔地把連接拆除即可；而在總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中,假如某個站 點發(fā)生故障,就需將該站點從總線上拆除,如傳輸介質(zhì)故障,就整 個這段總線要切斷和變換；3.中繼器配置；4.站點必需是智能的 環(huán)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 1.定義 環(huán)形網(wǎng)中各結(jié)點通過環(huán)路接口連在一條首尾相連的閉合環(huán)形通信線路中,就是把每臺PC 連接起來,數(shù)據(jù)沿著環(huán)依次通過每臺PC直接到達(dá)目的地

6、,環(huán)路上任何結(jié)點均可以請求發(fā)送信息；請求一旦 被批準(zhǔn),便可以向環(huán)路發(fā)送信息；環(huán)形網(wǎng)中的數(shù)據(jù)可以是單向也可 是雙向傳輸；第 3 頁 共 6 頁2.特點 環(huán)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)優(yōu)點：1.結(jié)構(gòu)簡潔；2.增加或削減工作站時,僅需簡潔的連接操作；3.可使用光纖,傳輸距離遠(yuǎn)；4.電纜長度短；5.傳輸推遲確定；6.信息在網(wǎng)絡(luò)中沿固定方向流淌,兩個結(jié)點間僅有唯獨的通路,大 大簡化了路徑選擇的把握；7.某個結(jié)點發(fā)生故障時,可以自動旁路,牢靠性較高；環(huán)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)缺點：1.環(huán)網(wǎng)中的每個結(jié)點均成為網(wǎng)絡(luò)牢靠性的瓶頸,任意結(jié)點顯現(xiàn)故障 都會造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓2.故障檢測困難；3.環(huán)形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的媒體拜望把握協(xié)議都接受令牌傳達(dá)室遞的方式,在

7、負(fù)載很輕時,信道利用率相對來說就比較低；4.由于信息是串行穿過多個結(jié)點環(huán)路接口,當(dāng)結(jié)點過多時,影響傳 輸效率,使網(wǎng)絡(luò)響應(yīng)時間變長；5.由于環(huán)路封閉故擴充不便利；三、其他拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 樹狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)四、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的選擇原就 1.牢靠性 2.擴充性 3.費用高低第 4 頁 共 6 頁一、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)1、拓?fù)涞母拍睿?、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)概念：板書3、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分類：五、其它網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)二、總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)1、網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：1、定義2、星型總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)2、特點：3、星型環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計三、星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)六、課堂測試：1、定義七、小結(jié)2、特點：八、作業(yè)四、環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：1、定義2、令牌3、特點：分組 活動摸索題分組讓同學(xué)自己動手將五臺運算機組成網(wǎng)絡(luò)我校要新建一棟四層教學(xué)