互聯(lián)網(wǎng)傳媒深度學(xué)前教育大風(fēng)起二胎全面放開市場擴容在即

1、觀測算2015年學(xué)前教育整體市場規(guī)模約3,500億， 其中家庭教育市場規(guī)模約1,800億，市場規(guī)模約1,700億。受益于二胎政策以及觀測算2015年學(xué)前教育整體市場規(guī)模約3,500億， 其中家庭教育市場規(guī)模約1,800億，市場規(guī)模約1,700億。受益于二胎政策以及家庭教育投入加大等，未來將大驅(qū)動力推進學(xué)前教育市場繼續(xù)擴容：全面放開二胎+政策利好助推+家庭教育消費升級驅(qū)動力1：全面二孩政策正式實施， 第3（19861990）80、90后進入，有望迎接第4。目前每年新生兒數(shù)量大概在萬左右，二胎全面放開，符合全面兩孩政策條件的夫婦約有9,000萬對，預(yù)估每年新增新生兒規(guī)模約250萬，預(yù)計最高年份的有

2、望達2,000萬驅(qū)動力2：政策利好助推市場空間進一步。國家相繼出臺教育政策推進學(xué)前教的發(fā)展，著重通過大力發(fā)展公、積極扶持民，進一步解決“入園，優(yōu)化學(xué)前教育資源分配驅(qū)動力3：家庭教育消費升級，增大對孩子的學(xué)前教育投入。8090后家長的早教意識強烈，注重對孩子學(xué)前教育的培養(yǎng)。此外豐富的家庭兒童教育產(chǎn)品進一步刺激家庭教育消費。8090后本身是互聯(lián)網(wǎng)/移動互聯(lián)網(wǎng)的重度用戶，對教育與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合有強烈需，催生教育互聯(lián)網(wǎng)化產(chǎn)品和服務(wù)。當(dāng)前幼兒作為網(wǎng)生一代，從出生開始就被各種電子產(chǎn)品包圍，被網(wǎng)絡(luò)豐富的內(nèi)容吸引，成為天生的網(wǎng)民，因此挖掘并滿足這部分用戶的需求，成為未來市場增地觀學(xué)前產(chǎn)內(nèi)受傳線實體產(chǎn)服務(wù)幼兒物早

3、構(gòu)幼家線道數(shù)字產(chǎn)教體臺教 類幼臺多課母電長教觀學(xué)前產(chǎn)內(nèi)受傳線實體產(chǎn)服務(wù)幼兒物早 構(gòu)幼家線道數(shù)字產(chǎn)教體臺教 類幼臺多課母電長教母區(qū)家互網(wǎng)觀根據(jù)切入學(xué)前教育的不同環(huán)節(jié)，分為3種商業(yè)模式B2B品/服務(wù)等機構(gòu)端。等機B2C：面向消費者的觀根據(jù)切入學(xué)前教育的不同環(huán)節(jié)，分為3種商業(yè)模式B2B品/服務(wù)等機構(gòu)端。等機B2C：面向消費者的家庭端。直接面向家庭和終端消費者推送產(chǎn)品/服務(wù)B2B2C切入， 連接家長向家長提品和服務(wù)。通過提供多課庭教育產(chǎn)品、教學(xué)系統(tǒng)、家園互動等產(chǎn)品和服務(wù)，連接園所和家長，同時向家長推送：內(nèi)容提供商商受眾學(xué)前教內(nèi)容端：垂直細(xì)分領(lǐng)域多元，增量市場顯著教高，學(xué)前教育市場開發(fā)前景廣闊。目前尚未

4、將學(xué)前教育納入義務(wù)教育的范疇，教育部未規(guī)定使的和標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)齡前兒童的教育是的方式展現(xiàn)，讓孩子中接受教在“互聯(lián)網(wǎng)+”趨勢下，嫁接互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進一步豐富幼教產(chǎn)品類型，行業(yè)垂直細(xì)分領(lǐng)域充滿深度開拓的空間，市場挖掘潛力大。端為主，線多元線下為主，還包括早教機構(gòu)品牌實體多元化，包括教、綜的母嬰頻道、母嬰垂觀1、實體內(nèi)容：向數(shù)字化，改變單一產(chǎn)品銷售模式。傳統(tǒng)兒童教育產(chǎn)品主、民營文化公司、玩具生產(chǎn)商為觀1、實體內(nèi)容：向數(shù)字化，改變單一產(chǎn)品銷售模式。傳統(tǒng)兒童教育產(chǎn)品主、民營文化公司、玩具生產(chǎn)商為主?；ヂ?lián)網(wǎng)/移和幼教工具，內(nèi)容提供商以國互聯(lián)網(wǎng)浪潮下，紙程度打擊，紛紛擁抱數(shù)字物電子化的全面沖擊，多數(shù)的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)一。2

5、、數(shù)字內(nèi)容：加載互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，垂直細(xì)分領(lǐng)域全面開花。互聯(lián)網(wǎng)+趨勢下，通過加載新技術(shù)能夠新的產(chǎn)品形式，充分挖掘市場的長尾需求，行業(yè)垂直細(xì)分領(lǐng)域得以全面開發(fā)和深度挖掘。數(shù)字內(nèi)容分模式和產(chǎn)品模式。模式：提供兒童教內(nèi)容，以IP內(nèi)容/形成競爭力，積累用戶，通過流量、增值服務(wù)等多種方式變現(xiàn)會員/周邊產(chǎn)品）。產(chǎn)品模式：直接銷售產(chǎn)品獲取模式：以兒童教育APP為代表，以打IP，生數(shù)字內(nèi)容，商業(yè)化，增強徑為流量變現(xiàn)。當(dāng)內(nèi)容生產(chǎn)和用戶積累達到一定規(guī)模， APP可能往課程/教學(xué)系統(tǒng)、兒童智能穿戴、AR/體感技術(shù)產(chǎn)品、早教動畫為代產(chǎn)品模式：以，面向園所和家長銷售產(chǎn)品，獲取收觀端：以線為主，線上發(fā)1、線下：為主性放開利于

6、中高端品牌崛起民辦園市場分散，行業(yè)品牌集中觀端：以線為主，線上發(fā)1、線下：為主性放開利于中高端品牌崛起民辦園市場分散，行業(yè)品牌集中度低。2014總數(shù)近21萬所（+5.7%），其中民辦園14萬所（+4.3%），占比超60%，公辦園7萬所（+8.4%）。未來每年將近有23增加，預(yù)計到2020年，總數(shù)量將超30萬家，其中民辦接近家左右二胎于2016年全面放開，首批二胎將于2020年入園，推升園所需求量性放開，一方面利于行業(yè)整合，集中度，另一方面利于中高端品牌崛起，與普適性教育形成差異化。教育法修訂明確刪除教育不為目的的原則性規(guī)定，預(yù)最快將于2016年4月底對民辦教育促進法進行再次2、信息化服務(wù)商：挖

7、掘家庭市場，家園共成關(guān)家園共育以園長、老師、家長為主要服務(wù)對象，為提供科學(xué)高效的園務(wù)信息化，和家長之間搭建交流、孩子動態(tài)及成長的互動，形成全新的家園共育模式代表公司包括智慧樹、貝聊、互動寶寶、慧3、線上：搭載母嬰類產(chǎn)品的線上銷售上市公司涉足幼教梳理涉足幼教的上市公司梳公司名收購標(biāo)收購時投上市公司涉足幼教梳理涉足幼教的上市公司梳公司名收購標(biāo)收購時投收購 標(biāo)的簡金股皇遙指科2015年60.12貝走天下”APP，致力城市家庭親子生活品威紅纓教2015年25.2100% 截?fù)碛?,192家鎖加盟園，覆蓋外所有省金色搖2015年98.57100% 擁有150多家品牌加貝2016年116.7% 一家專業(yè)提

8、信息化產(chǎn)品與育兒容的E師幫，服務(wù)園所近100家并擁8家區(qū)加盟商，園所遍21個教育投2016年2810在布局早期項目孵化、構(gòu)建幼教大生態(tài)邁性一步拓維信長征教2015年47.24多互動課堂提上市公司涉足幼教梳理涉足幼教的上市公司梳投金收股公司名收購時3次（20149月2015“移動互聯(lián)幼教互”綜合解決累1累和晶科環(huán)上市公司涉足幼教梳理涉足幼教的上市公司梳投金收股公司名收購時3次（20149月2015“移動互聯(lián)幼教互”綜合解決累1累和晶科環(huán)應(yīng)商，園長、教師和家長為主“智慧樹對象推出幼教互動森馬服育2014年71.02從事幼教機構(gòu)的投資經(jīng)營及與之相關(guān)的2015年112.1秀全人教和全優(yōu)寶務(wù)，側(cè)重于幼建

9、昂立培訓(xùn)中心涵蓋少兒教育（學(xué)的大班幼兒和部分中班幼兒）培訓(xùn)、語言類培億2014年8新南昂立科目共有徐匯（兩所）、(內(nèi)容創(chuàng)意)和交易標(biāo)的主要從事以童PIL、0.8美子有聲讀物設(shè)計開發(fā)為主的兒童產(chǎn)品的設(shè)計在英國、法國、德國、西班牙、澳大利亞、2014年5鳳凰傳西哥等國擁有海外運營網(wǎng)點上市公司涉足幼教梳理涉足幼教的上市公司梳公司設(shè)立公2008年月動課件、“豚寶寶”書城、早教中心時代漫公司所少攜手紫荊時代產(chǎn)旗時2015年時代紫幼教品牌）以及擁有8家高的貝殼育德教上市公司涉足幼教梳理涉足幼教的上市公司梳公司設(shè)立公2008年月動課件、“豚寶寶”書城、早教中心時代漫公司所少攜手紫荊時代產(chǎn)旗時2015年時代紫

10、幼教品牌）以及擁有8家高的貝殼育德教，投教育投月控股時代紫荊）教育投資公司，管理和運營上述兩大國知名教在國內(nèi)，進運營管理領(lǐng)201512公司擬出資，陽光成立幼教產(chǎn)業(yè)基金的上市公司梳理成立 投資領(lǐng)域1.8億 2015年6月 及周邊產(chǎn)品、兒童樂園等）、K12教育及互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域的秀5億 2015年9月 產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域投資項目，同時兼顧其他域的具有較高投資價值的投資二胎全面放開+家庭教育投入加大，學(xué)前教育二胎全面放開+家庭教育投入加大，學(xué)前教育市場擴容來第4育投戶，學(xué)前教育互聯(lián)網(wǎng)化需求細(xì)分領(lǐng)域多元，線上齊發(fā)樂，“互聯(lián)網(wǎng)為主，線潛在市場空間發(fā)下領(lǐng)域主要上市公學(xué)前教育覆蓋06歲兒童，需求多元化、多層次學(xué)前教育覆

11、蓋06歲兒童，需求多學(xué)前教育覆蓋06歲兒童，需求多元化、多層次學(xué)前教育覆蓋06歲兒童，需求多元化、多層次。學(xué)前教育是指06歲這一階教育2大市場。家庭教育（06歲）： 主學(xué)前教育市場可分為家庭教育針對孩子教育成長過程中的兒童教育產(chǎn)品，包括培訓(xùn)輔導(dǎo)、繪本、玩具、教玩類APP、動畫等。教育（36歲）：主要根據(jù)兒童成長體系提供相關(guān)的幼教課程和活動，為06歲兒童提供保育、培養(yǎng)及教育的教大學(xué)、大小學(xué)、初中高專06歲（學(xué)前教育718歲（K12教育教家庭教課外輔學(xué)前教育市場規(guī)模約億，保持穩(wěn)定增長測算2015年學(xué)前教育整體市場規(guī)模約3,500億，其中家庭學(xué)前教育市場規(guī)模約億，保持穩(wěn)定增長測算2015年學(xué)前教育整

12、體市場規(guī)模約3,500億，其中家庭教育市場規(guī)模約1,800，市場規(guī)模約為1,700億元。受益于二胎政策以及家庭教育投入加大，未來將保持穩(wěn)定增長家庭教育市場規(guī)模： 2015年06歲兒童數(shù)量約1.05億人，2010普查城鎮(zhèn)兒占比大概22%，考慮城鎮(zhèn)化，測算2015年城鎮(zhèn)兒童占比大概28%（考慮教育主要體現(xiàn)在城鎮(zhèn)），家庭教育投入約人均50元/月，估算215年家庭教育市場規(guī)模約,762億元。教育市場規(guī)模：2015在園人數(shù)（36歲）約0.43億（較2014每年人均學(xué)費大概4,000元/年計算，估算幼教市場規(guī)模約1,720長），。學(xué)前教育市場規(guī)模測算合在園人數(shù)（億） 每年學(xué)費（元人數(shù)（億） 每年投入（元）

13、 城鎮(zhèn)兒童占比 市場規(guī)模（億元二胎全面放開+家庭教育投入加大，學(xué)前教育市場擴容二胎全面放開+家庭教育投入加大，學(xué)前教育市場擴容潮，迎來第4二胎全面放開后育投戶，學(xué)前教育互聯(lián)網(wǎng)化需求細(xì)分領(lǐng)域多元，線上齊發(fā)樂，“互聯(lián)網(wǎng)為主，線潛在市場空間發(fā)下領(lǐng)域主要上市公潮，有望迎來第4二胎全面放開后第3（19861990）的80、90后進入期。目前19861990年出生處于2630歲之間，正處期起正式實施，有望迎接第4二潮，有望迎來第4二胎全面放開后第3（19861990）的80、90后進入期。目前19861990年出生處于2630歲之間，正處期起正式實施，有望迎接第4二胎政策于。目前每年新生大概在1,650萬

14、左右，二胎全面放開，符合全面兩孩政策條件的夫婦約有9,000對，預(yù)估每年新增新生兒規(guī)模約250萬，預(yù)計最高年份的出有望達2,000萬19702015出生率322413第三全面放開二胎，有望迎接第4目前06歲兒童數(shù)量大概在1億左右，二胎全面放開，預(yù)計未來06將有小幅增長。根據(jù)2010第六次普查，06歲兒童數(shù)量約1.05億，考慮近幾年新生兒數(shù)量變化不大，估算目前06歲兒童數(shù)量大概在12014年在園人數(shù)4,051萬，同比增長4%，入園率同時首批全面放開的二胎將于2020年入園。還將促進在園人數(shù)穩(wěn)步增長全面放開二胎，有望迎接第4目前06歲兒童數(shù)量大概在1億左右，二胎全面放開，預(yù)計未來06將有小幅增長。

15、根據(jù)2010第六次普查，06歲兒童數(shù)量約1.05億，考慮近幾年新生兒數(shù)量變化不大，估算目前06歲兒童數(shù)量大概在12014年在園人數(shù)4,051萬，同比增長4%，入園率同時首批全面放開的二胎將于2020年入園。還將促進在園人數(shù)穩(wěn)步增長；1970-2015出數(shù)出數(shù)增有望扭轉(zhuǎn)新生兒：萬出生趨負(fù)增長-0-二胎全面放開+家庭教育投入加大，學(xué)前二胎全面放開+家庭教育投入加大，學(xué)前教育市場擴容來第4政策利好助推供給端增長育投戶，學(xué)前教育互聯(lián)網(wǎng)化需求高細(xì)分領(lǐng)域多元，線上線下齊發(fā)力樂，“互聯(lián)網(wǎng)為主，線潛在市場空間發(fā)下領(lǐng)域主要上市公政策利好助推供給端增長政策利好助推市場空間進一步。國家相繼出臺教育政策推進學(xué)前教育的

16、發(fā)展，重通過大力發(fā)展公辦優(yōu)化學(xué)前教育資源、積極扶持民，進一步解決“入園難”，國家頒布推進政策利好助推供給端增長政策利好助推市場空間進一步。國家相繼出臺教育政策推進學(xué)前教育的發(fā)展，重通過大力發(fā)展公辦優(yōu)化學(xué)前教育資源、積極扶持民，進一步解決“入園難”，國家頒布推進學(xué)前教育的相關(guān)政策時規(guī)劃文件規(guī)劃內(nèi)容2010月7。2010年112012年102014年11，2015年8育國家教育經(jīng)費投入加大，入園率還有空間國家學(xué)前教育財政性經(jīng)費持續(xù)加大。學(xué)前教育財政經(jīng)費占比從2010年的1.7%提高到2013年的3.5%，2014學(xué)前教育經(jīng)費總投入達到2,049億元，是2009年的8.4空間。 2014年我國學(xué)前教

17、育毛入園率為70.5%，較2009學(xué)前教育毛園學(xué)率還有50.9%顯著增長，達到中高收入國家平均水平。國家提出到2016年學(xué)前3學(xué)前國家教育經(jīng)費投入加大，入園率還有空間國家學(xué)前教育財政性經(jīng)費持續(xù)加大。學(xué)前教育財政經(jīng)費占比從2010年的1.7%提高到2013年的3.5%，2014學(xué)前教育經(jīng)費總投入達到2,049億元，是2009年的8.4空間。 2014年我國學(xué)前教育毛入園率為70.5%，較2009學(xué)前教育毛園學(xué)率還有50.9%顯著增長，達到中高收入國家平均水平。國家提出到2016年學(xué)前3學(xué)前教育毛入園率還空學(xué)前三年毛學(xué)前教育經(jīng)費投入持續(xù)增長在園學(xué)前教育經(jīng)1009N 10N 11N 13N 15E

18、二胎全面放開+家庭教育投入加大，學(xué)二胎全面放開+家庭教育投入加大，學(xué)前教育市場擴容來第48090后高度重視并加大教育投入戶，學(xué)前教育互聯(lián)網(wǎng)化需求高細(xì)分領(lǐng)域多元，線上線下齊發(fā)力樂，“互聯(lián)網(wǎng)為主，線潛在市場空間發(fā)下領(lǐng)域主要上市公80、90后高度重視并加大早教投入80后、90后的年輕父母普遍教育水平高， 注重對孩子啟蒙教育。復(fù)旦大會科數(shù)據(jù)發(fā)布“80后的世界復(fù)旦大學(xué)長三角社會變遷學(xué)數(shù)”超過86%的80后接受過高等教育。他們在自身成長的過程中認(rèn)識到教育的重要性，同時能夠以比較開放的心態(tài)接受西方的教育理念。艾瑞數(shù)據(jù)顯示，月收入1萬元以下的家庭，學(xué)前教育平均每月支出在300500元；月收入達到萬元以上的家庭

19、，學(xué)前教育平均每月支出達到,000元以上。2015年我國06歲家庭月收入/每80、90后高度重視并加大早教投入80后、90后的年輕父母普遍教育水平高， 注重對孩子啟蒙教育。復(fù)旦大會科數(shù)據(jù)發(fā)布“80后的世界復(fù)旦大學(xué)長三角社會變遷學(xué)數(shù)”超過86%的80后接受過高等教育。他們在自身成長的過程中認(rèn)識到教育的重要性，同時能夠以比較開放的心態(tài)接受西方的教育理念。艾瑞數(shù)據(jù)顯示，月收入1萬元以下的家庭，學(xué)前教育平均每月支出在300500元；月收入達到萬元以上的家庭，學(xué)前教育平均每月支出達到,000元以上。2015年我國06歲家庭月收入/每月教育支出情況每月支出費用：100元以100-300300-500500

20、-1,0001,000-2,0002,000元以 5,000元以5,000-10,00010,001-15,00015,001-20,00020,001-30,00030,000元以/音像、早教是家庭早教首選早教產(chǎn)品/服務(wù)價格彈性小，年輕家長愿意投入金額較高早教費。80后、90后作為一代，多數(shù)家庭呈現(xiàn)“4+2+1”的漏斗式結(jié)構(gòu)。在/音像、早教是家庭早教首選早教產(chǎn)品/服務(wù)價格彈性小，年輕家長愿意投入金額較高早教費。80后、90后作為一代，多數(shù)家庭呈現(xiàn)“4+2+1”的漏斗式結(jié)構(gòu)。在家庭，1獨生孩子成為2位大人，4位老人的共同寄托，家長幾乎傾注所有的資源在孩子的培養(yǎng)，家長對孩子教育培養(yǎng)的價格近8成家

21、長選/音像早是家長對早教形式的首選，入是大部分家庭的剛性需2015年06歲中國父母選擇早教類產(chǎn)品情況家長對早教形式的選擇聘請私人家教其他其他通書 早或己教11%像等, 具49.2%早 訓(xùn)班58.0%二胎全面放開+家庭教育投入加大，學(xué)前二胎全面放開+家庭教育投入加大，學(xué)前教育市場擴容來第4育投8090后為互聯(lián)網(wǎng)重度用戶，學(xué)前教育互聯(lián)網(wǎng)化需求高細(xì)分領(lǐng)域多元，線上線下齊發(fā)力樂，“互聯(lián)網(wǎng)為主，線潛在市場空間發(fā)下領(lǐng)域主要上市公8090后為互聯(lián)網(wǎng)重度用戶，學(xué)前教育互聯(lián)網(wǎng)化需求3大垂直類教備受青睞1、網(wǎng)絡(luò)成為家8090后為互聯(lián)網(wǎng)重度用戶，學(xué)前教育互聯(lián)網(wǎng)化需求3大垂直類教備受青睞1、網(wǎng)絡(luò)成為家長獲取教育資訊的

22、主要（育兒網(wǎng)、寶寶樹等）；2APP應(yīng)用（家長幫、辣媽幫等）；3公眾帳號（掌上育兒、育兒親子百科等）以80后為代表的年輕家長育兒觀念開明，對于幼兒使用電子產(chǎn)品的態(tài)度開放。長認(rèn)可度最高的是平板電腦、電和電子教學(xué)其他空間 教,電,教育機,臺式電腦, 平板電（pad）, 門戶教, 電子教學(xué)產(chǎn) 挖掘并滿足網(wǎng)生一代的需求，是未來市場增量地8090后本身是互聯(lián)網(wǎng)/移動互聯(lián)網(wǎng)挖掘并滿足網(wǎng)生一代的需求，是未來市場增量地8090后本身是互聯(lián)網(wǎng)/移動互聯(lián)網(wǎng)的重度用戶，對科技產(chǎn)品態(tài)度開放，對數(shù)字教育產(chǎn)品消費力強，對服務(wù)。教育與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合有強烈需求，催生教育互聯(lián)網(wǎng)化產(chǎn)品和當(dāng)前幼兒作為網(wǎng)生一代，從出生開始就被各種電子產(chǎn)品

23、包圍， 被網(wǎng)絡(luò)豐富的內(nèi)容吸引， 成為天生的網(wǎng)民，因此挖掘并滿足這部分用戶的需求， 成為未來市場增地。35歲為有意識學(xué)習(xí)敏感期，具備初步學(xué)習(xí)知識能力，包括識字、計的、樂器學(xué)習(xí)培養(yǎng)等有害健康，看就看, 越早越好, 決, 內(nèi)容12.6%1-3歲 間內(nèi)看, 3-5歲 教育高度，產(chǎn)品注重寓教于產(chǎn)品是否符合孩子身心發(fā)展成為家長選擇早教產(chǎn)品的首要考慮。其次是產(chǎn)品寓教于樂性和孩子喜歡程度。因此兒童成長發(fā)育內(nèi)容體系成為兒童早教內(nèi)容的開發(fā) 教育高度，產(chǎn)品注重寓教于產(chǎn)品是否符合孩子身心發(fā)展成為家長選擇早教產(chǎn)品的首要考慮。其次是產(chǎn)品寓教于樂性和孩子喜歡程度。因此兒童成長發(fā)育內(nèi)容體系成為兒童早教內(nèi)容的開發(fā)關(guān)鍵。早教行業(yè)

24、呈現(xiàn)教育高，產(chǎn)品品類多元化。兒童歌謠、益成為家長在早教APP學(xué)習(xí)的主要選擇，其次是音樂、識字和養(yǎng)成。家長對孩子早教內(nèi)容的選擇主要圍繞符合兒童成長發(fā)育需求，早教APP除了豐富產(chǎn)品種類，還能進一步增強產(chǎn)品的互動性、趣味性。 產(chǎn)品性價力度）, 口碑階段69.0%課堂知識 英語 故事 產(chǎn)品專業(yè)性性音樂識字前教育市場擴容：內(nèi)容垂直細(xì)前教育市場擴容：內(nèi)容垂直細(xì)分領(lǐng)域多元，線上線下齊發(fā)力”主，線上多公司潛在市場空間發(fā)：內(nèi)容垂直細(xì)分領(lǐng)域多元，線上線齊發(fā)學(xué)前產(chǎn)內(nèi)受傳線實體產(chǎn)服務(wù)幼兒物早 構(gòu)幼家線道數(shù)字產(chǎn)教：內(nèi)容垂直細(xì)分領(lǐng)域多元，線上線齊發(fā)學(xué)前產(chǎn)內(nèi)受傳線實體產(chǎn)服務(wù)幼兒物早 構(gòu)幼家線道數(shù)字產(chǎn)教體臺教 類幼臺多課母電

25、長教母區(qū)家互網(wǎng)學(xué)前教育3大商業(yè)模式：B2B、B2C、根據(jù)切入學(xué)前教育的不同環(huán)節(jié)，分為3種商業(yè)模式。B2B：面2C：等向消費者/家庭；B2B2C：通切入學(xué)前教育3大商業(yè)模式：B2B、B2C、根據(jù)切入學(xué)前教育的不同環(huán)節(jié)，分為3種商業(yè)模式。B2B：面2C：等向消費者/家庭；B2B2C：通切入，連接家長，向家品和服從教學(xué)環(huán)節(jié)切入爭取園所資源根據(jù)產(chǎn)品/服務(wù)幼教課程、 億童文教等幼教關(guān)鍵，注重園裝備、教具、 康軒文構(gòu)輸送產(chǎn)品/服關(guān)系活動材料從家庭教育環(huán)節(jié)切 用戶增長較接面向家庭 但進入和終端消費者推送 產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,實體產(chǎn)品： 實體產(chǎn)品：奧飛 、動漫、驊威音像、幼教 嘉達早教工具數(shù)字產(chǎn)品： 、增值服務(wù)、

26、 、 數(shù)字產(chǎn)品： 網(wǎng)、小伴龍、寶衍生品等） 移動端APP 寶巴士、多納小熊尼/早教機園所：切入：通過向幼供課園提供課程較長，家長：智慧樹、貝聊教學(xué)系統(tǒng)、家園要/早教 員增值服務(wù)（家園共育產(chǎn) 慧沃、互動寶寶動等產(chǎn)品和服務(wù)機構(gòu)保持較好程品看娃娃、長征連接園所和家長合作關(guān)等育、嘿哈同時向家長推送庭教育產(chǎn)品內(nèi)容端：垂直細(xì)分領(lǐng)域多元，增量市場顯著 教度，學(xué)前廣目前尚未將學(xué)前教育納入義教育的范疇，教育部未規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)前教是以方式展現(xiàn)“互聯(lián)內(nèi)容端：垂直細(xì)分領(lǐng)域多元，增量市場顯著 教度，學(xué)前廣目前尚未將學(xué)前教育納入義教育的范疇，教育部未規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)前教是以方式展現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)、新潛力幼教產(chǎn)品、內(nèi)容和務(wù)

27、，行直充滿深度開間，市場數(shù)內(nèi)實體兒早類早家臺兒幼活多體程端：線下為主，線元端分為線線為，還教機構(gòu)主體；、綜合母頻道、母端：線下為主，線元端分為線線為，還教機構(gòu)主體；、綜合母頻道、母區(qū)母區(qū)兒教體信息化服務(wù)商：家園互（智慧樹、貝聊、互動寶寶、慧沃、看娃娃、幼兒云前教育市場擴容線上線下齊發(fā)力內(nèi)前教育市場擴容線上線下齊發(fā)力內(nèi)容端：寓教于樂，“互聯(lián)網(wǎng)潛在市場空間實體內(nèi)容：向數(shù)字化、智能化升級，改變單一產(chǎn)品銷售模式新技術(shù)，垂直細(xì)分領(lǐng)域全面開花兒園為主，線上多要上市公司發(fā)力實體內(nèi)容向數(shù)字化升級，改變單一產(chǎn)品銷售模面對互聯(lián)網(wǎng)化沖擊，傳統(tǒng)內(nèi)容提供商開實體內(nèi)容向數(shù)字化升級，改變單一產(chǎn)品銷售模面對互聯(lián)網(wǎng)化沖擊，傳統(tǒng)

28、內(nèi)容提供商開始轉(zhuǎn)變思路，向數(shù)字化升級。傳統(tǒng)兒童教育品主、玩具和幼教工具，內(nèi)容提供商以國、民營文化公司、玩生產(chǎn)商為主。信息化浪潮下，紙物已電子化的全面沖擊，多數(shù)。一定程度的打擊，紛紛擁抱數(shù)字未來具有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源積累或開發(fā)能力的公司具備優(yōu)勢公司類數(shù)字代表公代表公司的數(shù)字化產(chǎn)開發(fā)優(yōu)質(zhì)豚寶寶系列：1、豚寶寶妙趣盒：把玩具、紙書、動早 時代字終端玩具生開發(fā)智能、互 奧飛動1、參投智能玩具品牌：貝美互動動玩2、聯(lián)手圖靈機器人開發(fā)兒童陪伴機器人：樂迪機器人幼教工具 全業(yè)務(wù)鏈，成生產(chǎn)商 為 解決方案提商、億童幼教裝備及解決方案：生活活動區(qū)、戶文教區(qū)、運動包、學(xué)習(xí)包、教學(xué)包童智能硬件紅盒子；2課件；3、幼康軒文

29、數(shù)理邏輯、工具書等；2、小康軒e課堂、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院；3幼兒線系統(tǒng)前教育市場擴容線上線下齊發(fā)力內(nèi)前教育市場擴容線上線下齊發(fā)力內(nèi)容端：寓教于樂，“互聯(lián)網(wǎng)潛在市場空間能化升級，改變單一產(chǎn)品銷售模式數(shù)字內(nèi)容：加載互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，垂直細(xì)分領(lǐng)域全面開花兒園為主，線上多要上市公司發(fā)加載互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，垂直細(xì)分領(lǐng)域全面開花互聯(lián)網(wǎng)+趨勢下，通過加載新技術(shù)能夠開發(fā)加載互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，垂直細(xì)分領(lǐng)域全面開花互聯(lián)網(wǎng)+趨勢下，通過加載新技術(shù)能夠開發(fā)新的產(chǎn)品形式，充分挖掘市場長尾需求，行業(yè)垂直細(xì)分領(lǐng)域得以全面開發(fā)和深度挖掘。目前行業(yè)的各個垂直細(xì)分領(lǐng)域正處于全面開發(fā)階段，產(chǎn)品形式豐富多樣，市場相對比較分散，擁有獨特技術(shù)優(yōu)勢的公司有望樹

30、立細(xì)分領(lǐng)域龍頭優(yōu)勢和商業(yè)模式，將面向C端的數(shù)字內(nèi)容分為根據(jù)模式和產(chǎn)品模式。模式：提供兒童教育內(nèi)容，以IP內(nèi)容和形成競爭力，積累用戶，通過/周邊產(chǎn)品）。產(chǎn)品模式直接銷/會員流量、增值服務(wù)等多種方式變現(xiàn)（幼教課兒童教育貝瓦（兒歌寶寶巴士(綜合類小伴（綜合類多（語言類）產(chǎn)品模模早教動兒童智能穿VR/AR/體感技術(shù)產(chǎn)品加載互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，垂直細(xì)分領(lǐng)域全面開花數(shù)字內(nèi)容代表公司商業(yè)公司模式模式模加載互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，垂直細(xì)分領(lǐng)域全面開花數(shù)字內(nèi)容代表公司商業(yè)公司模式模式模兒童教育早教動貝瓦提供家庭早教產(chǎn)品的互聯(lián)寶寶巴推出專門針對學(xué)齡前兒童研發(fā)的教產(chǎn)小伴生產(chǎn)面向0-8歲兒童的互聯(lián)網(wǎng)早教應(yīng)用產(chǎn)多旗下的獨立運營子公貝瓦

31、兒童教育，貝瓦動畫基IP生互動課堂提供商，生產(chǎn)幼情長征教動模兒童智能穿童伴教專注于親子服務(wù)的移動互聯(lián)網(wǎng)軟硬衛(wèi)小可通話定位的兒童智能手表品咘湖南省廣電旗下唯一的一家智能硬件公小熊尼利用AR 技術(shù)開發(fā)幼兒交互式教育產(chǎn)嘿哈科將體感技術(shù)、語音識別技術(shù)等運用在幼兒教育領(lǐng)幼教課慧沃智慧辦園解決方案提供長征教互動課堂提供課程：海量課程：海量課程+大數(shù)據(jù)分析，滿足多元選課需求多課程：海量課程+大數(shù)據(jù)分析，滿足多元選課需幼教多幼教課程缺乏標(biāo)準(zhǔn)化，幼教課程海量資源滿足多元化需求。課程：海量課程+大數(shù)據(jù)分析，滿足多元選課需幼教多幼教課程缺乏標(biāo)準(zhǔn)化，幼教課程海量資源滿足多元化需求。我國尚未將學(xué)納入義務(wù)教育，沒有的教學(xué)

32、大綱和，各大辦學(xué)要求不同，教學(xué)內(nèi)容差異大，課程以海量教學(xué)資源滿足市場多元化的需求目前超過幼兒教學(xué)信息化程度低，網(wǎng)絡(luò)滲透率低，幼教多課程發(fā)展?jié)摿Υ?。萬，課程覆蓋規(guī)模大概23萬家，滲透率大概10%公司名稱 產(chǎn)品特產(chǎn)品規(guī)商業(yè)模模幼兒教育產(chǎn)品：五大課程系列涵蓋幼兒閱讀、端：訂購五大課過1多分鐘的家長端：直產(chǎn)多媒介全方位交互式教學(xué)系慧“寶貝佳整合內(nèi)容資源，提的特色課程/服多屏互動教學(xué)產(chǎn)品教學(xué)免費搭海量教學(xué)資源和教學(xué)計端：訂購教學(xué)長征教育：中國課程引領(lǐng)者長征教育：中國課程引領(lǐng)者關(guān)鍵數(shù)據(jù)產(chǎn)品推廣30個省份、多個地市的7,000多覆蓋150余萬幼商業(yè)模式：端：1、為教學(xué)課家長端：為家庭教育產(chǎn)融資情況并購：20

33、15年7.24億元：產(chǎn)品介紹家庭兒童教育產(chǎn)品：服務(wù)大學(xué)教學(xué)系統(tǒng)：“長征5號慧沃：整合優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，打慧沃：整合優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，打型關(guān) 數(shù) 商業(yè) 幼兒 端：免費搭建多 教學(xué)系統(tǒng)， 使用公司提供的教家長 ：提供增值服務(wù)， 選資情況A輪：2014年，500B輪：2015年，1.2：東方慧沃7產(chǎn) 貝+ APP ：家園共育橋多 體課程：整合大嘴呱呱、 優(yōu)質(zhì)IP模式：優(yōu)質(zhì)IP模式：以，積累用戶并打造IP模式：，積累用戶并打模式：以兒 教育APPP的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容用并打，后續(xù)式升級，打造IP當(dāng)內(nèi)容生產(chǎn)和用IP模式：，積累用戶并打模式：以兒 教育APPP的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容用并打，后續(xù)式升級，打造IP當(dāng)內(nèi)容生產(chǎn)和用戶積達到一定規(guī)模，A

34、PP可往，增強流量變現(xiàn)的能力，并形成競爭壁壘、影視、衍生品、線下活動等形式提供多種產(chǎn)品續(xù)再進行模式升級，通過，市場開發(fā)潛力大字化內(nèi)容得以商業(yè)變 的2個 ：1、海量的用戶規(guī)模：植、銷、相關(guān)衍生品開發(fā)。用戶積累和品牌效應(yīng)于優(yōu)質(zhì)IP內(nèi)容授第自教（程、兒等臺）自產(chǎn)、第第教 內(nèi)國內(nèi)早教APP發(fā)展迅猛，小河貍貝瓦躋身一線早國內(nèi)早教APP發(fā)展迅猛，小河貍貝瓦躋身一線早教IP目前國內(nèi)早教類APP品類繁多， 以免費方式快速積累用戶，目前最高年度用戶量達到.5億人。早教APP產(chǎn)品內(nèi)容覆蓋廣泛，涵蓋兒歌童謠、故事、識字、語言養(yǎng)成、育兒等。國內(nèi)早教品牌快速崛起，小河貍貝瓦躋身一線早教IP行列。IP慣貝瓦兒歌、寶寶巴士

35、、小伴龍、愛探險的朵拉、巧虎搜索熱度對貝瓦兒歌搜索熱度巧虎、的朵國外經(jīng)典國外經(jīng)典早教IP公司：巧虎構(gòu)筑兒童成長教育體系，樹立早教IP典范早教品牌巧虎：構(gòu)筑兒童成長教育體系，樹早教IP典范早教品牌巧虎，構(gòu)筑兒早教品牌巧虎：構(gòu)筑兒童成長教育體系，樹早教IP典范早教品牌巧虎，構(gòu)筑兒童成長教育體系，樹早教IP典范。巧虎是科學(xué)的幼兒家庭教育牌產(chǎn)品，創(chuàng)建于1955年，源，再來到大陸，其產(chǎn)品涵蓋書、，后到中特點分為多種類型。截至2015年底巧虎中國的在影和玩具等，根據(jù)孩子的會員數(shù)量突破85萬教育IP競爭力在于開發(fā)符合兒童成長發(fā)育的全教育內(nèi)容體系。因此巧虎的多段覆蓋策略產(chǎn)生了積極的教育效果。巧虎分齡兒童成長教

36、育體系樂智小天地產(chǎn)寶寶寶寶幼幼成長學(xué)習(xí)彩虹版啟蒙系進階系1324月2-33-44-55-66-7成長體培主動嘗智能開積極探主動學(xué)學(xué)潛能開語言啟激發(fā)想情感表獨立思適應(yīng)社課外拓親子溫馨互動 親成健入集體生活 開心茁長成長 輕松自信入自信小學(xué) 、 鼓勵孩子積極 孩子的學(xué) 提供學(xué)科知識、產(chǎn)品 給予家長專業(yè) 內(nèi)容從簡至繁， 注重培養(yǎng)生活 閱讀啟蒙、智 地探索科學(xué)和 科學(xué)習(xí)能力， 科學(xué)人文、學(xué)習(xí)特點 的育兒指導(dǎo)和 領(lǐng)域由深至淺， 自理技能和安 能開發(fā)、人際 大自然，引導(dǎo) 滿足一歲寶全意識，提交往等方面給 他們學(xué)會主動 探索課外世界，等全面多元的教養(yǎng)方成長需語言表達能予正面引和獨立思拓展知識習(xí)內(nèi)早教品牌巧虎

37、：構(gòu)筑兒童成長教育體系，樹早教IP早教品牌巧虎：構(gòu)筑兒童成長教育體系，樹早教IP典范巧虎早教產(chǎn)品2大特色：1、根據(jù)孩子在每個階段的發(fā)展?fàn)顩r，安排連續(xù)性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)計劃；2、不同樣的感官刺激。的商品皆有不同形式物，相輔相成，給予寶寶全方位、多巧虎系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)計劃-寶寶版（啟蒙版巧虎產(chǎn)品組合-7月巧虎產(chǎn)品規(guī)多產(chǎn)品組合線上服務(wù)通道會員專屬APP-巧虎之會員專服務(wù)育親子玩五感體驗組 養(yǎng)育專題雜志 巧虎巧虎互動國內(nèi)早教公國內(nèi)早教公司：以優(yōu)質(zhì)的原生內(nèi)容建立競爭壁壘IP公司國內(nèi)早教IP公國內(nèi)早教IP公司國內(nèi)早教IP公國內(nèi)早教育公產(chǎn)品類型 融資輪運營情芝蘭玉樹 公年覆蓋獨立用戶超1.5億，月活躍用（貝瓦網(wǎng)

38、新三板掛超過3,000萬，日活躍用戶近300萬。公司內(nèi)在正累超420億次APP累計量超過5,000萬次，用戶小伴B1,400萬，活躍用戶超過1,000萬，日活躍用超過150萬，每個月超過1.7億使用次寶寶巴兒童教B國內(nèi)用戶超過4,000萬，海外用戶在百萬計，量過旗下權(quán) 截止2015年11月，多納愛學(xué)習(xí)APP累計威兒童啟蒙教 3千萬，用戶2千萬，日活用戶超過50萬。育品貝瓦網(wǎng)：以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為，建立全教育貝瓦網(wǎng)：以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為，建立全教育關(guān)鍵數(shù)據(jù)商業(yè)模式1、內(nèi)容 和銷售；2、 服前收入以 和內(nèi)容 為主。B輪：2014年，數(shù)千新三板：2016年2月，募資3,000：產(chǎn)品體系介數(shù)：貝瓦網(wǎng)、貝瓦兒PC端/T

39、V端/移動端貝瓦網(wǎng)：以優(yōu)內(nèi)容，建立教全體內(nèi)開有告贊、方轉(zhuǎn)/內(nèi)線下 樂劇、 臺劇、兒 盛典、 IP：貝貝瓦網(wǎng)：以優(yōu)內(nèi)容，建立教全體內(nèi)開有告贊、方轉(zhuǎn)/內(nèi)線下 樂劇、 臺劇、兒 盛典、 IP：貝第 方 網(wǎng)有 方 數(shù) 小伴龍：以故事為，場景式小伴龍：以故事為，場景式學(xué)習(xí)為特點關(guān)鍵數(shù)據(jù)APP累量超過5,000日活躍用戶超過150每月超過1.7億使用次商業(yè)模式費+基于IP品牌效應(yīng)的商業(yè)變現(xiàn)：融資情況天使輪：2013年，奧飛動B輪：2015年，數(shù)千好未：司， 2012 年成立， 由幼教兒童內(nèi)容的聚合-有伴網(wǎng)APP小伴龍。創(chuàng)始 人產(chǎn)品介紹兒童早教APP小伴龍： 08 歲的孩子可以充當(dāng)故事主角， 與 APP里的

40、卡通角色“ 小伴龍”一起學(xué)習(xí)、探險、完成任務(wù)，產(chǎn)品特色以故事為 ，設(shè)置互動場景，英語學(xué)習(xí)、生活 、百科知識寶寶巴士：100款兒寶寶巴士：100款兒童應(yīng)用，覆蓋兒童早教全內(nèi)容關(guān)鍵數(shù)據(jù)國內(nèi)用戶超過4,000海外用戶在1,000萬左商業(yè)模式部分+流量變?nèi)谫Y情況：產(chǎn)品介紹產(chǎn)品特色結(jié)合不同 階段的早教重點設(shè)多納：以兒童英語學(xué)多納：以兒童英語學(xué)習(xí)為突破口，發(fā)揮語言教學(xué)優(yōu)勢關(guān)鍵數(shù)據(jù)商業(yè)模式 融資情況：幼兒學(xué)習(xí)品牌 ，已產(chǎn)品介紹產(chǎn)品模式產(chǎn)品模式：多元化、數(shù)字化、互動化、智能化產(chǎn)品模式：多元化、數(shù)字化、互動化、智能產(chǎn)品模式：多元化、數(shù)字化、互動化、智能化產(chǎn)品模式：以兒童智能穿戴、AR/體感技術(shù)產(chǎn)品、早教動畫為代

41、表，面向園所機構(gòu)端和家長端直接銷售產(chǎn)品，獲取收入。穿衛(wèi)小兒童智能手不明咘咘瓜親子智能手Pre-千萬騰訊聯(lián)合創(chuàng)始人曾李青唯品會聯(lián)合創(chuàng)始人吳嘿哈科學(xué)前數(shù)字化教育解決方天使未透、學(xué)而早教動畫早教動畫：IP效應(yīng)顯著，內(nèi)容壁壘高，用戶粘性強早教動畫：內(nèi)容范圍延伸，國內(nèi)競爭分散，發(fā)展?jié)摿Υ笤缃虅赢嫞簞?chuàng)作專業(yè)內(nèi)容+建立專業(yè)機構(gòu)，線上線下大密度品牌覆蓋，樹立行業(yè)競爭壁壘。早教動畫的內(nèi)容范圍從科普知識型向更廣范疇延伸。隨著早教理念深入，家長也逐步科普知識只是早教的一部分。目前廣義的早教范疇包括道德、行為規(guī)范、語言學(xué)習(xí)類、音樂早教動畫：內(nèi)容范圍延伸，國內(nèi)競爭分散，發(fā)展?jié)摿Υ笤缃虅赢嫞簞?chuàng)作專業(yè)內(nèi)容+建立專業(yè)機構(gòu)，線

42、上線下大密度品牌覆蓋，樹立行業(yè)競爭壁壘。早教動畫的內(nèi)容范圍從科普知識型向更廣范疇延伸。隨著早教理念深入，家長也逐步科普知識只是早教的一部分。目前廣義的早教范疇包括道德、行為規(guī)范、語言學(xué)習(xí)類、音樂韻律、手工繪畫等國內(nèi)新型動漫公司逐步往早教動畫領(lǐng)域滲透，發(fā)展?jié)摿Υ?。目前國?nèi)早教品牌林立，質(zhì)量參差不齊，尚缺乏具有競爭力的早教動畫品牌。國內(nèi)早教動畫生產(chǎn)商主要有幼教和幼教課程/服務(wù)提供商。許多教育產(chǎn)品創(chuàng)新型公司動漫公司正在往早教動畫領(lǐng)域國內(nèi)早教動畫生產(chǎn)早教動內(nèi)容數(shù)動畫生產(chǎn)生產(chǎn)商類貝瓦動貝瓦兒童教情景動畫課研發(fā)時長超1萬多分鐘的動漫 教學(xué)資源，覆蓋 30多個長征教課程供早教動畫：國外早教動畫品牌IP效應(yīng)顯

43、著，內(nèi)容壁壘高國外早教動畫品牌早教動畫：國外早教動畫品牌IP效應(yīng)顯著，內(nèi)容壁壘高國外早教動畫品牌IP效應(yīng)顯著，內(nèi)容壁壘高，用戶粘性強。天線寶寶、巧虎、迪士尼畫、愛探險的朵拉是享譽世界、家喻戶曉的早教動畫品牌。以IP，在專業(yè)早教內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過線上線下大密度品牌覆蓋，建立內(nèi)容競爭壁壘。同時面對互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，美日原來的早教模式做出相應(yīng)調(diào)整，推出動畫內(nèi)容多屏幕堂。的功能和線上動畫課早教動畫片頻早教動畫特代表早教動畫作尼克少兒頻喜歡典型“白羊座”式主巧虎早教動作為巧虎早教系列產(chǎn)品的一部分配合立足于迪士尼龐大的動迪士兒童智能兒童智能穿戴：兒童安全管理成為新藍海，行業(yè)龍頭試水兒童智能穿戴：兒童安全管理成

44、新藍海，行業(yè)龍頭試水兒童安全問題頻發(fā)，幼兒安全管理成為新藍海。傷害事件等增加家長對兒童安全問題的擔(dān)憂，激發(fā)家長對幼兒安全管理工具的需求，兒童智能穿戴成為兒童安全管理的硬件需求。通信及互聯(lián)網(wǎng)行兒童智能穿戴：兒童安全管理成新藍海，行業(yè)龍頭試水兒童安全問題頻發(fā)，幼兒安全管理成為新藍海。傷害事件等增加家長對兒童安全問題的擔(dān)憂，激發(fā)家長對幼兒安全管理工具的需求，兒童智能穿戴成為兒童安全管理的硬件需求。通信及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)龍頭紛紛試水兒童智能穿戴，看好市場發(fā)展前景。、小米、360等行業(yè)龍企業(yè)布局兒童智能穿戴設(shè)備、中興、騰國內(nèi)兒童智能穿戴品穿戴產(chǎn)代表公產(chǎn)品特售兒童智能通話定位手表，主打通話和 阿巴町智能手五洲無

45、線技術(shù)限公999兒童智能手表：雙向通話、單、語499對講、實時定位等兒童管理基本功 360科239兒童智能吊墜：具有四重定位SOS除了定位、通話等基礎(chǔ)功能，引入了優(yōu)彼智習(xí)手優(yōu)揚文化傳媒（喜789洋兒童智能穿戴：兒童安全管理成新藍海，行業(yè)龍頭試水國內(nèi)兒童智能兒童智能穿戴：兒童安全管理成新藍海，行業(yè)龍頭試水國內(nèi)兒童智能穿戴品小米米兔智能 小米榮耀小K兒進行雙通話加好友、五重定位、688通話手一鍵SOS、精運動以及獎等功糖貓（Tm）T主要是針對到歲兒童，具有語對講兒童對講定位 搜狗位置定位、體感、語音報時等能手在精準(zhǔn)定位方面采GPS+Gpsone+LBS+Wifi，超長續(xù)航、健康計步、號碼識別、 預(yù)

46、計2016年2月智能手語音、鬧鈴提醒、上課禁用、警實銷售，尚未售等功VR/AR/體感技VR/AR/體感技術(shù)產(chǎn)品：新科技教育產(chǎn)品開啟新細(xì)分領(lǐng)域VR/AR/體感技術(shù)產(chǎn)品：新科技教育產(chǎn)品開啟新細(xì)分領(lǐng)域VR/AR/體感技術(shù)產(chǎn)VR/AR/體感技術(shù)產(chǎn)品：新科技教育產(chǎn)品開啟新細(xì)分領(lǐng)域VR/AR/體感技術(shù)產(chǎn)品：新科技教育產(chǎn)品開啟新的細(xì)分領(lǐng)域。目前以虛擬現(xiàn)實VR/AR代表的新技術(shù)興起，開始在、軍事、教育、醫(yī)療等各領(lǐng)域滲透，有望掀起渠道的新早教幼教產(chǎn)品更注重寓教于樂，成為新技術(shù)在教育領(lǐng)域滲透的突破口。A，但是公司規(guī)模還比較小，尚未樹立強有力的品牌，市場的發(fā)展需依托新技術(shù)的普及新技術(shù)教育產(chǎn)品代表公參與方代表公司 新

47、技主要產(chǎn)銷售規(guī)夢境盒截止2015年Q1，口袋幼兒央數(shù)文化-小尼AR技神AR產(chǎn)品：口袋動物園、口袋增強現(xiàn)實硬件兒童產(chǎn)品HeyHa體感幼教課公司在2015年與和5 家國、10 家國家庭機頂盒：與樂視、TCL免費使用的HPPT開發(fā)工康佳、創(chuàng)維等公司接觸小熊尼奧：AR技術(shù)+幼小熊尼奧：AR技術(shù)+幼兒玩具，開拓智能玩具新空間關(guān)鍵數(shù)據(jù)商業(yè)模式融資情況六禾創(chuàng)：產(chǎn)品介紹產(chǎn)品，形成3D動畫涂色繪本+ AR3D動畫涂色繪本：神嘿哈科技：“體感技術(shù)嘿哈科技：“體感技術(shù)+幼兒教育”市場潛力巨大關(guān)鍵數(shù)據(jù)合家國10機頂盒開發(fā)商： 樂視、TCL、康佳、創(chuàng)維等公 頂盒設(shè)備已進入 、廣州、江蘇、公司：寶寶巴商業(yè)模式；開放API

48、接口給 公司，融資情況：年，創(chuàng)始人李熙產(chǎn)品介紹面向面向家庭端：家庭版機頂：免費提供HPPT開發(fā)面向公司：開放API接口做體產(chǎn)品特點體感幼教課程：通過體感前教育市場擴容線上線齊為主，線上多 前教育市場擴容線上線齊為主，線上多 為主，制度破冰有望潛在市發(fā)力民辦園市場空間端：以線下線下：掘家長市場需求，家園共育母嬰類產(chǎn)品的線上銷售域主要上市公司成關(guān)鍵民辦園市場高度分散，行業(yè)品牌集中度低占比超60%，截止2014總數(shù)近21萬數(shù)量多，其中民（+5.7%），其中民辦園14萬所（+4.3%），占比超過60%，公辦園7萬所）。預(yù)計未來每年將增加23萬家左，到2020年總數(shù)將超30萬家民辦園市場高度分散， 行業(yè)

49、品牌集中度低。2015年國內(nèi)民辦園數(shù)量大概14萬所，知名度較高且具有一定規(guī)模品牌市占率均較低，紅纓教育是民辦園市場高度分散，行業(yè)品牌集中度低占比超60%，截止2014總數(shù)近21萬數(shù)量多，其中民（+5.7%），其中民辦園14萬所（+4.3%），占比超過60%，公辦園7萬所）。預(yù)計未來每年將增加23萬家左，到2020年總數(shù)將超30萬家民辦園市場高度分散， 行業(yè)品牌集中度低。2015年國內(nèi)民辦園數(shù)量大概14萬所，知名度較高且具有一定規(guī)模品牌市占率均較低，紅纓教育是國內(nèi)最大的連兒園品牌，擁有1,200所加盟園，市占率不到1%；其連鎖品牌如博苑、紅藍、大地幼教、金色搖籃分別擁有00所、00所、223所、

50、00余所均較低。，市數(shù)量占比超民辦園在園人數(shù)占比達53%，增民民民辦園增數(shù)在校在校生人公辦95750-二胎放開將推升需求，性放開利于中高端品牌崛起性放開，一方面利于行業(yè)整合集中度，另一方面利于中高端品牌崛二胎放開將推升需求，性放開利于中高端品牌崛起性放開，一方面利于行業(yè)整合集中度，另一方面利于中高端品牌崛起與普適性教育形成差異化。教育法修訂明確刪除教育為目的的原則性最快將于2016年4月底對民辦教育促進法進行再次審，預(yù)二胎于2016年全面放開，首批二胎將于2020年入園，推升園所需求量民辦公司規(guī)模覆蓋范圍投資情況紅連1,200余以外所有省威收購金色搖200余所金色搖籃品牌園，10余所金色搖河北

51、、山威屋，5所金色搖籃實驗學(xué)收購跨世加700所、幼教合2,000多21個未上連鎖機構(gòu)超過600覆大部分省未上博苑教旗數(shù)量超過500覆中東部大部分省未上紅黃高品300多山東、江蘇、河未上 早教機構(gòu)：國外早教品牌備受青睞，國內(nèi)早教機構(gòu)跨界母根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)搜索 早教機構(gòu)：國外早教品牌備受青睞，國內(nèi)早教機構(gòu)跨界母根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)搜索熱度早教品牌備受青睞。目前國內(nèi)備受家長青睞的早教機構(gòu)為早教品牌金寶貝、美吉姆、蒙特梭利，以及扎根中國本土市場的紅黃藍和東方愛嬰紅黃藍目前致力于進軍互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)。2015年與蜜芽寶貝組-青田優(yōu)品，立足于學(xué)前教育領(lǐng)域做“專業(yè)的跨母嬰公早教機構(gòu)搜索指榜早教品品牌所在早教機構(gòu)市場范美吉姆在全球

52、 個國家和地區(qū)已經(jīng)開設(shè)近高品蒙特梭覆20多個省市，70多個城東方愛中遍布中國300個城市，早教加盟中心700家，每周為16萬家庭供早新愛中覆200多個城市，400多家早教中親親袋澳大利2011年親親袋大陸地區(qū)的門店數(shù)量突破40家，覆蓋中絕大多數(shù)的一、二線城民辦和早教機構(gòu)搜索指民品早民辦和早教機構(gòu)搜索指民品早教機構(gòu)品牌搜索指數(shù)前教育市場擴容線上線齊為主，線上多，前教育市場擴容線上線齊為主，線上多，制度破冰有望潛在市發(fā)力民辦園的市場空間端：線下以信息化服務(wù)商：挖掘家長市場需求，家園共育成關(guān)鍵母嬰類產(chǎn)品的線上銷售域主要上市公司信息化服務(wù)商：挖掘家長市場需求，家園共成關(guān)家園共育成涉足幼教的關(guān)鍵。越來越

53、多的家長、功能多元化、免便捷、依托移動互聯(lián)網(wǎng)的需求逐漸增大。而傳統(tǒng)的校訊通模式已經(jīng)不能滿足發(fā)展趨勢。家園共育 信息化管理以園長、老師、家長為主要服務(wù)對象，為提供一個科學(xué)高效的園務(wù)孩子動態(tài)及成長的互，和家長之間搭建一個交流、動，形成全新的家園共育產(chǎn)信息化服務(wù)商：挖掘家長市場需求，家園共成關(guān)家園共育成涉足幼教的關(guān)鍵。越來越多的家長、功能多元化、免便捷、依托移動互聯(lián)網(wǎng)的需求逐漸增大。而傳統(tǒng)的校訊通模式已經(jīng)不能滿足發(fā)展趨勢。家園共育 信息化管理以園長、老師、家長為主要服務(wù)對象，為提供一個科學(xué)高效的園務(wù)孩子動態(tài)及成長的互，和家長之間搭建一個交流、動，形成全新的家園共育產(chǎn)類融輪融金代表公規(guī)參投3萬，擁有5

54、00萬活用B1智慧31個省，1.5萬余覆威和啟迪教育B貝過兒園，用戶規(guī)模超過300方發(fā)起設(shè)立的基金家目前已覆蓋1.5，2016年依A1互動寶太證資本等聯(lián)合共中預(yù)計將觸及3覆蓋量超1萬家，用戶超2百萬B1.2慧未透Pre-輪萬，有接近29看娃智慧樹：信息化商智慧解決方案提智慧樹：信息化商智慧解決方案提供商：，成方向：從純粹的 信息化 ，向智慧 綜合一體產(chǎn)品介紹關(guān)鍵數(shù)據(jù)智慧樹覆蓋約2.3萬服務(wù)約365萬家長用在近300個城市建立分支機日活躍用戶超過10090日留存率超過商業(yè)模式云 ，匯集所有教育內(nèi)容和服融資情況和晶科B輪：2015年，1前海海潤、和晶科技、楚源貝聊：聯(lián)手紅纓教育，共筑家園共育公介貝

55、聊：聯(lián)手紅纓教育，共筑家園共育公介介紹產(chǎn)。貝 APP公項“小黃雞守關(guān) 數(shù) 商業(yè)模式作為家園共育 ，目前處于積告/ /O2O等。資 況：A輪：2014年，數(shù)千萬人互動寶寶：依托中國，迅速互動寶寶：依托中國，迅速鋪開合作關(guān)鍵數(shù)據(jù)目前已經(jīng)覆蓋1.5萬所幼商業(yè)模式融資情況：產(chǎn)品介紹傳統(tǒng)產(chǎn)品：家園共育 ，對幼產(chǎn)品開通新功能會員頻道： 寶糖系、幼教多 課程、兒歌、故的電子成長 產(chǎn)品優(yōu)勢與運營商 達成合作協(xié)議，成為中國 幼教布局的一部分，享受電信服務(wù)商的 紅利。前教育市場擴容線上線齊為主，線上多潛在前教育市場擴容線上線齊為主，線上多潛在市發(fā)力端：線下以，制度破冰有望民辦園的市場空間掘家長市場需求，家園共育成

56、關(guān)鍵線上：搭載母嬰類產(chǎn)品的線上銷售域主要上市公司線上：搭載母嬰類產(chǎn)品的線上銷售主要分為4大類：教育目前幼教產(chǎn)品線上銷售、綜合母嬰頻道、母嬰垂、母嬰社區(qū)隨著母嬰進一步市場日趨成熟，幼兒玩具、銷售份額。線上：搭載母嬰類產(chǎn)品的線上銷售主要分為4大類：教育目前幼教產(chǎn)品線上銷售、綜合母嬰頻道、母嬰垂、母嬰社區(qū)隨著母嬰進一步市場日趨成熟，幼兒玩具、銷售份額。繪本等搭載母嬰類，有助于學(xué)前教育市場將與母嬰市場深度合作，母嬰植入成為教流量變現(xiàn)的重線類優(yōu)代表企教用比較一致，能巨大的用戶規(guī)模、高頻使用、 天貓、京東、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜、唯品會、1母嬰垂同一品類商品集，麥樂購、貝孩子、蜜芽、母嬰之類協(xié)同性有助于刺激消性”

57、 寶寶樹、柚柚育兒、家長幫、性較前教育市場擴容線上線齊前教育市場擴容線上線齊間潛在市學(xué)前教育領(lǐng)域主要上市公司皇氏：圍繞兒童教育持續(xù)布局，建兒童產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈重心已轉(zhuǎn)向影視及幼教行業(yè)。影視方面，基本完成 “影視皇氏制作-運營-終端”構(gòu)建；幼教仍在布局中，成為公司未來的布局重點。端皇氏：圍繞兒童教育持續(xù)布局，建兒童產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈重心已轉(zhuǎn)向影視及幼教行業(yè)。影視方面，基本完成 “影視皇氏制作-運營-終端”構(gòu)建；幼教仍在布局中，成為公司未來的布局重點。端盛世驕陽擁有有線數(shù)字依托盛世驕陽內(nèi)容資源。公司收購的盛世驕陽獨電道（包含電視劇、幼教、動漫目等）超過4萬集/（部）的信息網(wǎng)權(quán)，擁超過10萬分鐘的兒童動漫和幼教內(nèi)

58、容資源，持有增持北，有望與卡酷少兒頻道的中國區(qū)獨家全IP開十部國際知建立排他合作。和北權(quán)，包括藍貓?zhí)詺?000問、中華德育故事、左右腦智力開發(fā)、幼兒啟蒙英語系列幼兒兒歌系列等優(yōu)質(zhì)資源的控股公、“卡酷少兒”頻道建立排他性合作伴你成長是盛世驕陽全資子公司，盛世驕陽將關(guān)系以后，皇氏將繼續(xù)收購北廣幼兒教育相關(guān)資源轉(zhuǎn)移至伴你成制作，動漫的股權(quán)，并達到對北廣的控伴你成業(yè)務(wù)及傳媒網(wǎng)絡(luò)運營，國內(nèi)外動漫、幼教IP的本地化“卡酷少兒”頻道旗，相關(guān)硬件產(chǎn)品的研發(fā)和銷售。、有線電視、新動漫頻道等在的動漫類頻道，主要經(jīng)營領(lǐng)域是少兒，覆蓋了、放建立動漫幼教專區(qū)，對新動漫頻道進津、重慶、廣州、青島、杭州等國內(nèi)，同時與國內(nèi)外多家知名機構(gòu)展開動漫幼教合絕大多數(shù)經(jīng)濟發(fā)達城市，收視近8 億，是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的覆蓋范圍接全面布局動漫幼教線上生品的產(chǎn)品開發(fā)及推廣。、內(nèi)容以及線下，最大的電。時代：打造豚寶寶幼教品牌，進軍運（600551）時代， 推動公司由“傳統(tǒng)“綜合型文化傳媒企業(yè)”的轉(zhuǎn)變。旗下“豚寶寶”品牌同時覆蓋幼兒線上線下教育，線上“妙趣盒”“電子互動課件”、“豚寶寶書城”，線下“早教中心”。同