部編人教版五年級(jí)語文上冊(cè)《課文：11牛郎織女(二)》統(tǒng)編教材教學(xué)課件

1、人教版 語文 五年級(jí) 上冊(cè)11 牛郎織女（二）上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了牛郎在老牛的幫助下，娶了織女，并過上了男耕女織、快樂自由、幸福美滿的生活。但是，這種幸福生活會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久嗎？接下來又發(fā)生了什么事呢？偎在 衰老 泰山 珊瑚礁 竹筐 拗不過我會(huì)認(rèn)朗讀課文 掃清障礙wi shui tishn h jio kung ni節(jié)儉 玉皇jin hung 識(shí)字方法加一加：王+冊(cè)=珊 王+胡=瑚字理識(shí)字： 會(huì)意字。原表示用來裝羊羔的竹筐筐 甲骨文 篆文加 衰shui衰老不出頭。易寫錯(cuò)拗ni不要寫成“纟”。拗不過無法改變別人的意見。識(shí)字游戲拗不過珊瑚衰老偎在泰山喜鵲搭橋詞語解釋衰老：年老精力衰弱。他慢慢地衰老了，身體

2、越來越差。偎在：緊挨著,親密地靠著夜幕降臨，小熊偎在媽媽的懷里。泰山位于山東省泰安市中部。泰山珊瑚珊瑚是珊瑚蟲分泌出的外殼，顏色鮮艷美麗。 盡量快地默讀課文，了解牛郎織女故事的結(jié)局。整體感知 牛郎與織女過上了幸福的生活，但老牛死了。王母娘娘抓走了織女，牛郎帶著孩子追趕，王母娘娘用玉簪劃出一條天河將他們隔開。牛郎織女從此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，才能在鵲橋上相會(huì)。請(qǐng)運(yùn)用小標(biāo)題的形式概括本文的主要內(nèi)容：幸福生活老牛的遺言王母之怒七夕相會(huì)朗讀第一自然段：1.說一說牛郎織女在人間的生活如何？2.織女為什么有時(shí)候會(huì)發(fā)愁。幸福生活互動(dòng)課堂非?？鞓放疟?跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡

3、；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻? 句式整齊，突出織女對(duì)眼前生活的喜愛。她喜歡跟牛郎一塊兒干活，逗著兄妹倆玩，看門前小溪的水活潑地流過去，聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林。 跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。排比自己設(shè)定一個(gè)場(chǎng)景，補(bǔ)全下面排比句。 ，我喜歡； ，我喜歡； ，我喜歡； ，我喜歡。 春天，在細(xì)雨中散步夏天，在陰涼下讀書秋天，在果園里采摘冬天，在火爐前閑談織女為什么有時(shí)候會(huì)發(fā)愁？想一想她是怕外祖母知道她在這兒會(huì)來找她。鋪墊：為

4、下文王母娘娘抓她回去做鋪墊朗讀第二自然段：1.找一找，老牛死前說了什么？2.老牛的遺言對(duì)情節(jié)有什么作用？老牛的遺言我死了以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮體現(xiàn)了老牛知恩圖報(bào)，有情有義。為下文牛郎披著牛皮追織女做鋪墊，讓故事情節(jié)更加生動(dòng)、真實(shí)。朗讀第3-4自然段：1.說一說王母娘娘得知織女下凡的事情后是什么態(tài)度？2.她是怎么做的？你認(rèn)為王母娘娘是一個(gè)什么樣的人。王母之怒不抓到織女誓不罷休態(tài)度十分生氣 她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來，簡(jiǎn)直是有意敗壞他的門風(fēng)，損害她的尊嚴(yán)。她發(fā)誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。

5、她發(fā)誓要把織女捉回來，也一定要抓回來反復(fù) 小知識(shí)：反復(fù)是一種修辭手法。就是通過一遍一遍地重復(fù)個(gè)別詞語或句子，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。李清照如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟中“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！本瓦\(yùn)用了這種修辭手法。 王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。她就一把抓住織女往外走?？椗哪泻⒁娔抢咸排瓪鉀_沖地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來。做法不近人情兇惡 狠毒對(duì)王母娘娘的稱呼這時(shí)候變成了什么？稱呼的變化說明了什么？老太婆對(duì)王母娘娘不近人情、不解人意、兇狠惡毒的憤恨想一想怒氣沖沖 波光粼粼 烈日炎炎

6、文質(zhì)彬彬 薄暮冥冥 憂心忡忡人才濟(jì)濟(jì) 眾目睽睽 天網(wǎng)恢恢詞語積累（ABCC句式的詞語）自由朗讀最后四個(gè)自然段：1.找出對(duì)牛郎、王母娘娘與織女的描寫2. 說一說他們是什么樣的人。七夕相會(huì) 他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐裏放一個(gè)孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛起來了，耳邊風(fēng)呼呼地直響。飛了一會(huì)兒，望見妻子和老太婆了，他就喊：“我來了?！眲?dòng)作、語言描寫不畏強(qiáng)權(quán)，不怕壓迫，對(duì)自己的妻子充滿著愛。牛郎 王母娘娘拔下頭上的玉簪兒往背后一畫，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，不能住在一塊兒了。他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。動(dòng)作描寫冷酷無情、心狠手辣王母娘娘 織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長(zhǎng)，王母娘娘也拗不過她，就允許她每年七月七日跟牛郎會(huì)一次面。義無反顧 追求幸?？椗懻摚和跄改锬铩⑻旌雍团＠煽椗惺裁聪笳饕饬x。牛郎勤勞能干、織女善良賢惠，他