部編人教版語文8年級(jí)下冊(cè)《一滴水經(jīng)過麗江》市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、一滴水經(jīng)過麗江阿來1有感情地朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容，在朗讀中感受麗江的美。2抓住關(guān)鍵句，品味優(yōu)美的語言，理解麗江不同類別的美。3理解本文構(gòu)思新穎、視角獨(dú)特的特點(diǎn)。4培養(yǎng)欣賞美、熱愛美、珍惜美的思想情感，提升學(xué)生的審美情趣。走近作者 阿來，當(dāng)代著名作家，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)史上最年輕獲獎(jiǎng)?wù)?。著有長(zhǎng)篇小說塵埃落定。字詞積累驛 道 矗 立 閘 口 翡 翠 硯 蘸 目眩神迷 ychzhynzhnfixun整體感知1.朗讀課文，標(biāo)畫出一滴水流經(jīng)了哪些地方？ 1.標(biāo)畫一滴水經(jīng)過麗江的路徑。玉龍雪上頂驛 道村 莊麗江壩落水洞黑龍?zhí)端姆浇钟?河街道店鋪出城進(jìn)入金沙江2.這篇游記是以什么為線索來組織材料的？“一滴水”

2、的游蹤。 品味探究1.這滴水都看到了什么?初建的麗江城美麗的麗江壩領(lǐng)略了東巴文字的魅力體驗(yàn)了百姓生活的恬淡四方街木府街 道房 屋水 車建筑特點(diǎn)建筑已與自然融為一體 2.根據(jù)你對(duì)課文的品讀，對(duì)語言的品味，在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語 這是_ 的麗江（美麗 祥和 寧靜 美好 人們安居樂業(yè) 充滿文化氛圍.)3.麗江水多、水美，找出文中描寫水的句子，說說“水”的形象。 這是_的一滴水(憧憬和向往美好、執(zhí)著追求、善于發(fā)現(xiàn)美好、敬仰傳統(tǒng)文化、對(duì)未知充滿好奇、熱情快樂)探究主旨1.這滴水為什么一定要流過四方街?因?yàn)辂惤懦牵ㄋ姆浇郑v史悠久，馳名中外，這滴水憧憬和向往著美好，它從玉龍雪山頂上奔流而下，就是為

3、了去往這美好的地方2.結(jié)尾作者寫道：“作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江”，你如何理解這句話？ 作者其實(shí)是借“一滴水”來講述自己的心愿，“水”就是阿來的化身。 “終于”一詞表現(xiàn)出作者對(duì)麗江的贊美和喜愛，對(duì)平靜、淳樸、最接近自然生活的歌頌。 作者用詩一般的語言，描繪了風(fēng)景如畫的麗江和麗江富有特色的建筑，用靈動(dòng)美妙的語言描繪了麗江的民俗民風(fēng)，從不同角度，全方位展現(xiàn)了麗江的美麗和諧，給人以無限的美感。課堂小結(jié)結(jié)束語這是一座城，但更像是一個(gè)心靈休憩的地方，我希望同學(xué)們會(huì)因?yàn)檫@篇文章，愛上這座城，將來會(huì)像這滴水一樣有一個(gè)奇幻之旅。學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？一滴水經(jīng)過麗江“我”由雪變成冰川，再變成一滴水一滴水的漫長(zhǎng)旅行一滴水奔流到金沙江邊，匯入了江海來到麗江壩奔流走過草甸、落水洞的情景仰望著玉龍雪山興奮地來到麗江古城在四方街的漫游歷程熱愛向往風(fēng)