七年級下冊相交線教案_第1頁
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文檔簡介

1、訂交線對頂角撰稿人：靈寶市實驗中學張衛(wèi)革審驗人：靈寶市實驗中學周碧潔預習提示：1_叫互為鄰補角。2_叫互為對頂角。3補角與鄰補角的差別與聯系_。鄰補角與對頂角的差別與聯系_。學習目標：1正確說出對頂角和鄰補角的定義及其特色。2在圖形中能正確嫻熟地辨別出對頂角、鄰補角。3能總結出對頂角的性質4能用對頂角的性質進行簡單的推理和計算。教課要點：掌握對頂角和鄰補角的定義，及對頂角的性質。教課難點：在圖形中辨別鄰補角、對頂角。教課方法：合作研究教課過程：導入：圖片（北京立交橋）生活中給我們好多的直線訂交的現象今日我們就來研究兩條直線訂交的相關知識。議論：如圖：1與3有什么特色（1與3是直線AB與CD訂交

2、獲得的，它們有一個公共極點我們把這樣的角叫做對頂角練習1、以下各圖中，1，2是對頂角嗎為何D23A14BC0，沒有公共邊）練習2、如圖直線ABCD訂交于點O，OE平行BOC，圖中互為對頂角的是（）A）AOC與BOEB）BOC與AODEBCO（C）COE與BOD（D）AOE與DOEAD議論2、1和2與對頂角對比，有什么同樣點和不一樣點，（1與2也是直線AB與CD訂交獲得的，它們不單有一個公共極點O，還有一個公共邊OA）我們把擁有這樣特色的角叫做鄰補角A12DC43練習1、如圖，1，2是鄰補角嗎是補角嗎Ba11212b2練習2、如圖，直線AB，CD訂交于O，OB均分EOD，圖中為鄰補角的是（）（A

3、）AOE和DOEEB（B）COB和AODC（C）COE和EODO（D）AOC和BOEDA議論3、請大家依據以下圖，任作兩直線訂交，并量出各角的度數，你能從中得出如何的結論。12結論：對頂角相等。34。例：己知，直線a、b訂交，1=40求，的度數。a2413b課內小結角的名稱特色性質同樣點不一樣點兩直線訂交對頂都是兩條有無公共邊對頂角形成的角相直線訂交形有一個公共等成的兩直線訂交極點、時，對頂角2沒有公共邊對，鄰補角4對鄰補角兩直線訂交都有一個形成的公共極點有一個公共都是成對點出現的有一條公共邊綜合練習：1.如圖：三條直線AB，CD，EF訂交于一點O，OAOC的頂角是_，DOB的鄰補角是_。三條直線AB，CD，EF兩兩訂交，在這個圖形中有_對對頂角，_對鄰補角。3如圖，1=2，則3與2的關系為_1與3的關系為_4.若1與2是對頂角,2=16。,則2=_

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