幼兒園安全教育的主題教案匯編三篇

1、- 60 -幼兒園安全教育的主題教案匯編三篇 幼兒園中班安全教育教案。 隨著安全事故的增多，安全教育也受到越來越多人的重視，特別是小朋友們，幼兒園通過安全教育可以幫助小朋友們提高安全意識，健康成長。身為一位優(yōu)秀的幼兒園老師，準(zhǔn)備安全教育教案是必不可少的一項(xiàng)。幼兒園安全教育教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)我收集整理的“幼兒園安全教育的主題教案”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！ 幼兒園安全教育的主題教案【篇一】 活動目標(biāo)： 1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡單方法。 2、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識。 活動準(zhǔn)備： 1、教學(xué)掛圖：十只小花貓。 2、3

2、6K卡紙，水彩筆若干。 活動過程： 1、聽十只小花貓的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。 教師出示掛圖講故事。 教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？ 2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡單的方法。 教師：你曾經(jīng)受過傷嗎？ 教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情？小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢？跑的時(shí)候鞋帶散了會怎么樣呢？等等 3、尋找危險(xiǎn)的東西 教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開關(guān)。 引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。 4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。 討論：有什

3、么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？ 確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。 幼兒制作標(biāo)志。 教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。 幼兒園中班安全游戲：十只小貓咪 活動目標(biāo)： 1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得避免的危險(xiǎn)的簡單方法。 2、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的安全知識。 活動準(zhǔn)備： 1、教學(xué)掛圖：十只小貓咪。 2、36K卡紙，水彩筆若干。 活動過程： 1、聽十只小貓咪的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。 教師出示掛圖講故事。 教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？ 2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險(xiǎn)的事情，討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡單的

4、方法。 教師：你曾經(jīng)受過傷嗎？ 教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情？小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢？跑的時(shí)候鞋帶散了會怎么樣呢？等等 3、尋找危險(xiǎn)的東西 教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險(xiǎn)的東西，如插座、電源開關(guān)。 引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。 4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。 討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？ 確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。 幼兒制作標(biāo)志。 教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。 幼兒園安全教育的主題教案【篇二】 活動目標(biāo) 1、樹立幼兒初步的防范意識。 2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問

5、題的能力及快速應(yīng)答能力。 3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 活動準(zhǔn)備 1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。 2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐mai兒童的記錄片。 活動過程 一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。 二、1、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。 2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。 3、幼兒展

6、開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。 4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。 （1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？ （2）在家門口玩，有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？ （3）你一個人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？ （4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？ 三、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受。 活動反思：對于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個孩子，父母上班在外，經(jīng)常

7、留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。 幼兒園安全教育的主題教案【篇三】 活動目標(biāo)： 1.認(rèn)識常見的溫度計(jì)，了解其用途。 2.幫助幼兒獲取溫度計(jì)指示溫度的粗淺知識，初步掌握正確使用溫度計(jì)及測量、記錄的簡單技能。 3.激發(fā)幼兒測量溫度的興趣，培養(yǎng)幼兒的探索精神。 活動準(zhǔn)備： 1.幼兒人手一份水溫計(jì)，記錄卡，筆。 2.每組提供冷水、熱水人手一份。 3.溫度計(jì)模型，氣溫計(jì)、體溫計(jì)

8、若干。詞卡：溫度計(jì)、熱脹冷縮。 活動過程： (一)導(dǎo)入活動，引起興趣。 1.通過提問，幫助幼兒認(rèn)識水溫計(jì)，并知道它是測量水的溫度的。 2.請幼兒仔細(xì)觀察水溫計(jì)，說出它的特征：玻璃管子、紅柱子、數(shù)字。 3.出示溫度計(jì)模型，認(rèn)讀記錄溫度。 出示溫度計(jì)模型，問：溫度計(jì)里的紅柱子和數(shù)字有什么用?告訴幼兒：紅柱子指的數(shù)字就是溫度，我們可以用0C來記錄，讀作攝氏幾度。出示卡片oC。)并且移動模型中的紅柱子，指導(dǎo)幼兒記錄溫度，第一次可由老師記錄，接下來可由幼兒上來記錄。 (二)幼兒操作活動：測量并記錄水溫。 1.孩子們，你們覺得測量有趣嗎?現(xiàn)在桌上有許多的水，請你們?nèi)グ阉臏囟葴y量出來，并記錄在小卡片上。

9、2.在測量前提幾個小要求： (1)溫度計(jì)是用玻璃制作的，特別容易碎，請小心使用;(2)碰到困難，請仔細(xì)想一想，或與好朋友商量，想出解決的辦法。 (3)結(jié)束后，請與好朋友說說，你是怎么測量的? 幼兒第一次操作，教師觀察，了解孩子碰到的是什么困難?是否想辦法解決了困難。 3.幼兒交流。 你是怎么使用溫度計(jì)的?怎樣觀察的?怎樣記錄的?碰到了哪些困難?又是怎么解決的? (三)繼續(xù)指導(dǎo)幼兒測量熱水溫度并記錄。 1.第二次操作。 2.提問：剛才我們測量了冷水和熱水的溫度，發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流，溫度計(jì)中的紅柱子的長度會發(fā)生變化)，是怎么變化的呢?從冷水到熱水怎么變?從熱水到冷水又會怎么變呢? 3.老師小結(jié)

10、：熱脹冷縮。 (四)游戲：熱脹冷縮。 小朋友，老師有個提議，我們來玩?zhèn)€熱脹冷縮的游戲，好嗎?那這個熱脹怎樣來做出來?這個冷縮怎么來做?想出來后，師幼一起做游戲兩遍。 (五)認(rèn)識其他的溫度計(jì);了解其用途。 小朋友，老師這兒有三個小問題，請你們動腦筋告訴我答案。 (1)有位小朋友生病了，我們怎么知道他是不是發(fā)燒了呢? (2)我們怎么知道今天的氣溫有幾度呢? (3)我們怎么知道水的溫度呢? 根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的溫度計(jì)，并告訴幼兒它們的名字：測量體溫的叫體溫計(jì);測量天氣情況的叫氣溫計(jì);測量水的溫度的叫水溫計(jì)。 它們有一個共同的名字叫溫度計(jì)(出示卡片溫度計(jì)) 1.請幼兒比較三種溫度計(jì)相同的地方。

11、2.提問：溫度計(jì)還有什么作用?你在哪里見過?請了解后與好朋友或老師來交流。 Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀 幼兒園安全教育主題教案六篇 懂得安全方面的知識是非常重要的，特別是小朋友們，幼兒園通過安全教育可以幫助提高小朋友們的安全意識。身為園長媽媽，想要小朋友們認(rèn)真聽課，我們要提前準(zhǔn)備好安全教育教案。你是否會寫相關(guān)幼兒園安全教育教案呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)我為大家收集的“幼兒園安全教育主題教案”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！ 幼兒園安全教育主題教案(篇一) 又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)

12、意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。 2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。 活動準(zhǔn)備： 情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片 活動過程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。 生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題) 你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。 讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。 2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。 (1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表

13、演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。 你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認(rèn)識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦? 教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。 3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。 “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。 4、教師總結(jié)。 教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自

14、己能辦好。 幼兒園安全教育主題教案(篇二) 目標(biāo)： 、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體。 、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。 準(zhǔn)備： 剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。 過程： 1、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。 教師：（出示剪刀、筷、筆）今天老師帶來了一些危險(xiǎn)物品，請小朋友來說說它們的名字和用途？ 幼兒：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。 幼兒b：老師我想補(bǔ)充一下，我覺得玻璃也危險(xiǎn)的，也會弄傷手的。 教師：恩，兩位小朋友說的都對，有沒有小朋友來告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀？ 幼兒：剪刀用來剪東西；鉛筆用來寫字；

15、筷子是用來吃飯的。 小結(jié)：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。 2、讓幼兒根據(jù)切身體會談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時(shí)，對人造成的傷害。 教師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過？為什么會弄傷？怎么處理的？ 幼兒a：老師，我和姐姐玩游戲的時(shí)候被磚頭的尖角劃傷過，當(dāng)時(shí)流血了，是媽媽幫我包扎的。 幼兒b：我被玻璃劃傷過，因?yàn)楸铀榱恕?教師：看來小朋友會因?yàn)椴恍⌒模?jīng)被尖利的物品劃傷過。當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)，千萬別慌張，要找家長，讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。 小結(jié)：看來，我們生活中的好朋友也有生氣的時(shí)候，所以我們使用這些東西的時(shí)候一定要正確使用，避免受

16、到傷害。 3、討論 教師：如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害？（以小組為單位，派代表起來講一講） 幼兒a：剪刀的頭不能對準(zhǔn)自己和別人，剪的時(shí)候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。 幼兒b：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。 幼兒c：筷子也不能碰到別人。 教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動，保護(hù)好自己和其他小朋友。 4、評一評 請幼兒演示如何正確使用，其他幼兒看看他的方法是否正確、安全。（請三位幼兒上臺演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法） 5、總結(jié) 生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品，還有許多東西也是的，如：吸管、小棒、玻璃我們不能將尖利物品隨意舞

17、，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。 幼兒園安全教育主題教案(篇三) 設(shè)計(jì)意圖： 小班幼兒由于年齡小，缺乏安全意識與自我保護(hù)能力，為了增強(qiáng)幼兒的安全意識，度過一個健康快樂的寒假。引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為，什么不可為等，幫助幼兒樹立防范意識.提高自我保護(hù)的能力。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險(xiǎn)場景畫面， 活動目標(biāo)： 1.仔細(xì)觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。 2.討論自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。 3.教會幼兒做個膽大的孩子。 4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

18、 活動準(zhǔn)備： 1.教師和家長平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。 3.自制圖片。 活動過程： (一)進(jìn)入情景(出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。) 1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7 2.兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)心，準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢? (二)觀察畫面二，交流討論 1.引導(dǎo)幼兒觀察畫面-坐公交車。 公交車來了，小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的? 2.幼兒觀察畫面三。 這兩只小兔在干什么?要是車子開動了，它們推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎? 這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)

19、?應(yīng)該怎么樣? 3.結(jié)合畫面小結(jié)。 (三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四過馬路和十字路口。 幼兒觀察畫面，教師提問。 這是什么地方?你是怎么看出來的? 小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。 (四)模仿游戲：去兔奶奶家現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。 幼兒模仿游戲，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。 教學(xué)反思： 安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘

20、! 幼兒園安全教育主題教案(篇四) 活動目標(biāo)： 1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。 3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。 4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。 5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 活動準(zhǔn)備： 圖片： 、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 、過期的食物。 、腐爛變質(zhì)的食物。 、假冒、劣質(zhì)的食物。 活動過程： 一、教師講述故事： 一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗干凈了再吃。我不

21、怕臟冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。 討論： 小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？ 二、觀看圖片，引導(dǎo)幼兒討論： 1、觀察圖片老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 過期的食物。 腐爛變質(zhì)的食物。 假冒、劣質(zhì)的食物。 沒洗干凈的食物。 2、提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？ 3、小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。 三、游戲：判斷對錯 、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。 小結(jié)

22、：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。 、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。 小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。 、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。 小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。 、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。 小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。 四、活動延伸： 、把活動后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。 、

23、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。 、午睡上床前，逐一檢查每個幼兒手里，兜里是否有異物。 、與家長配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。 、一日生活中，教師一定要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。 、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。 教學(xué)反思： 通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對幼兒進(jìn)行了深

24、刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。 幼兒園安全教育主題教案(篇五) 活動目標(biāo)： 1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。 2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān)，樹立自我保護(hù)意識。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動重難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)：初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。 活動難點(diǎn)：幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān)，樹立自我保護(hù)意識。 活動準(zhǔn)備： 煤氣灶、煤氣瓶圖片。 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。 師：朱老師帶來了一張圖片，你認(rèn)識它嗎?這

25、是什么? 師：你在哪里看見過?有什么用呢? 師小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關(guān)點(diǎn)著火后，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。 二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。 師：煤氣為什么能把飯菜燒熟? 師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎? 師小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)，在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時(shí)，人們一聞到臭味就會發(fā)現(xiàn)。 三、教育幼兒不亂動煤氣開關(guān)，學(xué)會一些自我保護(hù)的方法。 1、師：那當(dāng)煤氣泄漏的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢? 2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，教師最后進(jìn)行小結(jié)： 煤氣灶上的開關(guān)是控制煤

26、氣進(jìn)出的一個閥門，不能隨便亂動，如果把煤氣放入空氣中，當(dāng)人吸進(jìn)了身體，就會引起煤氣中毒，嚴(yán)重的會給人帶來生命危險(xiǎn)。小朋友千萬不要玩弄它。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時(shí)，應(yīng)趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進(jìn)行修理。 不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過一定限度就容易引起爆炸，發(fā)生火災(zāi)。 煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉，以免鍋內(nèi)的東西會溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會繼續(xù)往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒。 3、師：煤氣中毒是很危險(xiǎn)的事情，我們一定要注意學(xué)會保護(hù)自己，保護(hù)家人!遇到問題的時(shí)候一定不要慌張，想

27、一想要怎么樣去解決! 四、結(jié)束活動。 師：今天我們學(xué)習(xí)了煤氣開關(guān)不亂動，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢! 幼兒園安全教育主題教案(篇六) 活動目標(biāo)： 1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌; 2、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意識; 3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張; 2、六個交通標(biāo)志 3、紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。 過程： 一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問： 1、你見過這個標(biāo)志嗎?你在哪里見過? 2、這是

28、什么標(biāo)志?它有什么作用? 3、當(dāng)你看見這個標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)該怎么做? 二、分組活動：請幼兒看健康第27頁，互相說說六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見過這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見到的。 三、了解標(biāo)志 1、如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險(xiǎn)? 2、馬路上來來往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么誰在維持交通秩序?除了交通警察，還有誰在協(xié)助管理? 3、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)志嗎? 4、小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規(guī)則。 四、欣賞兒歌：馬路上 五、游戲：看誰又快又對 1、教師任意說出健康第27頁上交通標(biāo)志的名稱，讓幼兒迅速指出對應(yīng)

29、的標(biāo)志; 2、教師出示大的交通標(biāo)志，請幼兒說出交通標(biāo)志的名稱。 六、游戲：快樂的小司機(jī) 附：馬路上(兒歌) 大大的馬路寬又平，車來人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。 要過馬路怎么辦?斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。 幼兒園防地震安全教育教案匯編(8篇) 安全是生命的基石，是生命的保障，特別是小朋友們安全意識薄弱，幼兒園通過安全教育可以幫助提高小朋友們的安全意識。身為幼兒園老師的我們，肯定要提前撰寫好安全教育教案的。你是否會寫相關(guān)幼兒園安全教育教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)我整理的“幼兒園防地震安全教育教案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

30、幼兒園防地震安全教育教案【篇一】 活動目的： 1、知道安全乘車的道理。 2、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。 活動重點(diǎn)： 能讓幼兒知道安全乘車的道理。 活動難點(diǎn)： 能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。 活動準(zhǔn)備： 安全掛圖、公共汽車圖片。 活動過程： 1、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。 你坐過汽車嗎？坐車時(shí)應(yīng)注意什么？ 2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 3、總結(jié)，教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。 問：那么，在乘車時(shí)，怎樣做才是安全的？ （1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。 （2）教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì)，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不

31、吃帶棍狀的食物等。 活動反思： 今天下午我們班開展安全活動乘車安全。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護(hù)意識。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩乘車安全的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個活動效果非常好。 校車定期檢查制度 為防止校車在運(yùn)行中發(fā)生故

32、障，延長使用壽命，保持良好運(yùn)行狀態(tài)，制定檢查保養(yǎng)制度。 一、校車的安全技術(shù)狀況必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)專用校車安全技術(shù)條件(gb24407-20 xx)，校車門窗玻璃、座椅必須配備齊全，并配備逃生錘、滅火器、急救箱等。 二、駕駛員在每天出車前，收車后進(jìn)行保養(yǎng)，作業(yè)內(nèi)容有： (1)打掃、清洗汽車內(nèi)外衛(wèi)生，始終保持車輛清潔衛(wèi)生。 (2)檢查車輛安全性能、安全設(shè)備和胎壓情況，對車輛各部件連接緊固進(jìn)行檢查、調(diào)整，及時(shí)消除安全隱患。 (3)檢查、添加燃料、潤滑油。 發(fā)現(xiàn)校車有故障時(shí)必須立即檢修。不會檢修的，應(yīng)立即報(bào)告校車服務(wù)提供者，并提出具體的維修意見。凡故障車未經(jīng)檢修，一律不準(zhǔn)上路接送學(xué)生。 三、常規(guī)保養(yǎng)：車

33、輛每行駛3000-5000公里進(jìn)行一次一級保養(yǎng)，以清洗、檢查、潤滑、緊固為主，內(nèi)容是： (1)更換機(jī)油、機(jī)油濾芯，清洗空氣、汽油濾清器。 (2)檢查燃油、水箱，不足時(shí)及時(shí)添加。 (3)檢查轉(zhuǎn)向緊固情況、離合器自由行程、制動器磨擦片間隙和各部件連接部位的緊固情況。 (4)檢查燈光、分電器觸點(diǎn)的工作情況，以及蓄電池工作狀態(tài)。 (5)放出貯氣筒的積水。 四、除正常的檢查、保養(yǎng)外，校車每學(xué)期開學(xué)前必須進(jìn)行一次安全技術(shù)檢驗(yàn)，檢驗(yàn)合格后，方可投入使用。 五、駕駛員對自己所開車輛各種證件的有效性應(yīng)經(jīng)常檢查，出車時(shí)一定保證證件齊全。 六、對車輛檢修保養(yǎng)情況要記錄備案。 行車安全責(zé)任追究制度 為進(jìn)一步加強(qiáng)校車安

34、全管理，督促各類人員認(rèn)真履行安全職責(zé)，有效落實(shí)校車安全管理有關(guān)規(guī)定，杜絕校車交通安全事故的發(fā)生，保障學(xué)生的生命安全，特制定校車安全責(zé)任追究制度。 幼兒園防地震安全教育教案【篇二】 目標(biāo)： 1、幼兒記憶火警號碼119，認(rèn)識安全標(biāo)示。 2、使學(xué)生了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。 準(zhǔn)備：安全標(biāo)示圖片。 重點(diǎn)：幼兒記住火警號碼119。 安全溫馨提示：演練時(shí)注意安全。 過程： 一、導(dǎo)入 人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生

35、，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。 二、教學(xué) (一)、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會怎么辦?如何進(jìn)行逃生?(幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。)1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未

36、著火的樓層脫離險(xiǎn)境;6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水;7、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救;8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。 (二)、除了以上的情況外，最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說出火警號碼，并記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如：匪警 110 急救 120 三、游戲： 1、快速反應(yīng) 規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。 2、進(jìn)行火災(zāi)演練。 規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。 附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機(jī)， 你拍二，我拍二，玩離電源

37、和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙， 你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂， 你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離， 你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報(bào)警撥打119 幼兒園防地震安全教育教案【篇三】 又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。 2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。 活動

38、準(zhǔn)備： 情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片 活動過程： 1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。 生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題) 你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。 讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。 2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。 (1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。 你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認(rèn)識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦? 教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒

39、有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。 3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。 “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。 4、教師總結(jié)。 教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。 幼兒園防地震安全教育教案【篇四】 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。 2、認(rèn)識紅綠燈，知道過馬路時(shí)要注意安全。 3、學(xué)念兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力

40、。 4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。 5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 活動準(zhǔn)備： 1、已有生活中的交通經(jīng)驗(yàn) 2、PPT課件紅綠燈 3、兒歌交通燈 活動過程： 一、出示交通警察，引入主題。 師：小朋友，你們知道這是誰嗎?幼兒回答。(警察叔叔) 師：小朋友，你們真棒!交通警察叔叔今天來跟我們一起學(xué)習(xí)交通安全知識。 二、引導(dǎo)幼兒怎樣過馬路，讓幼兒思考。 師：小朋友，你們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?(幼兒自由討論)我會拉著媽媽的手過馬路看看對面有沒有車來我走斑馬線看紅綠燈 三、出示課件認(rèn)識紅綠燈，提高幼兒興趣。 師：我們小朋友太棒了，現(xiàn)在請小朋友們看看以下圖片，請小朋

41、友們把小眼睛閉上， 3,2,1，好了，睜開小眼睛。 師：這是什么呀? 幼兒回答。(紅綠燈) 師：你們在哪里見過紅綠燈呢?幼兒回答。(馬路上、十字路口) 小結(jié)：真棒!這個就是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看，馬路上、十字路口就有了。 四、引導(dǎo)幼兒討論怎樣看紅綠燈，并判斷誰對誰錯。 師：剛才我們知道哪里有紅綠燈了，那么，你們怎么樣看紅綠燈呢?(幼兒自由回答)紅燈不可以走綠燈就可以走了看到綠燈就可以過馬路了紅燈不能走，綠燈可以走 小結(jié)：馬路上的車輛很多，很危險(xiǎn)。所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈?？吹郊t燈亮了，表示很危險(xiǎn)，不可以過馬路，看到綠燈亮了，表示安全了，這時(shí)候就可以過馬路。 五

42、、學(xué)習(xí)兒歌。 師：那現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)兒歌交通燈吧。交通燈，會說話。黃燈說，請注意(出示圖片)。 師：小朋友們現(xiàn)在我們都知道紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等，現(xiàn)在我們一起來玩游戲吧! 開汽車嘍，小汽車嘀嘀嘀，開到東開到西，看到紅燈停一停，看到綠燈向前行。(2遍) 活動延伸： 師:小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀? (乘坐公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等) 附:兒歌 交通燈，會說話; 黃燈說，請注意; 紅燈說，快停下; 綠燈說，請走吧; 牢記他們說的話; 按照紅黃綠行動; 做個文明好娃娃。 活動反思： 活動中孩子們就有

43、了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子有的開的快，有的開的慢；了解紅綠燈，斑馬線，交通規(guī)則，對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。 幼兒園防地震安全教育教案【篇五】 活動目標(biāo)： 1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識 2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。 3、了解一些簡單的安全常識。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 活動準(zhǔn)備： 掛圖3幅 活動過程： 一、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎? 二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的? 教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)

44、的。 三、尋找危險(xiǎn)的物品 將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和對危險(xiǎn)的預(yù)見能力。 滲透方式： 在一日活動中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。 家長工作： 請家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識。 幼兒園防地震安全教育教案【篇六】 一、活動目標(biāo)： 1.認(rèn)識并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。 2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。 3.學(xué)

45、習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。 4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 5.體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?二、活動準(zhǔn)備： 安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。 三、活動過程： 1、講述交通事故案例 導(dǎo)入：教師講述交通事故 你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。) 師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。 2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號 1）分組交流 2）集體分享。 師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。 3）認(rèn)識標(biāo)志。 3、了解簡單的交通指揮手勢 教學(xué)反思 這個集體活動以“遵守交通

46、規(guī)則”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在以游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識的部分，我引導(dǎo)的有些過于簡單，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個課時(shí)，讓小朋友們多游戲，充分演練，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以

47、看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。 幼兒園防地震安全教育教案【篇七】 活動目標(biāo)： 1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。 2、能根據(jù)紅綠燈的信號做動作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 1、多媒體視頻：熱鬧的馬路;圖片：怎樣過馬路最安全。 2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。 3、音樂我是汽車小司機(jī)。 活動過程： 1、認(rèn)識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。 (1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：

48、熱鬧的馬路，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通信號燈。 (2)出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。 (3)討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣? 小結(jié)：十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來，等待;綠燈亮?xí)r，才可以過馬路;黃燈亮?xí)r要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。 2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。 (1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。 (2)幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次

49、出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。 3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲我是汽車小司機(jī)。 (1)請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。 (2)教師播放音樂我是汽車小司機(jī)，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復(fù)游戲。 幼兒園防地震安全教育教案【篇八】 活動目標(biāo)： 1、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。 2、能沉著、冷靜面對危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問題。 3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。 4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。 活動準(zhǔn)備： 1、課件

50、、泡沫板，地震視頻。 2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。 活動過程： 一、地震的危害 1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻）提問：錄像上發(fā)生了什么事情？你看到了什么？（幼兒發(fā)言）小結(jié)：是??！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。 2、地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害？。教案來。自：大；考吧幼。師網(wǎng)，讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。 小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生

51、活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。 二、地震來了怎么辦 1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦？ 2、地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些？ 請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。 3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦？請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。 小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑？逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。）可以用什么來護(hù)住我們的頭？ 小朋友，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人

52、知道被困在里面？什么時(shí)候喊？（有人時(shí)喊）為什么沒人時(shí)不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。 三、地震的預(yù)防 1、日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場？收音機(jī)也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什

53、么用？手套能有什么用處？） 小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。 2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好？但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些異常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件） 小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。 四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。 教學(xué)反思： 幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。 在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地

54、調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實(shí)的體驗(yàn)，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果。 幼兒園暑假安全教育主題教案(6篇) 安全是幸福家庭的保證，是幸福生活的基礎(chǔ)，特別是小朋友們安全意識薄弱，幼兒園安全教育可以提高小朋友們安全意識，幫助保護(hù)小朋友們。身為園長媽媽，想要小朋友們認(rèn)真聽課，我們要提前準(zhǔn)備好安全教育教案。幼兒園安全教育教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)我?guī)痛蠹揖庉嫷挠變簣@暑假安全教育主題教案，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。 幼兒園暑假安全教育主題教案(篇一) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使

55、幼兒有初步的認(rèn)識，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。 2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡單自我保護(hù)和求救的方法。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 材料準(zhǔn)備： 1、安全有關(guān)的圖片。 2、水彩筆、記號筆、白紙等。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。 三、教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。 四、教學(xué)過程 （一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識，如小心觸電等。 （二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析： 1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我

56、擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓 的情景。 2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。 3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。 4、將珠子或者筆帽放入嘴里。 5、在教室里到處亂跑、追追打打。 五、教學(xué)反思 圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認(rèn)識到安全的重要性。 幼兒園暑假安全教育主題教案(篇二) 活動目標(biāo)： 1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。 2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。 3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。 4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力

57、，鍛煉他們的個人能力。 5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。 2、了解地震中自救的基本常識。 活動過程： 一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。 1、結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況。 教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說說圖片里面發(fā)生了什么事情?幼兒：略。教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害? 幼兒：略。教師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。 2、小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地

58、震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。 二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護(hù)自己。 (一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。 教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢? 幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的? (二)師幼小結(jié) 1、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下

59、。 2、如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。 3、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。 4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。 (三)教幼兒安全有效的撤離 1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。 提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離) 2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全

60、地帶最近的一條通道。 3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。 三、組織幼兒實(shí)戰(zhàn)演習(xí)演練室內(nèi)避震及緊急撤離。 如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。 四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避，運(yùn)用逃生技巧。 師：地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動后，還是有一小段時(shí)間可以用來躲避，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。 教學(xué)反思： 安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼