小學(xué) 五年級(jí) 體育 水平三 籃球原地雙手胸前傳球_第1頁(yè)
小學(xué) 五年級(jí) 體育 水平三 籃球原地雙手胸前傳球_第2頁(yè)
小學(xué) 五年級(jí) 體育 水平三 籃球原地雙手胸前傳球_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱工業(yè)大學(xué)(深圳)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 姚睿鵬一、教材分析:籃球是一項(xiàng)集體性運(yùn)動(dòng),具有很強(qiáng)的鍛煉價(jià)值和娛樂(lè)價(jià)值,能夠是學(xué)生到達(dá) 健身和健心的效果。雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中常用的籃球傳球技術(shù),是全隊(duì) 進(jìn)攻的重要手段,起著組織全隊(duì)配合的重要橋梁作用,是籃球教學(xué)的重要組成部 分,是更好的學(xué)習(xí)各種技術(shù)的基礎(chǔ),所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。二、學(xué)情分析:本單元主要針對(duì)水平三的學(xué)生,五六年級(jí)的學(xué)生對(duì)體育課有一定的認(rèn)識(shí),有 自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉方式,根據(jù)局部學(xué)生開(kāi)始發(fā)育,運(yùn)動(dòng)能力開(kāi)始增強(qiáng), 愛(ài)表現(xiàn),自控能力弱的心理特點(diǎn),選用了從徒手練習(xí)一一原地雙手胸前傳接球技 術(shù)動(dòng)作練習(xí)一一合

2、作探究傳接球一一錯(cuò)誤動(dòng)作分析一一要難點(diǎn)鞏固和復(fù)習(xí)的教 學(xué)步驟,按照掌握籃球技術(shù)技能和開(kāi)展的規(guī)律層層遞進(jìn),創(chuàng)設(shè)籃球?qū)W習(xí)和有效學(xué) 習(xí)情景充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo).認(rèn)知目標(biāo):明確原地胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)生能夠掌握并表述要領(lǐng)。.技能目標(biāo):通過(guò)多種方法的練習(xí),使學(xué)生了解和掌握籃球雙手胸前傳接球 技術(shù)動(dòng)作,90%以上學(xué)生能完成5米左右原地雙手胸前傳接球技術(shù)。.情感目標(biāo):通過(guò)相互間檢查技術(shù)動(dòng)作完成情況,培養(yǎng)學(xué)生合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí), 共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):雙手胸前傳接球準(zhǔn)確的手型及傳球的準(zhǔn)確性。教學(xué)難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的支配能力。五、教學(xué)實(shí)

3、施過(guò)程(一)、導(dǎo)入觀看連貫動(dòng)作視頻以及慢放動(dòng)作,初步認(rèn)識(shí)雙手胸前傳球,對(duì)此有一定的概 念。(二)、技術(shù)要領(lǐng)的學(xué)習(xí).持球手型:兩手均勻的包住籃球的兩側(cè),五指盡量張開(kāi),拇指成“八” 字相對(duì),雙手掌心要空出不接觸球。.準(zhǔn)備姿勢(shì):雙腿分開(kāi)站立保持身體平衡,同時(shí)雙眼目視前方鎖定目標(biāo), 兩個(gè)肩膀自然放松,雙臂和雙腿要保持彎屈,便于準(zhǔn)備隨時(shí)發(fā)力,將球傳出。.動(dòng)作技術(shù):雙手胸前傳球以準(zhǔn)確的姿勢(shì)開(kāi)始,后腳蹬地,身體重心前移, 同時(shí)前臂短促地前伸,手腕急促向上翻轉(zhuǎn)抖動(dòng),大拇指下壓并以食指和中指向傳 球的方向用力彈撥,將球傳出。.發(fā)力順序:蹬腿、伸展手臂、翻手腕、撥指。自下而上協(xié)調(diào)發(fā)力,簡(jiǎn)稱 蹬、伸、翻、撥。(三卜

4、組織教學(xué)步驟建議:.徒手練習(xí)。先通過(guò)徒手練習(xí)來(lái)感受發(fā)力的順序和觀察自己的動(dòng)作。.對(duì)墻進(jìn)行雙手胸前傳球練習(xí)。距離墻面3到5米,可以在墻面劃定相應(yīng)的范圍,以提高準(zhǔn)確性。如果接球 能力較弱,可以選擇延長(zhǎng)距離,讓球落地反彈,適應(yīng)球的沖擊力,學(xué)會(huì)緩沖收球。3)兩人一組配合進(jìn)行雙手胸前傳球練習(xí)。間隔3至5米,傳球時(shí)注意向前跨步,將球快速傳至同伴胸前位置,球的飛 行軌跡要平穩(wěn)。(四卜易犯錯(cuò)誤糾正(1)持球手型不正確,五指并攏,掌心觸球。糾正方法:兩人一組,相互觀察糾錯(cuò),并在每一次練習(xí)前檢查持球手型。(2)上下肢用力不協(xié)調(diào),腰部松弛,只用手臂發(fā)力。糾正方法:重心降低,屈腿直背,多做徒手練習(xí)。(3)雙手用力不均,單臂發(fā)力。糾正方法:注意伸臂時(shí)手型的保持,先把注意力集中在手部動(dòng)作上。(4)準(zhǔn)確率低糾正方法:注意球出手后的固定動(dòng)作,應(yīng)該做到:手臂伸直向著目標(biāo),手掌 心向下,四指分開(kāi)向前,拇指指向地面。六、教學(xué)評(píng)價(jià).學(xué)生能說(shuō)出原地雙手胸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論