部編版五年級語文上冊期末第三單元測試題及答案

1、文檔編碼 : CY3F10Y3B5W4 HE5Y7G1Z5A3 ZH9O1Y5A2F32022 年部編版五年級數(shù)學上冊第三單元測試題及答案 時限 :60 分鐘 滿分 :100 分 班級 姓名 學號 成果 一,讀拼音,寫詞語； 10 分 第 1 頁,共 7 頁二,用“”給帶點字挑選正確的讀音； 3 分 牛虻 m ng m ng 挑選 s i sh i 宣誓 sh s 依偎 w i w i 咧開 li li 拗不過 ni o 三,比一比,再組詞； 8 分 四,在句子中的括號里各填入一組合適的反義詞； 4 分 1織女在天上受王母娘娘的 ,沒有 ； 2牛郎的哥哥嫂子 他,但老牛卻很 他； 3牛郎和哥哥

2、嫂子生活在一起很 ,和織女生活在一起很 ； 4媽媽告知我們過日子要 ,不能 ； 五,補充詞語,并按要求寫一寫； 6 分 開 笑 家 業(yè) 不足 烏云 大雨 麗 皇 1. 一五一十 ABAC 式的詞 ：2. 怒氣沖沖 ABCC 式的詞 ：六,在括號里填上合適的關聯(lián)詞； 2 分 1 嘴里含著那顆寶石, 能聽懂各種動物說的話；2海力布 犧牲自己, 不愿鄉(xiāng)親們受到損害； 3天上 富麗堂皇, 沒有自由,她不寵愛； 4織女 不情愿留在人間, 被王母娘娘抓回了天上； 七,讀一讀,連一連； 4 分 第 2 頁,共 7 頁八,按要求寫句子； 6 分 1人人說天上好,天上好,天上有什么好呢？ 換個說法,保持意思不變

3、 2牛郎和織女的日子過得挺美滿； 改為感嘆句和反問句 九,按課文內(nèi)容填空； 8 分 1分布在銀河兩側(cè)的 星和星,看起來是一“水”之隔,其實距離特殊遙 遠；人們依據(jù)它們的名字,創(chuàng)作出 這個布滿傳奇顏色的民間故事；我 讀過的民間故事仍有 ； 2獵人海力布這個故事表達了一個獵人,名叫 ,他熱心, 每次打獵回來, 總是把獵物分給 ,自己只留下的一份； 最終為了救 鄉(xiāng)親們,他變成了 ； 3乞巧 一詩是 朝的 寫的,詩的后兩句是 , ； 借 牛 郎 織 女 的 動 人 故 事 創(chuàng) 作 的 詩 歌 仍 有 杜 牧 的 ,秦觀的 ； 十,語文實踐； 4 分 下面是某校對五年級同學課外閱讀情形的調(diào)查結(jié)果； 1讀

4、了上面供應的資料,你有什么發(fā)覺？ 2 分 2你對同學們的課外閱讀有何建議？ 2 分 十一,課內(nèi)閱讀； 5 分 從今牛郎在地里耕種 zh ng zh ng ,織女在家里紡織；有時候,織女也幫忙牛郎干 些地里的活；兩個人勤勞節(jié)儉,日子過得挺美滿；轉(zhuǎn) zhu n zhu n 眼間兩三個年頭過去 了,他們生了一個男孩,一個女孩；到孩子能說話的時候,晚上得空,織女就指著星星,給 第 3 頁,共 7 頁孩子們講些天上的故事； 天上雖然富麗堂皇, 可是沒有自由, 她不寵愛； 她寵愛人間的生活： 跟牛郎一塊兒干活,她寵愛；逗著兄妹倆玩,她寵愛； 寵愛；聽曉風晚風輕輕地吹過樹林,她寵愛； 看門前小溪的水活潑地流

5、過去,她 1給加點字挑選正確的讀音,畫上“” ； 1 分 2本段的中心句是： 1 分 3從本段可以看出織女是個 的姑娘； 多項, 1 分 A英勇和善 B 寵愛自由 C勤勞能干 D 心靈手巧 4仿照最終一句話寫一句話； 2 分 我寵愛校內(nèi)生活： 十二,課外閱讀； 10 分 精衛(wèi)填海 炎帝有一個小女兒, 名叫女娃, 是他最鐘愛的女兒；這一天, 女娃一個人駕著一只小船向東 海太陽升起的地方劃去； 不幸的是, 海上起了風暴,像山一樣的海浪把小船打翻了,女娃被 無情的大海埋沒了, 永久回不來了； 炎帝當然想念自己的女兒,但卻不能使她死而復生,也 只有獨自神傷嗟 ji 嘆了； 女娃死了,她的靈魂化作一只小

6、鳥,花腦袋, 白嘴殼, 紅腳爪,發(fā)出 “精衛(wèi), 精衛(wèi)”的悲鳴, 所以人們又叫此鳥為 “精衛(wèi)”；精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命, 她要報仇雪恨； 因此, 她一刻不停地從她住的發(fā)鳩山上銜一粒小石子,或是一段小樹枝,展翅高飛,始終飛 到東海；她在波濤洶涌的海面上翱翔,悲鳴著把石子, 樹枝投下去,想把大海填平； 大海奔騰著,咆哮著,嘲笑她： “小鳥兒,算了吧,你 這工作就是干一百萬年,也別想把我填平； ”精衛(wèi)在高 空回答大海： “哪怕是干上一千萬年,一萬萬年,我也 要把你填平！ ” 精衛(wèi)翱翔著,鳴叫著, 離開大海,又飛回發(fā)鳩山去 銜石子和樹枝；她銜呀,扔呀,成年累月,往復翱翔, 從不停息； 1

7、從文中找出下面詞語的近義詞； 2 分 寵愛 譏笑 2用“”畫出描寫精衛(wèi)形狀的句子； 1 分 3用“ ”畫出精衛(wèi)回答大海的話； 2 分 4的女兒女娃淹死后,靈魂化作一只小鳥,名叫“ ”,由于她痛恨大 第 4 頁,共 7 頁海奪去了自己年輕的生命,所以想 ； 3 分 5這個故事想要表達的意思是 2 分 A精衛(wèi)為了報仇,決心填平大海； B精衛(wèi)自不量力,永久填不平大海； C精衛(wèi)為了達到目的,不怕艱巨,奮斗不止； 十三,習作出現(xiàn)； 30 分 縮寫上面的短文精衛(wèi)填海 ；留意情節(jié)要連貫,語句要通順； 第 5 頁,共 7 頁第三單元參考答案 一,一趟 囑咐 答謝 著急 倒塌 扶助 li ni 慌張 謊言 哥嫂

8、 稀奇 挨罵 長輩 二, m ng sh i sh w i 三,示例： 紗巾 新郎 延長 拖地 長沙 朗讀 朝廷 托起 診斷 教導 扶手 珍寶 懊悔 安撫 四, 1. 束縛 自由 2. 厭惡 寵愛 3凄慘 幸福 4. 節(jié)儉 鋪張 五,眉 眼 成 立 美 中 密 布 傾 盆 富 堂 示例： 1. 無拘無束 自由閑適 無法無天 2. 千里迢迢 當心翼翼 風度翩翩 六, 1. 只要 就 2. 寧可 也 3雖然 可是 4. 不是 而是 七, 八, 1. 人人說天上好,天上好,天上沒有什么好； 2牛郎和織女的日子過得多么美滿?。?莫非牛郎和織女的日子過得不美滿嗎？ 九, 1. 牽牛 織女 牛郎織女 示例：白蛇傳 孟姜女哭長城 2海力布 幫忙別人 大家 很少 一塊石頭 3唐 林杰 家家乞巧望秋月 穿盡紅絲幾萬條 秋夕 鵲橋仙 十, 1. 同學們偏愛閱讀文學故事書籍,忽視了對科普書籍和詩歌的閱讀； 2示例：讀文學故事書籍當然好,但也要增加對詩歌,科普書籍等的閱讀,就像蜜蜂 一樣只有采過很多花,才能釀出蜜來； 十一, ng zhu n 2兩個人勤勞節(jié)儉,日子過得挺美滿； 3 BC 4示例：跟同學一塊兒學習,我寵愛；和伴侶一起玩耍,我寵