成長的腳印記敘文

1、第 頁成長的腳印記敘文成長的腳印記敘文1 冬去春來，我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過了差不多13個(gè)春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從今，多數(shù)的歡樂也就來到了我身上，我也選擇了開往歡樂的列車。 歡樂與人總是擦肩而過，而我，學(xué)會(huì)了怎樣捉住歡樂，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門，我覺得很生疏，有點(diǎn)膽怯，也有點(diǎn)興奮，膽怯的是我在這個(gè)生疏的世界會(huì)否受到欺凌，興奮的是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的摯友，她們會(huì)愛護(hù)我的。果真，入學(xué)不久，我就相識(shí)了現(xiàn)在的好摯友，我們都相互幫助，成天都沉醉在快樂當(dāng)中。 有時(shí)我考試成果不志向的時(shí)候，我會(huì)自我勸慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算

2、很遠(yuǎn)的高考取得好的成果就已經(jīng)很好的了，不要太在意一次兩次的月測(cè)，只要有1%的才智再加上101%的汗水，就肯定能勝利的了！ 生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不肯定做得到。我抱著樂觀精神去面對(duì)生活，所以我活得歡樂。 生活一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都裝滿里快樂，13多個(gè)春秋裝了13多種歡樂。 成長的腳印記敘文2 我的天空,沒有一絲鳥兒的痕跡,只留下成長的腳印 題記 流浪的人，不須要方向，因?yàn)樗麑⒙窐?biāo)刻在生命的旅途中，恒久不會(huì)遺忘，成長的腳印記敘文。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的難受，在許久以后，被一種叫“成長”的東西遺忘。而那些沿途的美妙風(fēng)景，會(huì)被回憶

3、甜甜地刻在心中。 那些曾經(jīng)的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風(fēng)都慢慢遠(yuǎn)去，留下的是一個(gè)已經(jīng)成熟的心靈?；蛟S，我扛不起那很多的憂愁，可我知道自己的責(zé)任，我知道路，該怎樣走下去。 曾記得班主任說，成長的過程，不行能一帆風(fēng)順，無論你怎么努力，它都不會(huì)沒有失敗。可每當(dāng)雷鳴電閃過后，天空總會(huì)愈合它那被撕裂的傷痕。 青春，被不同的人以不同的方式印證，全部的故事透過的一場(chǎng)布景一些道具，總能讓人們看清很多事，總會(huì)留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的華蜜與艱辛。 當(dāng)然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光始終在我內(nèi)心的某個(gè)角落，支持我接著走下去。 有一段忘不掉的歌

4、聲，在這個(gè)城市的屋檐下，每一個(gè)在經(jīng)驗(yàn)成長的人都專心在唱，曾經(jīng)的風(fēng)雨黑暗，只是黎民的陪襯，揚(yáng)起風(fēng)帆，將來等著我們?nèi)ラ_拓，向著志向的遠(yuǎn)方，用青春和生命仔細(xì)起航，去找尋自己的一片天空。 那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因?yàn)椋?，單單屬于我一個(gè)人。 我的天空, 在比那天還高的地方 在比那海還遠(yuǎn)的地方 成長的腳印 我的天空,沒有一絲鳥兒的痕跡,只留下成長的腳印 題記 流浪的人，不須要方向，因?yàn)樗麑⒙窐?biāo)刻在生命的旅途中，恒久不會(huì)遺忘。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的難受，在許久以后，被一種叫“成長”的東西遺忘。而那些沿途的美妙風(fēng)景，會(huì)被回憶甜甜地刻在心中。 那些曾經(jīng)的迷惘，困惑，無法釋懷

5、的痛楚，迎著鋪面的風(fēng)都慢慢遠(yuǎn)去，留下的是一個(gè)已經(jīng)成熟的心靈?；蛟S，我扛不起那很多的憂愁，可我知道自己的責(zé)任，我知道路，該怎樣走下去。 曾記得班主任說（不太通順），成長的過程，不行能一帆風(fēng)順，無論你怎么努力，它都不會(huì)沒有失敗。可每當(dāng)雷鳴電閃過后，天空總會(huì)愈合它那被撕裂的傷痕。 青春，被不同的人以不同的方式印證，全部的故事透過的一場(chǎng)布景一些道具，總能讓人們看清很多事，總會(huì)留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的華蜜與艱辛。（不太通順） 當(dāng)然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光始終在我內(nèi)心的某個(gè)角落，支持我接著走下去。（在人生的征途上，應(yīng)當(dāng)有這樣一種精神） 有

6、一段忘不掉的歌聲，在這個(gè)城市的屋檐下，每一個(gè)在經(jīng)驗(yàn)成長的人都專心在唱，曾經(jīng)的風(fēng)雨黑暗，只是黎民（改成黎明）的陪襯，揚(yáng)起風(fēng)帆，將來等著我們?nèi)ラ_拓，向著志向的遠(yuǎn)方，用青春和生命仔細(xì)起航，去找尋自己的一片天空。 那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因?yàn)椋?，單單屬于我一個(gè)人。 我的天空, 在比那天還高的地方 在比那海還遠(yuǎn)的地方 成長的腳印 十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品嘗所走過的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬千。 成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難遺忘憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親頸項(xiàng)上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽

7、緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)遺忘，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照看。更不會(huì)遺忘，在取得成果時(shí)，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來激勵(lì)的目光，增加了我與挫折斗爭(zhēng)的志氣。全部關(guān)懷我的人都與我同歡樂，同呼吸。 生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年苦惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出獨(dú)立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語，中學(xué)生作文成長的腳印記敘文。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希望。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強(qiáng)大的老師？我

8、想抗拒，卻又無力抗拒。苦惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。 我的腳印里也充溢著艱難的選擇。時(shí)間真的是非常珍貴，惋惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在舍命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美妙的光陰，每天在金庸的江湖中和嬉戲里度過本該努力的生活。成果對(duì)每個(gè)人都是公允的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，懊悔，懊喪。老師告知我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個(gè)生活的強(qiáng)者?！蔽叶昧诉@個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成果讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能其次次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。 酸

9、甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過青春四季 歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著快樂，記載著悲傷，伴隨我一路走來。 小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎涣ＡO軟極軟的沙子，感到多么歡樂，多么滿意。一不當(dāng)心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加絢麗了。那一串串腳印記載著快樂的，記載著我的成長。小時(shí)候就是歡樂的、無憂無慮的，好希望恒久都是小時(shí)候。 上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大

10、腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種歡樂，卻有了另一種更充溢的歡樂，那便是讀書。書帶我到學(xué)問的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我歡樂成長的見證。 現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。 今日，又考砸了，手里拿著那張不到八非常的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡?，吹到了那個(gè)沙坑里，我趕忙去撿，突然，我望見了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的歡樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這

11、兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)歡樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。 那一次次失敗與挫折不就是一種歡樂的提示嗎？不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有歡樂，最充溢的歡樂。只有笑，才能讓你感受到歡樂的存在。對(duì)，我堅(jiān)決地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我肯定要努力，我要考出好成果！，我撿起考卷，大步的往家走我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向勝利，通向歡樂的腳印。 感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種歡樂。的確，你只要細(xì)心視察就會(huì)發(fā)覺。而這歡樂就像腳印一樣恒久跟在我們身后，恒久伴隨我們成長 橋曾堅(jiān)實(shí)，但已坍塌；路雖滄桑，但已破舊；街曾繁華，但已被拆；巷雖深遠(yuǎn)

12、，但已變舊。唯有不變的，是那生命里留下的深深腳印。 時(shí)間的消逝沒有磨滅巷子的腳印，歷史的車輪沒有碾碎生命的腳印。大地上，天空中，深海里無處不是人類的氣息，生命的腳印。世界在變遷，見證歷史的，唯有那腳印和埋藏其中的生命的精髓。 打開記憶的閘門，回首歷史，一個(gè)個(gè)腳印應(yīng)接無暇：歐大陸上，拿破侖的腳印席卷歐羅巴，打碎封建勢(shì)力；大西洋上，哥倫布的腳印橫跨大洋，發(fā)覺新的大陸；天空中，萊特兄弟的腳印，起先了人類幻想之旅 他們是宏大的。歷史掩埋了他們的肉體，但流傳著他們的精神和他們生命的腳印。我們被他們的精神所激勵(lì)，更嘆服他們留下的光輝腳印它就像岸邊的燈塔，光照四方，為我們指引成功的海岸；它又像多數(shù)的星星，一

13、閃一閃，永不衰弱；它更像刺眼的太陽，光線四射，永不減弱。 人的生命只有一次，留下深深腳印的生命是完備的，沒有生命的腳印是缺憾的。雖然歷史不會(huì)變更，但腳印卻是對(duì)生命的回首。 在愛的道路上，何不像雷鋒，留下奉獻(xiàn)的腳?。吭趭^斗的道路上，何不像高爾基，留下拼搏的腳?。吭趷蹏牡缆飞?，何不像錢學(xué)森，留下堅(jiān)實(shí)的腳?。孔龅搅诉@些，我們才會(huì)心安理得，在夜晚的大路上，孤寂的我們才不會(huì)被孤寂的影子訕笑。 人生雖只有短暫的一瞬，卻也是漫長的、坎坷的。留下生命的腳印，我們才會(huì)打開回憶的閘門，綻開想象的翅膀，回想當(dāng)年的我們。有朝一日，我們集會(huì)于森林，撿起我們光輝的腳印，生命才不缺憾；街市繁華，人頭攢動(dòng)，撿起我們?cè)?jīng)的腳

14、印，人生才算完備；碧海藍(lán)天，生物蜉蝣，撿起我們生命的腳印，人生的價(jià)值才能真正實(shí)現(xiàn)，人生的渴望才能得到真正滿意。 既然如此，何不把握現(xiàn)在，在生命的過程中留下深深的腳印呢？ 堅(jiān)實(shí)的腳印 前些天，我讀了一篇文章。它講解并描述了這樣一個(gè)感人的故事。一位失去了雙腳的殘疾人，身殘志堅(jiān)，用雙手給人家修鞋、補(bǔ)鞋。他說：“我沒有腳，我要愛護(hù)別人的腳，讓他人穿上我修的鞋，大步往前走！” 我掩卷深思，那鏗鏘有力的話語在我耳邊回響。不，他有腳。在生理上，他失去了一雙腳，但是，在精神上，他有著一雙健全而有力的“腳”。他用這雙“腳”在自己的人生道路上留下了一串串堅(jiān)實(shí)而清楚的腳印。 我不由地想到我自己。我是不是還缺少一點(diǎn)什

15、么呢？日子一每天地過去了，我能自信地說在人生道路上留下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)而清楚的腳印嗎？我又想起那位殘疾人似決心又好象是期望的眼神與話語：“讓他們穿上我修的鞋，大步往前走”我慚愧了，莫非停留于慚愧嗎？不，那怎么行。在過去的道路上，我留下的腳印太淺了。從現(xiàn)在起，我要用自己健全的雙腳，在今后的人生道路上留 成長的腳印記敘文3 我們都在摸索著成長，會(huì)被絆倒，會(huì)茫然，會(huì)想要放棄，但是我們終會(huì)堅(jiān)持到最終。每個(gè)追夢(mèng)的人都須要一顆堅(jiān)決且堅(jiān)毅的心，才能不懼人生的風(fēng)雨;每個(gè)追夢(mèng)人身后總有個(gè)堅(jiān)毅的后盾，才能像鷹一樣翱翔天際。 小時(shí)候，常在想:成長是什么?長大是不是只是一瞬間的事情?現(xiàn)在的我，早已長大，也早就明白年幼時(shí)的那幾個(gè)無知的問題，更能明白成長是什么。 成長并不是什么好玩的事情，它是我們從無知到明理的一個(gè)過程。這個(gè)過程中，我們須要經(jīng)過重重水復(fù)”，最終到達(dá)柳暗花明”。成長是一個(gè)個(gè)腳印，在人生的道路上，我們每走一步，每次印下的腳印，都將是我們腦海里揮之不去的記憶，也是刻骨銘心的教訓(xùn)。它激勵(lì)著我們，讓我們有一顆堅(jiān)決、堅(jiān)毅的心，做我們身后的堅(jiān)毅后盾。 成長是苦樂交織的，既有苦也有樂。 在成長的過程中，我們難