一年級上數(shù)學復習計劃

1、第 第 頁一年級上數(shù)學復習計劃一班級上數(shù)學復習計劃第一二單元 數(shù)一數(shù)比一比1.通過復習嫻熟掌控數(shù)數(shù)的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會用一一對應的方法比較物體的多少。2.使同學通過觀測、操作，感知“長”、 “短”、“高”、 “矮”的含義，嫻熟掌控比較物體長短、高矮的方法。3.培育同學互助合作精神和用數(shù)學的意識第三六單元 1-10認識和加減法1.通過復習使同學嫻熟地數(shù)出110各數(shù)，會讀、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順次和位置。2.通過復習使同學掌控110數(shù)的順次，會比較它們的大小，嫻熟地掌控10以內(nèi)各數(shù)的組成。3.通過復習 使同學比較嫻熟地口算10以內(nèi)的加、減法和1

2、0以內(nèi)的連加、連減、加減混合計算。并能解決生活中的簡約問題。第四單元 認識物體和圖形1.通過復習使同學直觀認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨別和區(qū)分這些圖形。2.通過拼、擺、畫各種圖形，使同學直觀感受各種圖形的特征。3.使同學形成進一步的觀測技能、動手操作技能和數(shù)學溝通技能。4.使同學初步感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。第五單元 分類1.通過復習能掌控根據(jù)某一給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類。2.能選擇不同的標準對物體進行不同的分類。3.在分類活動中，體驗分類結(jié)果在單一標準下的全都性、不同標準下的多樣性。第七單元 1120各數(shù)的認識1.使同學能

3、正確地數(shù)出數(shù)量在1120的物體個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌控20以內(nèi)數(shù)的順次和大小。2.使同學掌控“十位”、“個位”，初步了解十進制;能夠正確地、快速地讀、寫1120各數(shù)。3.使同學能夠嫻熟地口算10加幾和相應的減法。第八單元 認識鐘表1.使同學結(jié)合生活閱歷學會看整時。2.使同學建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習慣。3.培育同學的觀測技能。第九單元 20以內(nèi)的進位加法1.使同學比較嫻熟地口算20以內(nèi)的進位加法。2.使同學嫻熟地會用加法和減法解決簡約的問題。3.通過數(shù)學學習，使同學體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。綜合練習 試卷檢測一班級上數(shù)學復

4、習計劃一、教學目標1、引導同學主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。2、通過總復習使同學在本學期學習到的知識系統(tǒng)化，鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行強化訓練。3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動同學的學習積極性，讓同學在生動有趣的復習活動中經(jīng)受、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。4、有針對性的輔導，援助同學樹立數(shù)學學習信心，使每個同學都得到不同程度的進展。5、培育同學的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。二、復習的重、難點復習重點：10以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)的進位加法以及依據(jù)加、減的含義和算法解決簡約的實際問題。難點：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識，數(shù)的組成 。三、復習

5、的主要內(nèi)容1、嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌控數(shù)的順次和大小，掌控10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法，10以內(nèi)的加減法以及20以內(nèi)的進位加法。3、初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡約的實際問題。4、認識符號“=”“”“”，會運用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認識長方體、正方體、圓柱和球。6、依據(jù)所學知識，解答簡約的應用題。四、學情分析一班共有同學71人，二班70人?？傮w上來說大部分同學已經(jīng)基本完成了本學期的教學任務。但是也存在著一部分同學，或是由于

6、年齡太小，或是由于基礎、智力、學習行為習慣等緣由而使他們的學習有較大的困難。有較多的同學常涌現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習慣。另外，對于位置的認識以實時間的認識，對于一些同學來說還是存在著相當大的困難，因此在復習中應特別留意。五、復習的方法1、充分考慮同學身心進展特點，結(jié)合他們學前通過各種途徑獵取的知識和積累的生活閱歷，設計富有情趣的數(shù)學活動，使同學有更多的機會從四周熟識的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。2、通過大量實物圖的感知和詳細模型的操作，使同學獲得最初步的知識和技能，同時重視培育同學創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的愛好。3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使同學都在原來的基礎

7、上有所提高。4、把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、練習冊、作業(yè)中簡單出錯的題做重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給同學比較全面地運用所學知識的機會。5、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。6、改進對同學評估，重視同學自身的縱向比較，關(guān)注同學已經(jīng)掌控了什么，具備了什么技能，在哪些地方還需努力。7、依據(jù)平常教學了解的狀況，結(jié)合復習有關(guān)的知識點做好有困難同學的輔導工作。一班級上數(shù)學復習計劃一、班級實際狀況本班大部分同學在本學期中都能很好的完成學習任務，但有個別同學因?qū)W習行為習慣問題而使他們的學習有較大

8、的困難，特別是計算比較差，二十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，還有部分同學常涌現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且做完題檢查的習慣很少。二、復習的主要內(nèi)容1、嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌控數(shù)的順次和大小，掌控10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡約的實際問題。4、認識符號“=”“”“”，會運用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、初步了解分類的方法，

9、會進行簡約的分類。7、初步了解鐘表，會認識整時和半時。8、仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。復習的重、難點重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中。難點：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識。三、復習的主要目標1、引導同學主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和 反思的習慣。2、通過總復習使同學在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動同學的學習積極性，讓同學在生動有趣的復習活動中經(jīng)受、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。4、有針對性的輔導，援助同學樹立數(shù)學學習信心，使每個同學都得到不同程度的進一步進展。5、培育同學的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。四、 復習措施依據(jù)本班同學掌控知識的實際狀況制定以下措施：1、將同學的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成相互聯(lián)系的知識網(wǎng)絡。2、采納變換練